Зима

Внеклассное мероприятие в формате Своей игры на тему «Великая Отечественная война и Удмуртия» (8–10 класс)

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский творческий конкурс для педагогов на лучшую образовательную головоломку «Развиваем логику»

Материал опубликован 5 November 2020

Тема

«Великая Отечественная война и Удмуртия»

Аудитория

8-10 класс (с привлечением родителей)

Форма

Своя игра

Цель

Расширение имеющихся знаний по истории Великой Отечественной войны и послевоенное время.

Планируемые результаты обучения

УУД

Предметные:

– формировать практические умения и использовать полученные знания;

– формировать практические умения рассказывать о историческом факте;

– совершенствовать навыки смыслового чтения и устной речи

- называть исторические личности

Личностные:

– формирование основ гражданской идентичности, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю.

– формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками;

Регулятивные:

– умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
– владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
– умение организовывать учебное сотрудничество.

Познавательные:

– умение выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы;
– умение анализировать устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение.

Коммуникативные:

– умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач;
– умение формулировать собственное мнение и его аргументировать;
– воспитание уважительного отношения к мнению других.

Метапредметные:

– формировать навыки самооценки;

– развивать коммуникативную компетенцию, включая умение взаимодействовать с окружающими.

Личностные:

– формировать коммуникативную компетенцию в межкультурной коммуникации;
- оценивать действие субъектов политической жизни с точки зрения моральных, правовых норм.

Задачи

-Составить целостное представление о Великой Отечественной войне, как историческом процессе, затронувшем все сферы общественной жизни, включая региональный компонент.

-Продолжить работу по воспитанию патриотизма и благодарности солдатам и участникам ВОВ.

Учебно-практические задачи

Развитие специальных умений и навыков работы по изучению истории России и Удмуртии

Развитие умения систематизировать знания и на их основе составлять алгоритмы действий.

Коррекцию зрительного слухового восприятия, внимания, памяти мышления.

Основные понятия

Война, коренной перелом, ГКО, Приказ наркома обороны №227, «гектары обороны», АК-47, «Цитадель», «Тайфун», «Уран», перевал, уполномоченный ГКО, Сталинская премия

Организация пространства

Межпредметные связи:

история и краеведение

Оборудование

Проектор

Ноутбук

Рисунки детей о войне

Ресурсы:

1. Мы шли к Победе трудной дорогой… Ижевск, издательство «Регион-Пресс», 2015г. – 152 стр.

2. Никулина Т.Е. История Удмуртии. ХХ век: Учеб. Для 9 класса общеобразовательных учреждений. Ижевск: Удмуртия, 2010. – 128с: ил.

-презентация в программе “PowerPoint

3. Фильм Лепта. О строительстве дороги Ижевск-Балезино.

4. Книга Памяти. Т.7. – Ижевск, 1994. – С. 11 ; Удмуртия в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.: Сб. докум. – Ижевск, 1995. – С. 335 –341

годы

Ход урока:

1.Организационный момент

Здравствуйте.

2. Целеполагание.

Победу нашу не состарят годы

Как в сорок пятом, будет молода,

И в памяти российского народа

Останется такою навсегда…

(Ходырев Е.С. 2005)

Отрывок из песни «Священная война» (В. Лебедева Кумач)

22 июня 1941 года в 4 часа утра началась самая трагическая война в истории человечества, которая унесла более 27 миллионов жизней советских людей. Длилась Великая Отечественная война 1418 дней и закончилась победой над фашистскими захватчиками нашего народа.

Какую юбилейную дату отмечает наша страна в этом году?

По книге Памяти Удмуртия отправила на фронт свыше 364 тысяч сыновей и дочерей. Наша маленькая республика заплатила за победу жизнями тысяч своих сыновей и дочерей. По данным Республиканской рабочей группы по подготовке к изданию Книги Памяти на 1 января 2000 г. не вернулись с войны около 133 тыс. наших земляков. Из них убито около 50 тыс., пропало без вести около 72 тыс., погибло в немецких лагерях более 1 тыс., умерло в госпиталях около 11 тыс. человек

98 наших земляков удостоены высокого звания Героя Советского Союза. Около 70 тысяч солдат и офицеров вернулись с фронта с боевыми наградами.

За трудовой подвиг около 2 тысяч тружеников тыла были награждены орденами и медалями Советского Союза.

Наши земляки внесли свой огромный вклад в разгроме фашизма. Поэтому наше мероприятие «Своя игра» посвящается теме «Великая Отечественная война и Удмуртия».

3. Объявление критериев оценивания.

Каждый ученик будет зарабатывать собственную оценку на уроке. Перед вами Категории вопросов и уровень сложности. В каждом разделе 5 вопросов. В начале проводится жеребьевка: право первым начать игру. Жеребьевка проходит следующим образом: ведущий задает общий вопрос: «Что такое план «Барбаросса» и что он предусматривал?». Первый ответивший на вопрос и начинает «Свою игру».

Участникам выдаются бланки для ответов. После жеребьевки начинается игра. Игрок, который первой вступает в соревнование, выбирает раздел и номер вопроса (например, категория “Все для фронта, все для победы”, номер 1), после чего ведущий зачитывает вопрос, а игрок должен дать правильный ответ. На раздумье дается всего лишь 20 секунд. В случае, если он не сможет ответить на вопрос, то ведущий может дать право ответа другим игрокам. Но, если и другой игрок не в состоянии дать правильный ответ, тогда зачитываются ответы на « бланках».

За ходом игры наблюдает жюри (это могут быть педагоги, учащиеся) в количестве 3 человек. Следует отметить то, что данное мероприятие не может носить развлекательного характера.

Проведение игры:

«Все для фронта, все для победы!»	«Этих дней не смолкнет слава»	На привале	Ижевские оружейники
10	10	10	10
20	20	20	20
30	30	30	30
50	50	50	50
70	70	70	70

Категория «Все для фронта, все для победы!»

1. В каком году по решению Государственного комитета обороны в СССР началось строительство железной дороги « Ижевск - Балезино»:

-1941

-1942

-1943

Ответ: 1941

2. Самое трудное место при строительстве ж/д Ижевск- Балезино:

- Кекоранский перевал

- Чуровской перевал

- Лозинский перевал

Ответ: Кекоранский перевал

3. В годы войны зачинателями сельскохозяйственных «гектаров обороны» в Удмуртии были:

- комсомольцы колхоза «Выжоил»

--Молодежь колхоза «Красное знамя» Алнашского района

--Комсомольцы колхоза «Путь Ильича» Вавожского района

Ответ: комсомольцы колхоза «Выжоил»

4. Кто был назначен уполномоченным ГКО по Удмуртии в годы войны:

- А.П. Чекинов

- П.П. Сысоев

- Л.В. Кузнецов

Ответ: А.П. Чекинов

5. Сколько граммов хлеба получали рабочие на военных заводах Удмуртии:

- 800

-700

-500

Ответ: 800

«Этих дней не смолкнет слава»

В каком году по решению Государственного комитета обороны в СССР началось строительство железной дороги « Ижевск - Балезино»:

-1941

-1942

-1943

Ответ: 1941

Самое трудное место при строительстве ж/д Ижевск - Балезино:

- Кекоранский перевал

- Чуровской перевал

- Лозинский перевал

Ответ: Кекоранский перевал

3. Какое сражение было самым крупным в Великой Отечественной войне:

- битва за Берлин

- битва за Сталинград

- Битва за Москву

Ответ: битва за Берлин

4. В трагические дни лета 1942 года появился приказ наркома обороны №227, который получил название среди военнослужащих:

- «Ни шагу назад!»

-«Только вперед!»

-«За Родину! За Сталина!»

Ответ: «Ни шагу назад!»

5. Для разгрома врага под Сталинградом советским командованием был разработан план операций под кодовым названием:

- «Цитадель»

- «Тайфун»

- «Уран»

Ответ: «Уран»

Категория «На привале»

В теплое время года советские солдаты свертывали ее в трубку и носили через плечо, на привалах использовали ее как подушку, так же ее называли скаткой? Что это?

Ответ: - шинель-

Чей голос звучал по Всесоюзному радио, оповещая о начале Великой Отечественной войны?

Ответ: Левитана Ю.Б.

Самое знаменитое письмо с фронтов Великой Отечественной войны – это…
Ответ: «Жди меня, и я вернусь…», стихотворение К. Симонова.

4. Стихи этой песни были напечатаны на третий день войны - 24 июня 1941года. О какой песне идет речь?

Ответ: «Священная война» В.И. Лебедева-Кумача музыка А. Александрова

5.Что называли солдаты «вторым фронтом»?

Ответ: американские консервы

Категория «Ижевские оружейники»

В 1941 году ГКО Ижевскому Мотозаводу было поручено немедленное массовое производство оружия:

- станковый пулемет «Максим»

- АК-47

- охотничьи ружья «Иж-49»

Ответ: станковый пулемет «Максим»

В каком году АК-47 был официально принят на вооружение Советской армии:

- 1949

- 1947

- 1948

Ответ:1949

Высшая награда, присужденная

М. Т. Калашникову за разработку АК-47:

- Сталинская премия

- Орден за заслуги перед Отечеством

- Орден Александра Невского 1 степени

Ответ: Сталинская премия

Какой технический прибор выпускался на Ижевском Мотозаводе в начале 50-х годов:

- Прибор для машинной формовки

- прибор управления артиллерийским зенитным огнем

- прибор для литья по выплавляемым моделям

Ответ: прибор управления артиллерийским зенитным огнем

Главный инженер на Ижевском Мотозаводе при начале выпуска АК-47:

- М. Калашников

- Д. Винокгойз

- В. Фомин

Ответ: Д. Винокгойз

4. Подведение итогов. Рефлексия

Подсчитываются баллы и вручение грамот победителю и призерам. Участникам сертификаты.

Беседа по вопросам:

-Достигнута ли цель урока

- У кого остались вопросы по данной теме?

Рефлексия

Составление синквейна по теме «Великая Отечественная война»

Ребята продолжите выражение «Война это- …». Дети дают свои определения этого понятия.

Показ и обсуждение видеофильма «Лепта», Строителям железной дороги «Ижевск-Балезино посвящается».

презентация
PPT / 4.39 Мб