Тестовое задание по изобразительному искусству «Строим лесную школу» (Обобщение пройденного материала за 2 класс)

Пояснительная записка

Автор: учитель изоискусства МБОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №38» г. Курска Садварий Жанна Владиславовна

Предмет: изобразительное искусство

Тема: «Строим лесную школу» Обобщающее тестовое задание.

Аудитория: 2 класс

Цель: актуализировать знания школьников по разделам:

• «Художественные техники и материалы»
• «Анализ формы предмета»
• «Терминология»
• «Этапы работы над рисунком»
• «Цветоведение»

Направленность тестового задания

Тестовое задание поможет школьникам научиться анализировать изображение и на основе этого уметь определять художественную технику и материал, с помощью которого создан рисунок. В разделе «Анализ формы предметов» школьники продемонстрируют знание простейших геометрических фигур и умение их классифицировать. «Логические ряды» помогут в развитии логического мышления. Задание «Кроссворд наоборот» поможет формировать у школьников навыки монологической письменной речи. Задание «Этапы рисунка» направлены на формирование регулятивных УУД.  

/data/files/c1577053524.jpg (499x367)  

/data/files/r1577053555.jpg (499x373)     

/data/files/q1577053597.png (498x374)               

                                           Особенности тестового задания

Интерактивный тест создан в виде презентации Power Point. Он содержит 5 разделов. Задания представляют собой различные виды тестов: тесты с выбором одного варианта ответа, тесты с множественными вариантами ответов, тесты со свободным изложением ответов, тесты с восстановлением последовательности, тесты на соответствие. Ответы снабжены триггерами и управляющими кнопками.

Мотивируя младших школьников, тест содержит методическую сказку «Строим лесную школу». Выполняя каждое задание, ученики помогают лесным жителям в строительстве.

                                                        Способы работы с тестовым заданием.

Работать с тестовым заданиями можно индивидуально за компьютером и высвечивая задания теста через проектор для всего класса. При групповой форме школьники работают на специальных распечатанных листах (Приложение 1).  Учитель, высвечивая тестовые задания, не открывает ответы сразу, а перемещается от задания к заданию при помощи управляющей кнопки. Когда все задания выполнены, а ответы зафиксированы на листах, школьники меняются ими, и далее презентация запускается вновь, открываются правильные ответы и осуществляется взаимная проверка.

Инструкция по выполнению задания.

Прежде чем выполнять задание, на листе необходимо заполнить графу с именем и фамилией. На сайде 2 можно ознакомиться с разделами тестовых заданий. При индивидуальной работе можно решать тест, начиная с любого раздела, но важно помнить, что заносить ответы необходимо в соответствующие графы. Для успешного выполнения задания необходимо внимательно читать инструкцию к выполнению, представленную на каждом из слайдов. Ключи для проверки выполненного задания представлены в Приложении 2.​​​​​​​