Цикл творческих заданий по психологии (Продолжение). №3
Как вызвать интерес у студентов к творческим заданиям?
Несколько стратегий, которые могут помочь:
Связывание с реальной жизнью: Покажите студентам, какие практические навыки и знания они могут приобрести, решая творческие задания. Приведите примеры, как эти задания могут быть полезными в их будущей карьере или в повседневной жизни.
Дайте выбор: Позвольте студентам выбирать из нескольких альтернативных заданий. Это позволит им работать над темами, которые им интересны, что увеличит их мотивацию.
Создайте смысловую цель: Объясните студентам, почему выполнение задания важно и как оно связано с целями обучения. Смысловая цель может быть мощным источником мотивации.
Поддержка и обратная связь: Предоставьте студентам поддержку и обратную связь на протяжении выполнения задания. Оцените их усилия, помогите разрешать трудности и поддержите их творческие идеи.
Сотрудничество и обсуждение: Поощряйте сотрудничество между студентами. Диалог и обсуждение идей могут вдохновить на новые идеи и подходы.
Используйте ресурсы: Предоставьте доступ к разнообразным ресурсам, таким как библиотеки, интернет, эксперты в области, чтобы студенты могли глубже исследовать свои темы.
Игровой подход: Игры и соревнования могут сделать задания более интересными и увлекательными. Используйте элементы соревнования или геймификации в обучении.
Поддержка индивидуальности: Уважайте и поддерживайте индивидуальные интересы и стили работы студентов. Они могут иметь разные подходы к творчеству, и важно, чтобы они чувствовали себя свободно в выборе.
Покажите примеры успеха: Поделитесь историями успеха студентов, которые ранее выполняли творческие задания. Это может вдохновить других студентов.
Создайте интересные и вызывающие вопросы: Формулируйте задания и вопросы так, чтобы они вызывали интерес и стимулировали исследовательский подход.
Важно также помнить, что каждый студент уникален, и методы мотивации могут различаться. Поэтому важно быть гибким и адаптировать подходы к индивидуальным потребностям и интересам студентов.
Задание.
Исследование влияния ароматов на настроение: Студентам предлагается выбрать несколько ароматов (например, лаванду, розы, лимон и тд) и изучить, какие эмоциональные реакции они вызывают у разных людей. Приложение А.
Приложение В.
Общий план исследование влияния ароматов на настроение:
Цель и гипотеза:
Цель исследования: Изучить, какие эмоциональные реакции вызывают различные ароматы у разных людей.
Гипотеза: Различные ароматы могут вызывать разные эмоциональные реакции, и это может зависеть от индивидуальных предпочтений и ассоциаций.
Методология:
Выберите несколько ароматов, которые будут исследоваться. Например, лаванду, розу и лимон, мяту, кофе, ваниль,морской бриз и шоколад.
Создайте опросник, включающий вопросы о восприятии и эмоциональных реакциях на каждый аромат. Примеры вопросов:
Какой ассоциации вызывает у вас аромат [название аромата]?
Какие эмоции или настроение он вызывает у вас?
Оцените свой уровень удовлетворенности данным ароматом по шкале от 1 до 5.
Подготовьте ароматы и предложите участникам опроса понюхать их. Обеспечьте согласие участников и учтите возможные аллергии.
Попросите участников заполнить опросник после понюхивания каждого аромата.
Анализ результатов:
Соберите данные и анализируйте их, выделяя общие тенденции в эмоциональных реакциях на каждый аромат.
Используйте статистические методы для определения, существуют ли статистически значимые различия между группами участников в их оценках ароматов.
Выводы и обсуждение:
Сделайте выводы на основе результатов исследования. Подтверждается ли гипотеза?
Обсудите, какие факторы могут влиять на различия в эмоциональных реакциях на ароматы, такие как индивидуальные предпочтения, ассоциации и культурные различия.
Подумайте о практических применениях полученных данных, например, в маркетинге, спа-индустрии или медицине.
Это исследование позволит студентам лучше понять влияние ароматов на эмоциональное состояние и исследовать, какие ароматы могут быть полезны для улучшения настроения и благополучия.
Опрос о восприятии и эмоциях, вызванных ароматами
Здесь приведены названия ароматов, и участники должны оценить свои эмоциональные реакции на каждый аромат по шкале от 1 до 5, где 1 - совсем не нравится, 3 - нейтрально, 5 - очень нравится.
Лаванда:
Оцените свои эмоциональные реакции на аромат лаванды.
Роза:
Оцените свои эмоциональные реакции на аромат роз.
Лимон:
Оцените свои эмоциональные реакции на аромат лимона.
Ваниль:
Оцените свои эмоциональные реакции на аромат ванили.
Мята:
Оцените свои эмоциональные реакции на аромат мяты.
Кофе:
Оцените свои эмоциональные реакции на аромат кофе.
Морской бриз:
Оцените свои эмоциональные реакции на аромат морского бриза.
Шоколад:
Оцените свои эмоциональные реакции на аромат шоколада.
Дополнительные вопросы:
Есть ли какой-либо аромат, который вызывает у вас сильные положительные или отрицательные эмоции, но которого нет в этом опросе? Если да, укажите его.
Какие ароматы вас расслабляют, а какие могут вызывать напряжение?
Есть ли ароматы, которые ассоциируются с какими-либо конкретными воспоминаниями или событиями в вашей жизни?
Этот опрос позволяет исследовать, какие ароматы могут вызывать различные эмоции у разных людей и может быть использован для анализа связей между ароматами и эмоциональными реакциями.
