Родительское собрание в нетрадиционной форме "Игра-викторина "Животные и растения Волго-Донского края"
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 7 «Долина детства» Советского района Волгограда»
«Конспекты родительских собраний в нетрадиционной форме»
Игра – викторина «Животные и растения Волго-Донского края»
Автор: Соколова Елена Сергеевна, воспитатель;
Михинева Наталья Геннадьевна, воспитатель.
(подготовительная группа)
Пояснительная записка
Актуальность. Ознакомление дошкольников с природой родного края заключается в формировании экологической культуры, бережного отношения к природе и патриотизма. Это помогает детям осознать уникальность родного региона, воспитывает любовь к Родине, развивает основы экологической ответственности. Учить любить и охранять природу необходимо начинать с детства. Раскрыть перед детьми красоту природы и научить видеть ее – дело сложное. Для этого взрослые (воспитатели и родители) должны уметь жить в гармонии с природой, т.к. дети очень наблюдательны и внимательны к словам взрослых, хорошо отличают положительное и отрицательное в действиях взрослых. Важнейшим условием для приобщения к теме «Природа родного края» является создание среды, в которой самые близкие взрослые (родители и педагоги) личным примером демонстрируют детям правильное отношение к природе. Изучение местной природы (животных, растений) развивает наблюдательность и интерес к окружающему миру. Объединение усилий педагогов и родителей способствует формированию целостной картины мира у ребенка. Только опираясь на семью, только совместными усилиями можно решить главную задачу – воспитать человека, который не только о себе, но и обо всем, что его окружает. Всего этого можно добиться через новые, интересные формы, через игры. Одним из видов совместного взаимодействия педагогов, детей и родителей являются игры- викторины, с помощью которых можно проводить интересные родительские собрания.
Цель: расширение знаний родителей и их детей о животных и растениях Волго – Донского края в занимательной форме через игру - викторину .
Задачи:
- помочь родителям осознать свою ответственность за развитие ребенка, в том числе его экологическое воспитание;
-воспитание любви и гордости к природе родного края;
-объединение усилий педагогов и родителей для формирования у детей элементарных знаний и умений правильного взаимодействия с растениями и животными родного края.
Ожидаемые результаты:
Дети и родители будут знать и соблюдать элементарные правила поведения в природе (способе безопасного взаимодействия с растениями и животными)
Появится интерес к природным объектам родного края (природным паркам, водоемам, грабенам и т.д.)
Дети и родители будут помогать друг другу проявлять бережное, доброжелательное отношение к природе.
Предварительная работа: воспитанники выучили загадки о птицах, стихи поэтов Волгоградской области о природе родного края, подготовили загадки- имитации о животных, смастерили поделки «Тюльпаны»; родители познакомились с «Красной книгой» Волгоградской области, с памятниками природы Волгоградской области; воспитатели подготовили загадки и стихи поэтов Волгоградской области для детей, нашли интересную информацию о природе нашей области, подготовили вопросы и задания, разработали конспект родительского собрания.
I часть – Основная (теоретическая)
Организационный этап
Родители строятся шеренгой, предлагается перейти на другую сторону тем:
— кто в семье первый ребенок;
— у кого в детстве был велосипед;
— кто любит петь;
— у кого карие глаза;
— у кого есть дочь (сын);
— кто любит кофе.
Мы все разные, но рядом с нами всегда есть люди, с которыми мы можем найти общие интересы. Сегодня нас объединит очень важная тема.
В старину был такой обычай: пришедшему в дом жениху давали кошку. Если она гладил животное, играя с ним – добрый человек. Если обходился грубо – настораживались, так как по отношению к животному судили и об отношении к людям.
Мы знаем, что сообщая детям знания о животном и растительном мире, взрослые одновременно сообщают им и правила поведения в природе. При этом важно научить видеть красоту природы, тот кто не видел этой красоты, хуже, чем слепой: у него слепота души, а от того у кого слепа душа не жди добра и честности, преданности и мужества. А нужно ли говорить о воспитании в детях бережного отношения к окружающему миру? Мы воспитываем в детях четкое понимание – человек – часть природы. Не будет зелени, животных, и ему не жить на Земле, и наоборот: чем богаче мир вокруг, тем лучше человеку жить в этом мире.
Создание команд. Распределение игроков на команды. Выбор капитана.
II часть – практическая
Загадки детей для родителей «Отгадай- ка!» (птицы)
Бела,как снег
Черна как жук,
Вертится ,как бес,
Повернулась и в лес. (сорока )
Я по дереву стучу,
Червячка достать хочу.
Хоть и скрылся под корой-
Все равно он будет мой! (дятел)
Хочет - прямо полетит,
Хочет – в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет, поет. (жаворонок)
- «Угадай животного» (заяц, лиса, медведь, волк, цапля, бабочка, кошка) (дети показывают, родители отгадывают)
- Игра «Окно» (участвуют родители и дети)
«Окно» — это артистическая игра для приятной компании. Вообразите, что с ребенком вас разделяет окно с таким толстым стеклом, что кричать бесполезно. Поэтому вам нужно без слов и любых других звуков передать содержание своей информации «через стекло». Вам необходимо вытянуть карточку с фразой, а затем показывать, объяснять. Один участник от команды показывает, а игроки другой команды угадывают, что пытаются до них донести.
- Моя кошка родила трех милых котят.
-Мой хомяк набивает полные щеки едой.
-Сынок (дочь) не забудь полить цветы на клумбе.
-На улице идет дождь - возьми зонт!
Вывод. Для того, чтобы познакомить детей с игрой, донести до них правила, дать четкую инструкцию – надо уметь коммуницировать на языке, доступном для всех участников взаимодействия. И для этого нужно быть хорошим актером.
2. Разминка (задание для детей)
-Где живут дикие звери? (в лесу)
-Где живут домашние звери? (рядом с человеком)
-Домашние животные боятся человека? (нет)
-А дикие животные боятся человека? (да)
-Сколько ног у насекомых? (шесть)
-Сколько ног у пауков? (восемь)
-На сколько частей разделено тело у насекомых? (на три)
-А у пауков? (на две)
-У насекомых есть усики? (да)
- А у пауков? (нет)
-Какое по форме тело рыбы? (вытянутое, овальное)
- Есть ли у рыбы шея? (нет)
-А ноги? (нет)
-Есть ли у рыб хвост? (да)
-Что у рыб вместо ног? (плавники)
-Для чего рыбе глаза? (чтобы видеть)
- Без чего не может быть леса? (без деревьев)
-Какие деревья вы знаете?
-Какие еще растения есть в лесу? (кустарники и травы)
-Какие звери живут влесу?
-Какие птицы живут в лесу? (кукушка, фазан, сова, удод)
3.Просмотр ролика «Волгоградская область»
Задание для родителей
-Перечислите растения «Красной книги» Волгоградской области (брандушка, ирисы, хохлатка Галлера, пион тонколистный)
- Перечислите животных «Красной книги» Волгоградской области (Тушканчик мохноногий, орлан- белохвост, пищуха малая, косуля европейская, лось, норка европейская, суслик желтый, дрофа, байбак)
- Назовите Город пяти морей?
Волго-Донской судоходный канал соединил Каспийское, Черное, Азовское моря с Белым и Балтийским в единую глубоководную систему европейской части России. Пятиморск (Калачевский район)
-Чем знаменит остров «Сарпинский»?
Самым большим речным островом в Европе принято считать Сарпинский остров, расположенный напротив города Волгограда. Остров омывает река Волга с одной стороны, а с востока протекает река Воложка (ранее Сарпа, давшая название острова).
- Как называется самое большое пресное озеро, являющееся одним из десяти памятников природы Волгоградской области?
Водоем принадлежит системе Сарпинских озер. (Уникальность Сарпинских озер в том, что они во время таяния снега выходят из берегов и сливаются друг с другом, а во время засухи некоторые из них пересыхают).
В этом озере произрастают редкие и исчезающие растения ледникового периода: сальвиния, плавающая и погруженная в воду наяда морская.
- Чем знаменито озеро Эльтон?
Самое соленое озеро в России! Самое крупное соленое озеро Европы.
На дне озера образуются осады соли, а под ним слой минерального сероводородного ила. В воде содержатся водоросли, которые придают воде красноватый цвет. Глубина составляет всего 5-15 см летом и до 1,5 м весной. По своим лечебным свойствам грязь озера не уступает грязям знаменитого Мертвого моря.
4. Игра «Кто лишний» (животные) (задание для детей и родителей)
А сейчас, ребята, мы предлагаем вам игру «Кто лишний».
На экране будут появляться слайды с изображением животных. Ваша задача назвать животных и найти лишнего. Объяснить свой выбор.
-Пчела, стрекоза, муравей, паук;
-Жук - олень, оса, божья коровка, скорпион;
-Бронзовка, сверчок, богомол, многоножка;
-Бабочка, кузнечик, майский жук, слизень
5. Рубрика «А знаете ли вы?» (задание для родителей)
1. Почему стрижи никогда не садятся на землю?
(На земле стрижи беспомощны – короткие ножки приспособлены лишь для ползанья. Самостоятельно взлететь с земли стриж тоже не в состоянии – длинные крылья при взмахе ударяются о землю. Отсутствие заднего пальца не позволяет охватить ветку).
Почему мыши все грызут?
(Зубы у них все время растут и их надо постоянно стачивать. Если этого не делать, зубы вырастут такими большими, что мышь не сможет закрыть рот, а значит, не сможет питаться).
Это интересно знать
Бумага, оставленная в лесу, разлагается в течение 5 лет, полиэтиленовая бутылка более 15 лет, автопокрышка через 150 лет.
Чтобы из семени ландыша выросло цветущее растение необходимо не менее 7–8 лет.
Одно муравьиное семейство за год уничтожает до 2 млн. насекомых, из которых большинство – вредители леса.
Самый распространенный овощ в мире – лук. Его остатки находили даже в гробницах египетских фараонов. Египтяне считали лук большим лакомством и ели его только по праздникам.
Это насекомое хранит удивительную тайну: сидя на травинке где-нибудь в Кировской области, он может почувствовать даже незначительное землетрясение в Японии. Это насекомое-кузнечик.
В России божью коровку издавна называли «солнышко». На сгибах у божьей коровки появляется жидкость, похожая на молочко, что и натолкнуло людей на ее имя.
Яблоки гораздо более эффективно бодрят людей по утрам, чем кофеин.
Зеленый чай содержит на 50% больше витамина С, чем обычный черный.
6. Игра «Отгадай по описанию» (задание для родителей)
-Всюду, где есть трава - мурава, или горец птичий, видны их стайки. У нас их два вида: полевой и домовый. Отличить их легко: у полевого голова сверху ярко- коричневая, щеки и низ тела грязно- белые, горло и пятно на щеке черные. У домового верх головы серый, горло и верхняя часть груди черные, от клюва через глаз к уху идет коричневая полоса, брюшко и полосы на плечах беловатые (воробей).
-Прилетают ближе к жилью человека из леса или парков осенью, когда в лесу становится меньше еды. Отовсюду слышится их песенка «синь- синь». Они маленькие, бойкие, умные, ловкие, смелые и вечно деятельные птички. Великолепные гимнасты и акробаты: лазают, кувыркаются, висят вниз головой, уцепившись за тонкий кончик веточки! Они очень нарядные, с желтым брюшком, и черным пятном на грудке, на черной голове ярко выделяются белые щечки (синица).
-Стройное дерево с гладкой белой корой и черными «насечками» на ней. Морозостойка, влаголюбива, но плохо переносит жару и засуху. Кора, ветви и листья обладают лечебными свойствами. Цветет в конце апреля или в начале мая. Это дерево считается символом нашей страны и города Волгограда (береза).
-Дерево, имеющее толстый ствол с шероховатой серой корой. Ветви гибкие, тонкие, длинные, часто опускаются до самой земли. Любит влагу и обычно растет по берегам рек и озер (ива).
- Не так давно появилась в Волгоградской области. Величиной чуть меньше морской свинки, с пушистым хвостом, очень шустрая, прекрасно лазает по деревьям. Питается семенами сосны и ели, орехами, желудями, древесными почками, иногда птенцами и насекомыми. Живет в дуплах деревьев (белка).
-Небольшой зверек, ночной хищник. В Волгоградской области живут два вида - обыкновенный и ушастый. Ушастый отличается от обыкновенного меньшими размерами. Ушастый встречается на открытых местах, днем укрывается в норах, вырытых им или крупными грызунами. Очень подвижен, быстро бегает. Основной пищей являются насекомые: различные жуки и муравьи. На зиму впадает в глубокую спячку. Обыкновенный обитает в кустарниковых зарослях, на опушках лесов. Днем прячется в зарослях кустарника или в засыпанных листвой углублениях, с наступлением сумерек выходит на охоту. Питается насекомыми, моллюсками, дождевыми червями, и иногда ест лягушек, ящериц и змей (еж)
7. Литературная пауза (Стихи поэтов Волгоградской области о природе родного края читают дети)
О. Кванин
Мы Родины себе не выбираем,
Но если б мне сказали: «Выбирай»,
Я не расстался б с этим нежным краем.
Люблю я свой черемуховый край,
Где вольно песням и просторно птицам,
Где ночь светла от голубого льна.
Когда на алый сук сосны садится
И дремлет раздобревшая луна.
Ф. Савинов
Слышу песни жаворонка,
Слышу трели соловья…
Это – русская сторонка,
Это – Родина моя.
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля…
Это – русское раздолье,
Это – русская земля!
Вижу горы – исполины,
Вижу реки и леса…
Это русские картины,
Это русская краса!
М. Агашина
Ты тоже родился в России-
Краю полевом и лесном.
У нас в каждой песне – береза,
Береза под каждым окном.
На каждой весенней поляне –
Их белый живой хоровод.
Но есть в Волгограде березка-
Увидишь и сердце замрет.
8. Игра «Объясни правила» (задание для детей)
-Нельзя ловить бабочек, потому что… тельце у них очень нежное, а с крылышек стираются чешуйки, и бабочки больше не смогут летать, они могут погибнуть от прикосновения рук.
-Нельзя рвать цветы на лугу, потому что … тогда не созреют их семена и не будет новых растений.
-Нельзя шуметь в лесу, потому что… испугаются птицы, сидящие на гнездах, и покинут их.
-Нельзя ворошить муравейники…. Это дом для муравьев, вы бы хотели, чтоб ваш дом кто- то разрушил? Муравьям будет трудно их восстановить.
-Нельзя забирать зверей и птиц из родного леса… У вас дома им будет плохо.
-Нельзя ломать ветки деревьев… Деревьям больно, от этого они могут заболеть и погибнуть.
-Нельзя пугать птиц в гнезде, трогать их яйца и птенцов… Птицы покинут гнездо, и птенцы погибнут.
-Нельзя сорить в лесу и бросать мусор в реку… Это вредит природе.
-Нельзя детям разжигать костер!... Может случиться пожар, сгорит лес, погибнут все его жители.
9. Проблемные ситуации « Как поступить?»
- Вы идете на работу. На дорожке мирно беседуют мамы. В это время
их дети неподалеку ломают ветки молодого деревца. У обоих в руках
уже по большой охапке.
Как вы думаете, дети просто непослушны или им никто не говорил о том, что нельзя приносить вред растениям? Вы молча пройдете мимо, в душе осуждая матерей (детей), или остановитесь и поговорите с матерями (с детьми)?
- Сережа прикрывает что-то в ладошке, заглядывает туда и нежно улыбается. Мама обращается к малышу: «Что там у тебя? Покажи! Фу! Брось сейчас же!». Из ладошки на асфальт падает маленькая мохнатая гусеница. Чья-то нога безжалостно наступила на нее.
Назовите ошибки мамы. Как бы вы поступили в данной ситуации?
А сейчас я хочу рассказать вам одну легенду об одном цветке. Она пришла к нам из глубокой древности. Говорили, что в золотистом бутоне этого цветка (желтого тюльпана) было заключено счастье. До этого счастья никто не мог добраться, ибо не было такой силы, которая смогла бы открыть его бутон. Но однажды по лугу шла женщина с ребёнком. Мальчик вырвался из рук матери, со звонким смехом подбежал к цветку и золотистый бутон раскрылся. Беззаботный детский смех совершил то, чего не смогла сделать никакая сила. С тех пор и повелось дарить эти цветы (тюльпаны) только тем, кто испытывает счастье. Ещё об этом цветке говорят, что он приносит удачу. Ребята приготовили вам в подарок букет тюльпанов, но тюльпаны наши не обычные, мы их не сорвали и тем самым не обидели природу. Мы их смастерили своими руками (дети дарят букеты своим родителям)
Рефлексия. «Клубок пожеланий». Все участники собрания встают в круг и передают друг другу клубок ниток. Говорят, что заберут с собой с родительского собрания (впечатления, мысли) или желают остальным участникам, при этом разматывая клубок. В итоге круг замкнется, символизируя единство, сплочение.
Список литературы
Черезова Л.Б., Филимонова С.Г. «Природа Волго-Донского края». Издательство «Планета», 2015г – 48 с.
Сайт в интернете www.nsportal.ru
