Внеклассное мероприятие «Спасибо, Букварь!»

Спасибо, «Букварь»!

Праздник в 1 классе подготовила и провела Барашева И.И., учитель начальных классов ГБОУ СОШ №61 г. Севастополя

Учитель. Дорогие друзья! Сегодня у нас необычный день. Мы прощаемся с «Букварем». Это торжественный день, ведь пройдена одна ступенька – закончена работа по первой учебной книге.

1. Уже земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник

Для всех читающих ребят.

2. Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать.

А помогла нам в этом наша первая книга «Букварь».

3. Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс.

Я эту книгу полюбил

И в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать,

Умею я теперь читать.

4. Открыли эту книгу мы едва,

И сразу же узнали букву...(А).

Но для того, чтоб книгу прочитать,

Одной лишь буквы мало знать.

Составлен алфавит из многих букв.

Они - основа всех наук.

5. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

6. Мы весь «Букварь» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

7. Нас научил «Букварь» читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык!

8. Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись без «Букваря»,!

Учитель. Ребята! Давайте позовём «Букварь» к нам на праздник.

Букварь. Я – «Букварь», учу читать,

Меня никак нельзя не знать,

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Песня «Букваря»

Входит Баба Яга.

БАБА ЯГА Что за шум здесь? Отчего?

Не пойму я ничего!

Дети (хором). Здравствуйте, бабушка!

БАБА ЯГА Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше бы дома на диване повалялись! Это что? Буковки? Да что в них толку? А то ещё придумали: гласные – согласные! (Подходит к согласным). Ну, эти ещё ничего! Симпатичные! А эти?

(Подходит к гласным). Ну что в них такого? (Смотрит на букву «И»). Подумаешь, калитка какая – то, или эта! («А») – вроде шалаша. Вот уж без них вполне можно обойтись!

Учитель. Нет, БАБА ЯГА, ты ошибаешься. Попробуй –ка прочитать хоть одно слово без гласных.

БАБА ЯГА Ну и попробую!

(Подходит к плакату, где написаны буквы: л,ф,в,т).

БАБА ЯГА Ой, не знаю.

Учитель. Эх, ты! Посмотри, как ребята справятся с этим! Какие гласные надо поставить, ребята? Какое слово получится?

Дети. Надо вставить гласные «а» и «и». Получится слово «алфавит».

БАБА ЯГА Ишь какие умные! Попробуйте мои задания выполнить! Коли выполните – оставлю в покое! А не выполните – заканчивайте свой праздник! Для начала прочитайте и отгадайте мои загадки:

Не куст, а с листочками,

Не рубаха, а сшита,

Не человек, а рассказывает (Книга).

Чёрные, кривые,

От рождения немые.

Сядут в ряд – все заговорят.(Буквы)

БАБА ЯГА Отгадали. А вот посмотрим, знаете ли вы пословицы. (Игра «Составь пословицу»).

Кто много читает, тот много знает.

Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.

Угадай­те, что за сказки я вспомнила.

• Желтая кепочка. (Красная Шапочка.)

• Илья-Царевич и Серый волк. (Иван Царевич и Серый волк.)

• Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

• Стойкий железный солда­тик. (Стойкий оловянный солда­тик.)

• Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

• Луковый мальчик. (Чиполлино.)

Учитель. Видишь, БАБА ЯГА

Ты ребят не провела...

Дети много книг читают

И про всех на свете знают.

Уходи скорей, Яга!

БАБА ЯГА Убегаю, убегаю.

Может, где – то есть ребятки,

Что не знают те загадки.

Можно их перехитрить,

Заставить двойку получить!

Учитель. А мы продолжим наш праздник и споём частушки

Частушки

9. Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

10. Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные –

Гласные, согласные.

11. Гласные тянутся в песенке звонкой

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать!

12. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

13. Тридцать три богатыря

На страницах букваря.

Мудрецов – богатырей

Знает каждый грамотей.

14. Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишним,

Но для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

15. В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Учитель. Давай «Азбука» проверим, как ребята знают алфавит и героев своих любимых сказок.

А – в Африке лечит зверей,

Б – к папе Карло спешит поскорей,

В – зайца гонит до дверей,

Г – с Белоснежкой дружит,

Д – на листе зелёном по водоёму кружит,

Е – на печке сидит, не тужит,

Ё – в клубок колючки прячет,

Ж – по болоту скачет,

З – туфлю потеряла, плачет,

И – серого волка за собой ведёт,

К – круглый, песню о себе поёт,

Л – рыжим хвостиком метёт,

Н – “незнаньем” нас смешит,

О – по небесам скользит,

П – на спице над городом вьётся,

Р – золотая в сеть к старику попадётся,

С – весной водой разольётся,

Т – дом для маленьких зверей,

У - “Серая шейка”, лисы посмелей,

Ф – за посудой вдогонку помчалась скорей,

Х – из кувшина появится вдруг,

Ц – смеяться не умеет, а только плачет вслух,

Ч – друг Гены – крокодила,

Ш – старуха с крысой всем вредила,

Щ – принц, мышиный победитель,

Э – создания милейшие, живущие в цветах,

Ю – чудо, снующее в морях,

Я – плод, что жар – птица уносит в когтях.

Учитель. Молодцы, ребята!

16. Это – русский алфавит.

Буква к букве в ряд стоит.

Хоть не просто это, пусть!

Все заучим наизусть!

17. К букве – буква, к слову – слово –

Родилась родная речь!

Так легко – как блин испечь,

Если тесто уж готово.

Будем знать мы алфавит –

Всё вокруг заговорит!

18. Станем книжки мы читать,

Мир огромный узнавать.

Алфавитная семья

Вам представлена, друзья!

19. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

Ну, почитай ещё страницу!

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать!

Буратино. Здравствуйте, ребята! А куда я попал? Вы, конечно, знаете что со мной произошло, когда я не послушал папу Карло и продал свою Азбуку. Я так вам завидую, что вы умеете читать. Ребята, скажите, этому трудно научиться?

Учитель. Сядь, Буратино и послушай.

20. Кто захочет сам читать,

Станет буквы изучать,

А от этого порога –

К знаниям ведёт дорога.

Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».

21. Я бросила куклу, играть не хочу,

Мне некогда очень, я буквы учу.

Из них я сама составляю слова,

Из них написала «трава» и «дрова».

«Дрова на дворе, трава на лугу».

Теперь, как большая, читать я могу.

22. Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

Б. Ребята, как вы думаете, а у меня получится? Я смогу научиться читать?

Учитель. Конечно, ведь учиться никогда не поздно.

Б. Тогда, до свидания. Я побежал покупать новую Азбуку.

Входит Незнайка.

Незнайка: Куда это так Буратино помчался? Вы не знаете, ребята?

Учитель. Здравствуй, Незнайка. Поздоровайся и ты. Видишь, какая здесь публика!

Н. Не вижу я никакого здесь бублика.

Учитель. Да не бублика, а публика.

Н. А, ну так бы сразу и сказали. Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители! А подраться со мной не хотите ли?

Учитель. Незнайка, как тебе не стыдно! Ты у ребят на празднике, а ведёшь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерётся. Наши ребята – дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут!

Н. Ребята, извините меня, пожалуйста! А какой у вас праздник?

Учитель. Прощание с Азбукой!

Н. А можно я тоже буду участвовать в празднике?

Учитель. А что ты можешь предложить?

Н. Ну, например, кто громче заорёт или широко откроет рот, разбросает пальто в раздевалке. Есть у вас такие ребята?

Учитель. Ну, Незнайка, скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования. Ребята выполняют правила школьников и такими делами давно не занимаются.

Н. Да я пошутил. И даже стихи шуточные сочинил. Хотите послушать?

Учитель. Ну как, ребята, послушаем? А если Незнайка ошибётся, поправьте его.

Н. Ну, слушайте:

Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Учитель. Кого – кого? Какое слово здесь должно быть? (Грачей).

Н. Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше.

Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

Учитель. Чайки.

Н. Ну что, опять ошибся? Не может быть! Тогда другое прочитаю, вчера выучил:

Говорят один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом!

Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты...Неужели я опять не так сказал?

Учитель. Надо сом, а не дом.

Н. Ну, понял – понял. Слушайте дальше:

Жучка будку не доела:

Не охота, надоело.

Учитель. Не будку, а булку. Эх, Незнайка, стихи заучивать не так – то просто. Видно, ты невнимательно слушал нас на уроках и многого не знаешь.

Азбука. Эх, Незнайка, придётся тебя наказать.

Учитель. Уважаемая, королева Азбука! Мы просим тебя не наказывать его. Пусть они вместе с Буратино поучатся в твоей волшебной школе и научатся читать. Правда, ребята?

Н. Спасибо вам, ребята! Я побежал догонять Буратино. До встречи.

Учитель. Ребята! Ваши родители тоже хотят вас поздравить.

Учитель. Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Книг прекрасных очень много,

Постарайтесь их беречь!

Поздравляем грамотеев,

До счастливых новых встреч!

Песня. (На мотив «Голубой вагон»)

Праздник наш сегодня завершается,

С Азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

Припев. Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Дружные, дружные

Девочки, мальчики

Радостно учатся,

Весело живут.

Не куст, а с листочками,

Не рубаха, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

Чёрные, кривые,

От рождения немые.

Сядут в ряд – все заговорят.

Кто много читает, тот много знает.

Книгу читаешь на крыльях, как летаешь.