Цифровые мобильные лаборатории: барометр. 6 класс

Базовое содержание урока

Деятельностный компонент урока

Ценностный компонент урока

Творческий компонент урока

Смысловые блоки содержания

Учебно – познавательные и учебно – практические вопросы и задания

Процессуально – содержательный этап урока

Школа географа – следопыта

Групповая работа на тему: исследуем изменение атмосферного давления с высотой»

Заранее , по просьбе учителя, обучающиеся загружают на свои телефоны мобильное приложение « Барометр».

(Приложение загружаем на телефон через бесплатный магазин Google Play, в строке поиска набираем: Барометр, альтиметр и термометр, устанавливаем на телефон). 

С помощью мобильного приложения « Барометр» каждая группа измеряет атмосферное давление в кабинете географии и записывает данные в рабочую тетрадь.

Кабинет географии находится на втором этаже. Две группы поднимаются на четвертый этаж и измеряют атмосферное давление, записываю данные в таблицу.

Другие две группы опускаются на цокольный этаж и определяют по приложению атмосферное давление , записывают данные .

Обучающиеся находят разность между полученными величинами атмосферного давления.

Делают вывод по результатам исследования .

Пытаются объяснить полученный вывод.

Ребята участвуют в эксперименте, практически погружаясь в цифровые измерения.

На основе анализа результатов эксперимента учатся делать выводы на основе составления причинно – следственных цепочек.

Прогнозируют использование приложения « Барометр» в повседневной жизни.