Презентация к уроку математики на тему «Сравнение чисел» (1 класс)

Подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ № 12 г. Пятигорска Закомерная Наталья Владимировна Сравнение чисел

Цели урока: 4 Сравнивать двузначные числа. 1 2 3 5 Закреплять знание нумерации двузначных чисел. Отрабатывать навыки сложения и вычитания чисел в пределах 20 без перехода через разряд. Отрабатывать навыки анализа и решения задач. Развивать внимание, смекалку, логическое мышление. 6 Прививать интерес к предмету.

Работа с числовым рядом - Найдите лишнее число среди тех, что я назову: 15 18 20 3 45 37 - Почему число 3 лишнее? - Увеличьте это число на 10. - Сколько стало? 13 - Какое это число? - Как можно получить из однозначного числа двузначное? Молодцы!

Игра «Найди закономерность» 10 30 50 70 90 14 14 34 54 74 94

Задание на смекалку 23 74 41 14 40 17 60 50 Чудесно!

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Гоша! Можете ли вы расставить в примерах знаки сравнения? 36 * 32 72 * 40 23 * 93

Алгоритм сравнения двузначных чисел Сравнить десятки Если количество десятков одинаковое, то больше то число, в котором больше единиц, и наоборот. Если количество десятков разное, то больше число, в котором больше десятков, и наоборот.

Работа по учебнику ч. 3, с. 66 Тема урока: Сравнение чисел. < > Здорово!

Остров черепах Я черепаха Тортила. Приготовила для путешественников задание на сравнение двузначных чисел. Учебник, с. 66, № 2.

Работа по учебнику ч. 3, с. 66 Тема урока: Сравнение чисел. Остров черепах > < > < > < < < < > > > Прекрасно!

9 дм 7 см – 5 дм 2 см = 4 дм 5 см 5 дм 6 см + 4 дм 2 см = 9 дм 8 см Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос первой задачи? Выполните вычитание. Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос второй задачи? Выполните сложение. Каким правилом вы воспользовались при выполнении действий?

10 8 10 4 д е 10 18 л 16 13 а 19 12 н 3 10 К к 3 15 и 13 11 р 19 7 о о 14 Г

Не мешало бы подкрепиться. 5 + 5 + 5 3 х 10 + 10 х 5

№ 6 Х + 2 = 5 + 1 0 Х + 2 = 1 5 2 15 х Х = 1 5¬ 2 Х = 1 3 1 3+ 2 = 5 + 1 0 1 5= 1 5 Х + 3 = 5 +5+ 5 Х + 3 = 1 5 3 15 х Х = 1 5¬ 3 Х = 1 2 1 2+ 3= 5 + 5+ 5 1 5= 1 5

Не мешало бы подкрепиться. 5 + 5 + 5 3 х 10 + 10 х 5 13 12 15

Хитрая задача с. 67, № 7

№ 7 ост. ? м. израсходовали 10 + 3 + 2 м. 1 1 м. 1) 1 0 +3 + 2= 1 5 (м.)–всего купили; 2) 1 5 - 1 1 = 4 (м.)– осталось. 1 0 + 3 + 2 –1 1 = 4 (м.) 13 Ответ: 4 мотка шерсти осталось. 15 Ура! Молодцы! Задача решена!

- Как сравнивают двузначные числа? Пробоины найдены. А вот и сам Робинзон Крузо! - Расскажите ему, чему вы научились в путешествии. - Оцените свои достижения на уроке. Рефлексия

Вам понравилось наше путешествие? - Какие качества помогли вам преодолеть все препятствия и добиться цели? Итог урока - С каким настроением вы уходите с урока? - О чем вы расскажете дома?