| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Почекунина Наталья Борисовна1030 Учитель географии 1 кв.категории. Руководитель ШМО учителей естественно-гуманитарного цикла. Работаю в школе с 2003 года Россия, Забайкальский край, Сретенск |
Страны Африки
География 7 класс
Урок № 23
Тема урока:Страны Африки
Цель:сформировать представление о многообразии государств, расположенных на материке Африка; познакомить с природными условиями и природными ресурсами отдельных государств, их климатом, рельефом и хозяйственной деятельностью человека.
Оборудование:политическая карта Африки,фотобуклеты или рисунки с видами стран, контурные карты Африки,
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала.
Вступительное слово учителя сопровождается схемой на доске: По природным условиям, составу населения Африку можно разделить на четыре части: Северную, Западную и Центральную,Восточную, Южную”.
2.1. Лабораторная работа с контурными картами “Определить географическое положение регионов Африки”, используя рисунок 62 на стр.учебника 136.
Знакомство с многообразием стран Африки проходит в группах по 4-м блокам, используя учебное электронное пособие “ География. Наш дом – Земля . Материки, океаны, народы и страны”.Каждая группа изучает один блок.
1. Страны Северной Африки- Мавритания, Западная Сахара, Морокко, Алжир, Тунис, Ливия, Египет.
2. Страны Западной и Центральной Африки - Сенегал, Гамбия, Гвинея- Бисау,Сьерре-Леоне, Гвинея, Либерия, Мали, Нигер,Нигерия, Бенин, Гана, Того . Чад , Камерун, ЦАР , Конго, Ангола, Габон, Экваториальная Гвинея.
3. Страны Восточной Африки - Судан, Эфиопия,Сомали. Кения, Танзания, Замбия, Уганда, Руанда, Малави.
4. Страны Южной Африки - Мозамбик, Зимбабве, Ботсвана, Намибия, ЮАР,о. Мадагаскар, Лесото.
Учащиеся каждой группы одновременно заполняют таблицу по изучаемому блоку:
| Страна | Столица | Коренное население | Рельеф и полезные ископаемые | Климат | Хозяйственная деятельность человека |
|
|
|
|
|
|
|
После изучения материала в группах первого состава, учащиеся образуют группы второго состава. На данном этапе урока происходит ВПТ –взаимопередачи тем, один из элементов КСО.Каждый учащийся передает полученную информацию новой группе с последующей записью в таблице. Таким образом, каждый ученик получает всю информацию о4-х блоках новой темы урока.
Закрепление нового материала.
Используя занимательной географию учащиеся в игровой форме закрепляют полученные знания (игра “Расставь страны”,“Угадай страну”, “Угадай столицу”)
Домашнее задание п. 31,32, 33 , 34.
