| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Кашменских Олег Витальевич30 Россия, Удмуртская респ., Ижевск |
Режимы сварки
Конспект урока
Аттестуемый педагог (ФИО) Кашменских Олег Витальевич, ФКП образовательное учреждение №149
ПМ. 02 Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и сплавов, чугунов во всех пространственных положениях
МДК 01.0 1. Оборудование, техника и технология электросварки
Тема раздела: Техника выполнения швов покрытыми электродами
Тема урока: Режимы сварки
Тип урока: Практическое занятие
Планируемые результаты:
Предметные результаты: формирование умения устанавливать режимы сварки, рассчитывать сварочный ток во всех пространственных положениях
Регулятивные результаты: формирование умения самостоятельной работы, работы со справочным материалом и деятельности по самооценке.
Личностные результаты: формирование положительной мотивации к профессиональной деятельности.
Познавательные результаты: умение находить существенную информацию в различных источниках.
Коммуникативные результаты: готовность к обсуждению разных точек зрения и выработке общей позиции, аргументированность принятых решений
Этапы урока, время | Универсальные учебные действия, предметные учебные действия | Деятельность учителя | Деятельность обучающегося | Методы и приемы |
1. Организационный момент 2 минуты | -самоконтроль готовности к уроку | Проверяет явку учащихся и их готовность к занятию (наличие тетрадей, ручек) Объявляет тему занятия и тип урока | Учащиеся откликаются на опрос преподавателя | Метод - словесный |
2. Мотивационно-целевой этап 3- 5 минут | Целеполагание как способность ставить перед собой задачу | Знакомит с планом урока (слайд 1) Актуализация темы урока | Записывают тему урока | Презентация по теме урока |
3. Основной этап этап 20-25 минут | Выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению Поиск и выделение необходимой информации Умение слушать и вступать в диалог Способность взаимодействовать в подгруппе Умение строить речевое высказывание | Тест на проверку усвоенных знаний по теме занятия Проверка теста, разбор заданий, корректировка знаний по теме урока Решение ситуационной задачи Инструктаж по выполнению практической работы Самопроверка по эталону Самооценка деятельности | Выполняют тест с выбором ответа, записывают вариант ответа Понимают и запоминают Решают задачу, приводят аргументы Выполняют практическую работу по инструкции, записывают решение в тетрадь Сравнивают свое решение с эталонным Оценивают свою работу на уроке | Работа с тестом Презентация по теме урока Инструкция к практической работе Работа с эталоном выполнения практической работы |
4. Рефлексивно-оценочный этап 5 мин | Отображение своих мыслей в речевом высказывании Анализ допущенных ошибок | Предлагает студентам высказаться на тему: как работали на уроке, что узнали, чему научились? | Делают выводы, высказываются | Фронтальная работа |
5. Заключительный 3 мин | | Подведение итогов урока Инструктаж по домашнему заданию | Записывают задание на дом | |
