"Роль книги в жизни младшего школьника"
Роль книги в жизни младшего школьника
Книга - это один из источников информации, который дети используют для самообразования.
С каждым днем ребенок получает массу новых впечатлений, он активно познает мир и совершает множество новых открытий.
Новую информацию дети получают от окружающих ( родителей, близких людей), а также из книг и мультфильмов.
При чтений книги :
Развивается речь и накапливается словарный запас;
Активно развивается воображение ,память и мышление;
Расширяется кругозор и позновательные интересы.
Процесс совместного чтения способствует духовному общению родителей и детей, установлению взаимопонимания, близости, доверительности
Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Семейное чтение является значимым в благополучном развитии ребенка.
Но не все книги можно читать детям, важно учитывать психологические особенности ребенка и его интересы.
Оссобенности выбора книг для младших школьников:
Не преобретать слишком толстую книгу;
В книжке должен быть яркий и крупный шрифт, со множеством картинок;
Читать авторские и народные сказки, стихотворения;
Использовать произведения о природе.
Правила обращения с книгой:
Нельзя перегибать книги;
Нельзя загибать книжные страницы;
Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки;
Нельзя писать и рисовать в книгах;
Нельзя читать книги во время еды.
Чаще говорите о ценности книги;
Устраивайте семейные чтения;
Посещайте вместе библиотеку;
Радуйтесь успехам ребенка в чтении и не заостряйте внимание на ошибках.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ РЕСУРСУ | |
Автор (ФИО, должность) | Котова Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов |
Название ресурса | «Роль книги в жизни младшего школьника» |
Вид ресурса | Образовательный буклет |
Предмет | Литературное чтение |
Аудитория | Обучающиеся 1-4 классов |
Цель | Показать обучающимся значимость книги в жизни младшего школьника |
Задачи | Образовательные: систематизировать знания о роли книг в жизни младшего школьника Развивающие: Развивать знания, умения, навыки обращения с книгой Воспитательные: Воспитание нравственных качеств личности |
Планируемые образовательные результаты | Предметные: Уметь определять и знать правила обращения с книгой Метапредметные: Умение ориентироваться в книге, осуществлять самоконтроль по работе с книгой |
Актуальность | Книга является источником информации, прививает качества младшему школьнику, способствует гармоничному развитию личности. |
Описание ресурса | В буклете содержится следующая информация: Перечислены качества личности Особенности выбора книг Правила обращения с книгой Рекомендации для родителей |
Использованные источники | |