Ресурс для урока биологии в 8 классе «Парнокопытные и непарнокопытные»

Спасибо, Татьяна Николаевна. Можно было вставить картинки животных, но данный вариант со словами сложнее. Прочитать слово, создать образ животного, соотнести с отрядом. Для моих деток сложновато, но и интереснее. Развивается образное мышление.

Ирина Михайловна, всё отлично!!!

А ВАМ, НАТАЛИЯ АЛЕКСЕЕВНА, ЗА ДОБРЫЙ ОТЗЫВ СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!!!!!!!

Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой. ("Закон об образовании РФ", ст.79). Закон также нам чётко прописывает типы образовательной организации (ст.23). Давно уже нет в названиях образовательных организаций "VIII" вид.

Согласна, что мы создаём любой материал под конкретный класс! В одном классе материал идёт на "ура"!, а в другом так себе.

Да, так и есть. Поэтому на следующий год, для другого 8 класса можно что то добавить или убрать, можно и другой ресурс создать!

В апреле у нас в школе будет проходить семинар (тема что-то по индивидуальному подходу) для учителей общеобразовательных школ. Буду выступать, представлять свой опыт в этом направлении. И я вот переживаю, что при показе своих 3-х уровневых карточек, могут возникнуть вопросы, типа "сложно" или "легко". Но я ведь их составляла под конкретных учащихся и класс! Надеюсь, что коллеги поймут.

УДАЧИ!!! УВЕРЕНА, ЧТО ВСЁ БУДЕТ НА ВЫСШЕМ УРОВНЕ!!!!!

Спасибо!