Ведущий: Давно, когда у нашей русской земли еще не было настоящей армии, защищали Русь от врагов богатыри. Об их силе, смелости, доброте народ слагал и передавал рассказы – былины. Назовите имена русских богатырей. (Дети называют). Нынешние воины помнят о всех героях, о знаменитых полководцах и о русских богатырях и берут с них пример. Наши мальчики, будущие защитники, тоже должны стремиться стать сильными, отважными, умелыми, как богатыри.
Ведущий: - Ребята, кто мне скажет, кто такие богатыри? (силачи, войны, люди совершающие подвиги).
- А, какие они были? (сильные, смелые, отважные, бесстрашные, решительные, мужественные).
- Богатырями называли мужчин или женщин?
- Да! Богатырями были мужчины. Как вы думаете, а кто в вашей группе может стать богатырём? (мальчики).
Комплекс ОРУ «Богатыри» (муз. С. Намина)
Ведущий делит детей на 2 равные по силам команды, дети придумывают «богатырские» названия.
Ведущий: Дальние походы, препятствия — все приходится преодолевать воину. А у вас пока только тренировка, ведь «тяжело в учении, легко в бою».
1 эстафета «Марш-бросок»
Участник обегает змейкой кегли, подползает под дугу, стоящую на мате, встает в обруч. Выполняет бросок мяча в горизонтальную цель, обегает змейкой кегли, возвращается к команде. Учитывается скорость и количество попаданий.
Сейчас мы проверим, чья дружина сильнее.
Друг напротив друга сядьте
Пятками упритесь.
Разом за одно копьё
Вместе все возьмитесь.
Кто в плен соперника возьмёт
Славу дружине принесёт.
2 эстафета «Перетягивание копья».
Участники команд садятся напротив друг друга, упираясь стопами в стопы соперника. Каждый участник берётся «за копьё» расположив его по горизонтали перед грудью. По сигналу участники должны перетянуть друг друга, не вставая на ноги.
Воспитатель - Богатыри любили похвастаться своей удалью и сходиться один на один, что бы помериться силою.
3 эстафета «Богатырская сила».
По центру зала устанавливается гимнастическая скамейка. Двое участников, по одному из каждой команды, поднимаются на скамейку и стараются булавой (детской подушкой) сбить противника.
Ведущий: - Богатыри своих детей с ранних лет учили владеть луком, мечом, копьём обучали искусству верховой езды. Давайте и мы покажем свою смекалку.
Ведущий проводит викторину
4 эстафета Викторина.
1. Назовите богатырей, которых вы знаете.
2. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Муром)
3. Кто передал Илье Муромцу меч – кладенец? (Святогор)
4. Где родился Добрыня Никитич? (в Рязани)
5. Из какой семьи Алёша Попович? (священника, попа)
6. Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня – добрый, великий, Никитич – победитель, блестящий)
7. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру)
8. Кто из богатырей мог сам себе ковать оружие? (Илья Муромец)
9. Кто из богатырей носил прозвище «тихий»? (Добрыня Никитич)
10. Как называлась одежда богатырей, сплетённая из металлических колец? (кольчуга)
11. С кем сражался Алёша попович? (с Тугарином Змеем)
12. Как звали коня Ильи Муромца? (Бурушкой)
5 эстафета «Самый быстрый и сильный»
Мальчики строятся в две команды. На одинаковом расстоянии напротив каждой команды стоят по одному конусу. Дети по сигналу по прямой прокатывают мяч, обводят вокруг конуса, возвращаясь обратно, передают эстафету мячом. Побеждает та команда, которая первой закончила эстафету.
Ведущий: Есть у воина преданный друг, все понимает, а сказать не может. Это служебная собака. Во время боевых действий собаки доставляли донесения, лекарства раненым, отыскивали нарушителя границы по следам. Собака должна быть послушной и выполнять все команды хозяина.
6 эстафета «Служебная собака».
Игрок держит в руках веревку, к которой привязан мяч. Везя мяч по полу, игрок должен обежать змейкой кегли, стоящие на мягких дисках, обежать конус, по прямой вернуться к команде, по пути поправляя сбитые «собакой» кегли.
- А сейчас мы с вами отдохнём и поиграем в игру «Да - нет»
Игра «Да- нет»
Наша Родина сильна ……………………………..да.
И у нас она одна…………………………………..да.
На Руси богатыри есть……………………………да.
Им всегда хвала и честь…………………………..да.
Илья Муромец герой ……………………………..да.
Он был самый молодой………………………….нет.
Соловья он победил………………………………да.
Из автомата подстрелил…………………………нет.
Алёша Попович тоже герой……………………..да.
Он сильный, смелый, молодой………………….да.
Он в Киеве граде дружинником был……………да
Карабаса в бою победил………………………..нет.
На танках боролись богатыри с врагом………..нет.
Они воевали с мечом и копьём…………………да.
Добрыня Никитич был слабым и хилым………нет.
Он змея сумел победить своей силой…………..да.
Гордимся мы нашими богатырями……………..да.
Хотим ли быть такими же сами…………………да.
Ведущий: Недостаточно будущему воину только силы да смелости. Нужна еще и смекалка. Недаром появились пословицы «Ум да разум надоумят сразу», «Думать хорошо, а отгадать и того лучше».
7 эстафета «На другую сторону».
Участники стоят в шеренге. Перед ними на высоте роста натянута веревка (ее держат 2 помощника). Участника дается задание: перейти на другую сторону зала, не задев веревку. Участники переходят на другую сторону под веревкой. После каждого перехода веревка опускается все ниже и ниже, дети начинают даже подползать под ней на животе, пока кто-нибудь из игроков не сообразит, что веревку можно перешагнуть и таким образом тоже выполнить поставленную задачу. Этот игрок и объявляется победителем. Он приносит своей команде очко.
Ведущий: Наши соревнования – это веселая игра, поэтому не будем обижаться на своих друзей, пожмем руки, будем дружить с физкультурой, чтобы стать достойными защитниками Родины, настоящими богатырями.
