Материал опубликовала

Россия, Алтайский край, п.им.Мамонтова ,Поспелихинского района

Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

2

#ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование

Урок на тему «Игра – соревнование «Найди золотой ключик»

Скачать
презентацию

Просмотреть
презентацию

МДК 02.01. «Розничная торговля продовольственными товарами»

Тема: 1.2.4.Вкусовые товары.

Тема урока: Игра – соревнование «Найди золотой ключик»

Цель урока: создать условия для:

1. закрепления у учащихся знаний по теме вкусовые товары, проверить уровень усвоения изученного материала;

2. формирования развития логического и аналитического мышления; работа в группе, самостоятельные решения.

Задачи урока:

1.Закрепить знания учащихся по теме вкусовые товары.

2.Проверить уровень усвоения материала в форме: Игра – соревнование «Найди золотой ключик»

Тип урока – Урок закрепления изученного материала.

Время – 90 мин.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учащихся	Деятельность преподавателя	Примечание
1.Организационный момент	подготовка к занятию	-Проверить наличие уч-ся; - заполнить журнал
2.Постановка цели урока	закреплять изученный материал ипроверять свои знания	Мы с вами закончили изучать тему вкусовые товары . Как вы думаете, для того что бы , подвести итог всему изученному по этой теме, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?
2.Постановка цели урока	закрепить и проверить знания по обувным товарам слушают знакомятся с маршрутным листом и заданиями Решить все задания правильно и быстро и добраться до волшебного ключика:	Сегодня у нас с вами будет необычный урок в форме игры. Сообщение темы урока: Игра –соревнование «Найди золотой ключик». Чтобы вспомнить изученный материал и проверить свои знания, какова цель нашего урока? Цель нашего урока: Закрепить тему вкусовые товары , проверить уровень усвоения материала в форме игры. В игре принимают участие 4 команды. Каждой команде раздаётся карта маршрута движения паровозика Тишки и маршрутный лист с 6 заданиями. Вам нужно решить все задания и добраться до золотого ключика, паровозик будет останавливаться на 3 остановках: чайно-кофейная, приправная, минводно - табачная. Чья команда быстро и правильно ответит на все задания - получит золотой ключик и будет победителем ,все команды будут награждены грамотами за участие в игре . За каждое правильно выполненное задание команде вручается фишка – ключик . У кого будет больше ключиков от открытых дверей , тот и победит. Каждое задание будем вместе проверять, обмениваясь маршрутным листом. В маршрутном листе 6 заданий: Задание №1. «Угадай - ка». Отгадайте 7 загадок про специи, ответы впишите. 2.Задание №2 . «третий лишний». Убери пряность, оставь приправу. 3. Задание № 3 «Дополняй - ка». Дополните классификацию пряностей в зависимости от того,какую часть растения представляют пряности ,их делят на следующие группы . 4.Задание №4 . «Найди-ка». Найдите 12 слов, имеющих отношение к чаю и кофе. Двигаться можно вниз и вправо. 5.Задание № 5. «Называй - ка». Назовите как можно больше ассортимента кофе и чая: 6. Задание № 6. « Раставляй-ка». Соотнеси название и картинку. Какие задачи мы поставим перед собой, чтобы осуществить цель нашего урока? Итак, наши задачи: 1.Быстро и правильно ответить на 6 заданий. 2. Набрать большее количество ключей и получить золотой ключик. Предлагаю каждой команде придумать название и выбрать капитана команды. На самый верх доски помещаю карту маршрута паровозика Тишки до золотого ключика предлагаю по карте маршрута добраться до цели.	Слайд Знакомлю с маршрутным листом и заданиями. Слайд На доске записываю номера команд и их название
Закрепление материала	Отгадывают загадки, сверяют ответы со слайдом. Убираем лишнее и сверяют ответы со слайдом. Отвечают классификацию пряностей, сверяют ответы со слайдом. Отгадывают 12 слов, имеющих отношение к чаю и кофе, сверяют ответы со слайдом Называют ассортимент кожаной и резиновой обуви. Ответы сверяем со слайдом	Задание № 1. «Угадай - ка». Отгадайте 7 загадок про приправы. Время на отгадывание -5 мин. Ответы сверяем со слайдом, обменявшись маршрутным листом с командами. Правильно ответившая команда получает золотой ключик. Задание № 2 «третий лишний». Убери пряность, оставь приправу. Правильно ответившая команда получает золотой ключик. Задание № 3 «Дополняй - ка». Дополните классификацию пряностей в зависимости от того, какую часть растения представляют пряности ,их делят на следующие группы . Ответы сверяем со слайдом, обменявшись маршрутным листом с командами. Правильно ответившая команда получает золотой ключик. 4.Задание №4 . «Найди-ка». Найдите 12 слов, имеющих отношение к чаю и кофе. Двигаться можно вниз и вправо. Время на задание – 5 мин. Ответы сверяем со слайдом, обменявшись маршрутным листом с командами. Правильно ответившая команда получает золотой ключик. 5.Задание № 5. «Называй - ка». Назовите как можно больше ассортимента кофе и чая: Время на задание – 5 мин. Ответы сверяем со слайдом, обменявшись маршрутным листом с командами. Правильно ответившая команда получает золотой ключик. 6. Задание № 6. « Раставляй-ка». Соотнеси название и картинку. Смотрим на картинку и правильно расставляем название вкусовых товаров Время на составление – 7 мин. Ответы сверяем со слайдом, обменявшись маршрутным листом с командами. Ответы сверяем со слайдом, обменявшись маршрутным листом с командами. Правильно ответившая команда получает золотой ключик. А теперь самый волнительный момент нашей игры, посчитайте количество ключиков, которыми мы открывали двери в каждой команде. Команда, у которой больше всего ключиков получает волшебный золотой ключик и оценку - 5, кто приближен по количеству ключей - оценку 5, кому не хватило немного до победы – оценку 4, проигравшие с большим отрывом оценку 3.	Слайд Слайд Слайд Слайд Слайд Слайд
Рефлексия		Ребята, наша игра – соревнование подошла к завершению. Я хочу поблагодарить вас за активное участие в ней. И мне хотелось бы узнать, насколько урок был интересным и полезным для вас. Раздается рефлексия.	Слайд
Задание на дом		Составить кроссворд из 12 слов по теме «Вкусовые товары». Повторить конспект. Выставляю оценки, опираясь на количество ключей в команде и команду – победителя, вручается каждой команде грамота за участие от паровозика Тишки и золотой ключик для дальнейших путешествий по продовольственным товарам .

Маршрутный лист

Задание №1. «Угадай - ка».

Остановка приправная

Отгадайте 7 загадок про специи , ответы впишите.

Засвистел «начальник»,
На плите наш чайник:
«А ну-ка, выключай,
И готовь всем …».

Ответ:

Зелёный, чёрный и в пакетах,
Есть развесной, а есть в брикетах.
Давай, дружище, выручай:
«Что утром пьёшь с лимоном»? … .

Ответ:

Пью его я каждый день,
Наслаждаться мне не лень.
Он в Цейлоне созревает -
Всяк ответ здесь отгадает.

Ответ:

Он растёт у нас на грядке
Этот «зонтик» посевной.
Он в салат идёт в достатке
И в соленья — он такой!
Ответ:

Висят кулёчки яркие,
Нарядные, зовущие.
На вкус эти «подарки»
Горькие и злющие.
Ответ:

Раньше был он сорняком,
А теперь на грядке
Всходит он густым пучком,
В щи идёт в достатке.
Ответ:

Получился торт на славу,

Съем и крошки подберу.

В торт добавили приправу,

Не простую, а кору.

Ответ:

Задание №2 . «третий лишний».

Убери пряность ,оставь приправу :

Задание № 3

«Дополняй - ка».

Дополните классификацию пряностей в зависимости от того ,какую часть растения представляют пряности ,их делят на следующие группы :

1.Семена - ____________________ , ____________________ , __________________.

2. Плоды- ______________________, __________________, ________________, _________________, _________________, ___________________ .

3.Цветы и их части : _________________ , ___________________ .

4.Листья : ___________________ , ___________________ .

5.Корни :______________,_____________.

6.Кора_________.

Задание №4 . «Найди-ка»

Остановка чайно-кофейная

Найдите 12 слов, имеющих отношение к чаю и кофе .

Двигаться можно вниз и вправо.

з	п	е	л	е	а	у	к	п	и
е	о	л	р	о	б	у	с	т	а
л	р	и	е	н	ч	а	й	к	б
е	а	к	о	ф	е	б	ж	о	и
н	р	и	с	т	о	ю	е	ф	в
ы	а	с	т	с	а	в	л	е	ж
й	б	я	к	о	б	с	т	и	с
и	и	г	и	т	а	х	ы	н	р
у	к	р	е	ш	ы	о	й	у	о
к	а	н	а	п	и	т	о	к	п

Задание № 5.

«Называй - ка».

Назовите как можно больше ассортимента кофе и чая :

Ассортимент кофе	Ассортимент чая

«Остановка Минводна-табачная».

Задание № 6. « Раставляй-ка».

Соотнеси название и картинку

Картинка	Название
	Минеральная вода
	Соки
	Папиросы
	Сигары
	Сигареты

Игра соревнование
PPT / 21.84 Мб

Опубликовано 27.05.19 в 10:15 в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

Комментарии (1)

Легоцкая Вера Сергеевна, 27.05.19 в 16:10 0Ответить Пожаловаться

Спасибо, сценарий интересный, но не нашла приложений. Они не загрузились, или я не сумела открыть? Проверьте, Татьяна Юрьевна! Спасибо еще раз!

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.

з	п	е	л	е	а	у	к	п	и
е	о	л	р	о	б	у	с	т	а
л	р	и	е	н	ч	а	й	к	б
е	а	к	о	ф	е	б	ж	о	и
н	р	и	с	т	о	ю	е	ф	в
ы	а	с	т	с	а	в	л	е	ж
й	б	я	к	о	б	с	т	и	с
и	и	г	и	т	а	х	ы	н	р
у	к	р	е	ш	ы	о	й	у	о
к	а	н	а	п	и	т	о	к	п

з	п	е	л	е	а	у	к	п	и
е	о	л	р	о	б	у	с	т	а
л	р	и	е	н	ч	а	й	к	б
е	а	к	о	ф	е	б	ж	о	и
н	р	и	с	т	о	ю	е	ф	в
ы	а	с	т	с	а	в	л	е	ж
й	б	я	к	о	б	с	т	и	с
и	и	г	и	т	а	х	ы	н	р
у	к	р	е	ш	ы	о	й	у	о
к	а	н	а	п	и	т	о	к	п

з	п	е	л	е	а	у	к	п	и
е	о	л	р	о	б	у	с	т	а
л	р	и	е	н	ч	а	й	к	б
е	а	к	о	ф	е	б	ж	о	и
н	р	и	с	т	о	ю	е	ф	в
ы	а	с	т	с	а	в	л	е	ж
й	б	я	к	о	б	с	т	и	с
и	и	г	и	т	а	х	ы	н	р
у	к	р	е	ш	ы	о	й	у	о
к	а	н	а	п	и	т	о	к	п