| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Ирина Вячеславовна Орлова84 Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Серия домашних заданий по физике для 7 класса
Предлагаю серию домашних заданий для обучающихся 7 класса.
Каждое задание представляет из себя небольшую практическую работу, которую ученик выполняет с помощью доступного оборудования в домашних условиях. При этом он должен сам продумать и описать шаги по выполнению работы. Однако, в случае затруднения ученик может воспользоваться подсказками (их два уровня). Таким образом, после выполнения всех заданий у ребенка остается «физический портрет». Оценка работы возможна несколькими способами:
за каждую отдельную практическую работу;
по итогам всех выполненных работ;
возможна уровневая система выставления оценок в зависимости от количества использованных подсказок (не воспользовался- «5», воспользовался подсказкой №1 – «4», воспользовался подсказкой №3 –«3»).
Ниже приведено распределение домашних заданий в соответствии с темой урока.
| Параметр | Тема урока, на котором задается д/з |
| Рост | Физические величины. Измерение физических величин. |
| Толщина волоса | Л\р «Измерение размеров малых тел» |
| Примерный объем легких | Л/р «Измерение объема тела» |
| Средняя скорость движения от дома до школы | Скорость тела. |
| Производимое на пол давление (без обуви) | Давление. Единицы давления. |
| Выталкивающая сила в воде. | Архимедова сила |
| Примерная плотность человека | На одном из последних уроков. |
Однажды великого мыслителя Сократа спросили о том, что, по его мнению, легче всего в жизни. Он ответил: «Легче всего – научить других, а труднее – познать самого себя»
Рабочий лист ученика _____________________________
«Познай себя»
| № задания | Параметр | Измерения (краткий план, результаты измерений) | Значение | Я воспользовался подсказкой (нет/№1/№2) |
| 1 | Рост |
| ||
| 2 | Толщина волоса |
| ||
| 3 | Примерный объем легких |
| ||
| 4 | Средняя скорость движения от дома до школы |
| ||
| 5 | Производимое на пол давление (без обуви) |
| ||
| 6 | Выталкивающая сила, действующая при полном погружении в воду. (не погружайтесь в воду с головой!!! Объем головы составляет примерно 1/8 часть объема тела) |
| ||
| 7 | Примерная плотность человека |
|
Подсказка к заданию №1
Используйте линейку и карандаш
Подсказка к заданию № 2.
Используйте метод рядов.
Подсказка к заданию № 3.
Используйте воздушный шарик, таз с водой, стакан.
Подсказка к заданию № 4.
Используйте линейку, часы. В качестве единицы меры используйте свой шаг.
Подсказка к заданию № 5.
Надо знать свою массу. Для расчета площади опоры используйте лист в клетку. Вспомните формулу для расчета давления.
Подсказка к заданию № 6.
Вспомните легенду об Архимеде.
Подсказка к заданию № 7.
Надо знать свою массу. Вспомните выполнение работы № 3.
Подсказки 2Подсказка к практической работе № 1
Встаньте у стены.
Сделайте отметку карандашом на уровне своего роста.
Измерьте линейкой свой рост в см.
Подсказка к практической работе №2.
1.Возьмите карандаш. Намотайте на него волос таким образом, чтобы витки как можно плотнее прилегали друг к другу.
2. Измерить длину накрутки - L.
3.Подсчитайте количество витков в накрутке - N.
4.Вычислите толщину волоса - h=L/ N
Подсказка к практической работе № 3
Вдохните как можно больше воздуха и надуйте воздушный шарик за один полный выдох.
Налейте воду в таз.
Отметьте уровень налитой воды
Погрузите шарик в таз.
Снова отметьте уровень воды.
С помощью стакана отливайте воду до первоначального объема.
Подсчитайте количество вылитой воды, приняв во внимание , что объем воды в стакане, наполненном доверху, примерно равен 250 см3.
Это и будет объем легких
Подсказка практической работе № 4
Измерьте длину l шага с помощью линейки.
Подсчитайте количество шагов N от дома до школы.
Вычислите расстояние от дома до школы L = l*N .
С помощью часов заметьте время t, которое тратится на то, чтобы дойти от дома до школы.
Рассчитайте скорость V=S*t
Подсказка к практической работе № 5
Обведите подошвы своих ног на бумаге в клетку.
Подсчитайте количество целых клеток N и количество половинок клетки Z.
Рассчитайте площадь опоры по формуле S=.0,000025*N+0,0000125*Z (м2)
Рассчитайте производимое давление по формуле p=m*10| S (m –Ваша масса в кг)
Подсказка практической работе № 6
Налейте в ванну воды и отметьте ее первоначальный уровень.
Погрузитесь в ванну (не погружайтесь в воду с головой!!!) .
С помощью стакана отливайте воду до первоначального объема.
Подсчитайте количество вылитой воды, приняв во внимание , что объем воды в стакане, наполненном доверху, примерно равен 0,000250 м3 (V1)
Рассчитайте объем тела по формуле V= 8|7*V1
Рассчитайте выталкивающую силу по формуле F=10000*V
Подсказка к практической работе № 7
Налейте в ванну воды и отметьте ее первоначальный уровень.
Погрузитесь в ванну (не погружайтесь в воду с головой!!!) .
С помощью стакана отливайте воду до первоначального объема.
Подсчитайте количество вылитой воды, приняв во внимание , что объем воды в стакане, наполненном доверху, примерно равен 0,000250 м3 (V1)
Рассчитайте объем тела по формуле V= 8|7*V1
Рассчитайте плотность по формуле ρ=m|V (m –Ваша масса в кг)
