Конструкт занятия «Создание травянчика»

Конструкт учебного занятия

«Травянчик»

Составитель: Мушкетова Юлия

Сергеевна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

С глубокой древности человек изготовлял различные изделия, стремился сделать их не только удобными для пользования, но и красивыми. Материалом для работ служило то, что дарила земля, что исходило от самой природы: камень, глина, солома, трава, дерево.

Общение учащихся с произведениями народного искусства, их участие в процессе изготовления красивых, полезных и нужных в жизни вещей, очень важны для общего художественного развития детей, для воспитания у них здорового нравственного начала, любви и уважения к природе.

Представленная тема занятия «Травянчик» и выполнение его является уникальной экологической игрушкой, выполненной в ручную. Её изюминка заключается в том, что вы поливаете ее водой и через некоторое время, из ее головы начинает расти сочная, нежная, густая трава, создавая очень красивые и оригинальные стрижки или причёски. Наблюдать за процессом будет интересно детям и взрослым.

Травянчик очень популярен в наши дни. Это и поделка, и игрушка, и домашний питомец одновременно. Вот такая забава – три в одном!

Травянчики изготавливаются только из экологически чистых безопасных для здоровья материалов. Это отличный весёлый незабываемый подарок.

Цель занятия – Познакомить детей с игрушкой «Травянчик» и научить создавать его своими руками.

Задачи занятия:

Воспитательная - Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность, старательность. Воспитывать у детей желание изготавливать изделие своими руками. Прививать бережное отношение к окружающей природе и аккуратность при выполнении работы.

Образовательная – Обучать простейшим трудовым умениям; формировать представление о потребностях растений: тепло, свет, влага, грунт.

Развивающая – Получать навыки работы с новыми материалами (опилки, капрон). Развивать творческое воображение, внимание, наблюдательность и речь.

Материал и оборудование, необходимое для проведения занятия: Опилки; семена газонной травы; капроновые чулки; клей; ножницы; акриловые краски; декоративные элементы для украшения; сказка про Травянчика; презентации выполнения Травянчика; изображения готовых работ.

Список использованной литературы:

1.Беспятова Н.К. Программа педагога дополнительного образования. – М.: Айрис пресс, 2003.

2.Буза В., Терлецкая Д. Травянчик. – М.: Аст – Пресс книга, 2013.

3.Маркелова О.Н. Декоративно-прикладное творчество: изделие из древесины и природного материала. – Волгоград: «Учитель», 2009.

4.Маркелова О.Н. Технология. Организация кружковой работы в школе: конспекты занятий. – Волгоград: «Учитель», 2006.

http://maman-lima.com/2011/03/blog-post_3715.html

http://www.dreams4kids.ru/polzovatel/skazka-travyanchik/

План-конструкт занятия