Системное и программное сопровождение дистанционных курсов

 Список практических работ

Практическая работа №1. Изучение интерфейса программы

цель: знакомство с интерфейсом СДО, создание курса, его структуры

Ход работы:

Выполните следующие задания:

1. Введите свою учетную запись в поля логин и пароль и нажмите кнопку "Вход". Выберите курс, на который Вы подписаны в категории «Учащийся».

2. Испытайте навигацию системы дистанционного обучения Moodle на странице «Окно курсов», используя ссылки (доступные курсы, новости сайта, основное меню, календарь и др.), а также в окне Доступные курсы выберите курс, на который Вы подписаны в категории «Учащийся» и, используя ссылки (люди, управление, новостной форум, заголовки тем и др.) познакомьтесь со структурой и элементами изучаемого Вами курса.

3. Откройте свою персональную страничку с учетной записью через меню Люди→ Участники и отредактируйте информацию, нажав на вкладке "Редактировать информацию".

4. Загрузите изображение с Вашим фото. Чтобы сделать это, нажмите на кнопку "Обзор", найдите файл с фотографией в формате JPEG и щелкните по кнопке "Открыть". Затем нажмите на кнопку "Сохранить" в самом конце формы.

5. С помощью меню Обмен сообщениями, напишите сообщение коллеге по группе, обменяйтесь информацией о новой системе, Ваших впечатлениях. Если автор послания просит Вашего ответа, напишите ответ, нажав на конверт.

6. Просмотрите назначение и содержание основных Блоков: Элементы курса, Управление, Новостной форум, Наступающие события, Календарь.

7. С помощью Блока Люди ознакомьтесь с пользователями подписанными на данный курс;

8. Изучите материалы доступного вам курса.

Практическая работа №2. Работа с интерактивным элементом курса Форум

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Форум

Ход работы:

Выполните следующие задания:

1. Изучить теоретический материал по теме "Элементы курса".

2. Перейдите по ссылке в меню «Элементы курса» на «Форумы».

3. Выберите форум по теме данного практического занятия, щелкнув на его названии. Выберите вопрос для обсуждения.

4. Оставьте свое сообщение в форуме, ответив на «родительское сообщение», либо вложите подготовленный заранее файл по теме обсуждения.

5. Вступите в дискуссию с коллегами, ответив на чье-либо сообщение.

Практическая работа №3. Работа с интерактивным элементом курса Чат

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Чат

Ход работы:

Выполните следующие задания:

1. Изучить теоретический материал по теме "Элементы курса".

2. Перейдите по ссылке в меню «Элементы курса» на «Чат».

3. Вступите в дискуссию с коллегами, ответив на чье-либо сообщение.

Практическая работа №4. Работа с интерактивным элементом курса Глоссарий

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Глоссарий

Ход работы:

Выполните следующие задания:

1. Изучить теоретический материал по теме "Элементы курса".

2. Перейдите по ссылке в меню «Элементы курса» на «Глоссарий».

3. Выберите из списка глоссариев «Главный глоссарий», щелкнув на его названии.

4. Выберите несколько терминов из глоссария, с которыми Вы встречаетесь впервые.

5. Перейдите по цепочке-ссылке на «Учебный глоссарий». Откройте вкладку Добавить новую запись. Опишите новое понятие или термин, с которым Вы впервые встретились на страницах данного курса.

Практическая работа №5. Работа с интерактивным элементом курса Задание и Рабочая тетрадь

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Задание и Рабочая тетрадь

Ход работы:

Выполните следующие задания:

1. Изучить теоретический материал по теме "Элементы курса".

2. Перейдите по ссылке в меню «Элементы курса» на «Задание».

3. Выберите практическое занятие 1, щелкнув на его названии.

4. Прочитайте задание, выполните его, вложив подготовленный файл по теме задания.

5. Также выполните остальные задания, относящиеся к теме данного модуля.

6. Перейдите по ссылке в меню «Элементы курса» на «Рабочая тетрадь»

7. Выполните задания в рабочей тетради. Свой Ответ в виде текста, вносите прямо в рабочую тетрадь, нажав на кнопку «Редактировать» справа под каждым заданием.

Практическая работа №6. Работа с интерактивным элементом курса Урок

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Урок

Ход работы:

Выполните следующие задания:

1. Изучить теоретический материал по теме "Элементы курса".

2. Перейдите по ссылке в меню «Элементы курса» на «Урок».

3. Зайдите на главную страницу «Урока». Познакомьтесь с содержанием вопросов в карточке–рубрикаторе элемента «Урок».

4. Перейдите на первую страницу. Начните с изучения материала «Урока».

5. Только правильно, ответив на вопрос внизу страницы, Вы можете перейти на следующую. И так до конца урока, пока изучение не будет успешно завершено.

Практическая работа №7. Работа с интерактивным элементом курса Тест

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Тест

Ход работы:

Выполните следующие задания:

1. Изучить теоретический материал по теме "Элементы курса".

2. Перейдите по ссылке в меню «Элементы курса» на «Тест»

3. Создайте интерактивны элемент курса Тест.

3. Поочередно отвечайте на вопросы, пока обучение не будет завершено.

Практическая работа №8. Методика работы с журналом оценок

цель: формирование умений работать с журналом оценок

Ход работы:

Выполните следующие задания:

1. Изучить теоретический материал по теме "Элементы курса".

2. Просмотреть журнал оценок курса для группы, указанной в Вашем варианте задания. Скопировать в отчет копии следующих экранных форм:

3. Общий вид журнала оценок

4. Вид журнала оценок по каждому модулю:

5. Изменить настройки журнала оценок таким образом, чтобы помимо процентов указывались и набранные баллы. Скопировать в отчет копию экранной формы общего вида журнала оценок.

6. Выполнить экспорт данных журнала оценок в файл формата MS Excel.

7. Исключить несколько учеников из любого из оцениваемых элементов. Скопировать в отчет копию экранной формы Исключения:

Практическая работа №9. Разработка электронного курса

цель: знакомство с интерфейсом СДО, создание курса, его структуры

Ход работы:

1. Изучить теоретический материал.

2. Подготовить в краткий обзор по Вашей теме. Для подготовки обзора разрешается использовать Интернет. Допускается самостоятельный выбор темы обзора.

3. Создайте три произвольных курса: Формат-структура, Формат –календарь, Формат-форум.

4. Настройте работу курса Формат-Форум следующим образом: разрешен анонимный доступ, курс не ограничен во времени.

5. Настройте работу курса Формат-Календарь: разрешен доступ по ключевому слову, курс ограничен во времени – на текущий месяц .

6. Настройте работу курса Формат-Структура: разрешен доступ только зарегистрированным пользователям, курс ограничен во времени – на один семестр.

7. В курсе Формат-Структура нажмите на кнопку «Редактировать» в правом верхнем углу экранной страницы.

8. В выпадающем меню Добавить ресурс выберите вкладку Ссылка на файл или веб-страницу.

9. Загрузите подготовленную Вами презентацию в Microsoft Power Point с Вашего компьютера, нажав на кнопку Закачать файл.

10. В выпадающем меню Добавить ресурс выберите вкладку Веб-страница.

11. Создайте несколько страниц.

Практическая работа №10. Организация учебного процесса с помощью элемента Форум

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Форум

Ход работы:

Выполните следующие задания:

В курсах, созданных на основе форматов Календарь и Структура, создайте Форумы.

1. Изучить теоретический материал.

2. Нажмите на кнопку «Редактировать» в правом верхнем углу экранной страницы.

3. В выпадающем меню Добавить элемент курса выберите вкладку Форум.
4. Заполните форму для добавления элемента форум, наполнив его учебной информацией

Практическая работа №11. Организация учебного процесса с помощью элемента Чат

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Чат

Ход работы:

Выполните следующие задания:

1. Изучить теоретический материал.

2. Во всех курсах, создайте Чаты.

3. Нажмите на кнопку «Редактировать» в правом верхнем углу экранной страницы.

4. В выпадающем меню Добавить элемент курса выберите вкладку Чат.

Практическая работа №12. Организация учебного процесса с помощью элементов Задание и Рабочая тетрадь

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Задание и Рабочая тетрадь

Ход работы:

Выполните следующие задания:

Для курсов, созданных на основе формата Календарь и Структура, создайте

Рабочую тетрадь и Задание.

1. Изучить теоретический материал.

2. Нажмите на кнопку «Редактировать» в правом верхнем углу экранной страницы.

3. В выпадающем меню Добавить элемент курса выберите вкладку Задание.

4. Заполните форму для добавления элемента Задание, наполнив его учебной

информацией.

5. В выпадающем меню Добавить элемент курса выберите вкладку Рабочая

тетрадь.

6. Заполните форму для добавления элемента Рабочая тетрадь, наполнив его учебной

информацией.

Практическая работа №13. Организация учебного процесса с помощью элемента Глоссарий

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Глоссарий

Ход работы:

Выполните следующие задания:

Для курса, созданного на основе формата Структура, создайте Глоссарий.

1. Изучить теоретический материал.

2. Нажмите на кнопку «Редактировать» в правом верхнем углу экранной страницы.

3. В выпадающем меню Добавить элемент курса выберите вкладку Глоссарий.

4. Создайте «Главный глоссарий» по курсу, заполнив форму, наполнив ее

необходимой информацией.

Практическая работа №14. Основные принципы построения учебного процесса и создание электронных тестов с помощью элемента Тест

цель: формирование умений создавать и настраивать интерактивны элемент курса Тест

Ход работы:

Выполните следующие задания:

Для курса, созданного на основе формата Календарь, добавьте элемент Тест.

1. Изучить теоретический материал.

2. Создать в своем курсе интерактивный элемент Тест;

3. Создать как минимум 8 тестовых вопросов следующих типов:

• множественный выбор (один из многих);

• множественный выбор (многие из многих);

• верно/неверно;

• короткий ответ;

• числовой;

• на соответствие;

• с пропущенным словом.

Тематика вопросов должна быть связана с темой, указанной в Вашем варианте задания. Допускается самостоятельный выбор темы для подготовки тестовых вопросов.