12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Юлия Васильевна Воробьева1265
Россия, Вологодская обл., Череповец
Материал размещён в группе «В помощь учителю»

Тест по теме

«Простые и сложные предложения. Знаки препинания»

(5 класс)


Выберите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую (Знаки препинания внутри предложений не расставлены)

Однажды вышла на небо тучка и заслонила всё солнышко.

На лугу притихла трава ласточки и стрижи спрятались в свои домики.

А гром не гремел и молния не сверкала потому что тучка была несердитая. 

Тут из окна выглянула мама и позвала пить чай.


Найдите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую (Знаки препинания внутри предложений не расставлены)

Ласточки и стрижи вылетели из домиков засветилось солнышко а дождик всё ещё капал на Катюшу. 

Машина заурчала и тронулась а Шарик долго бежал за ней.

После чая дедушка взял старую фуфайку и постелил её у печки в уголке.

Минька приподнялся в траве и осмотрел дом.


Укажите предложение, в котором нет ни одной запятой (Знаки препинания внутри предложений не расставлены)

Комары кусались теперь редко но уж больно чесалась от них кожа.

Он будто бы ночью ловил тут рыбу и его утянула на дно голубая русалка.

Минька замер мураши побежали по его спине.

Вдруг сзади кто-то глубоко и сильно вздохнул.


Найдите сложное предложение (Знаки препинания внутри предложений не расставлены)

Дорога заросла малиной крапивой и кустами крушины.

Букашки и комары кусались щекотались и ползали по босым ногам.

Бабушка стояла на стоге а дедушка вилами подавал ей сено.

Тётенька смеялась и плакала сразу и всё прижимала к себе Катюшу и Антона.


Найдите простое предложение (Знаки препинания внутри предложений не расставлены)

Долго-долго тянулась зима но пришла и весна.

Дедушка причалил к берегу и высадил внучат на сухое место.

Катюша боялась грома но гром затих и синие тучи ушли за деревню.

Один конец радуги за речку перекинулся а другой упёрся прямо в Антонову тропку.


Найдите сложное предложение, которое состоит из трёх простых предложений (Знаки препинания внутри предложений не расставлены)

Точили во тьме тихие бесконечные дожди под колесами всхлипывали дорожные лужи.

Закрывались белые одуванчики исчезли пчелы и воробьи не возились в заокольной траве. 

Домик таинственно и кротко глядел с высоты угора а позади тихо спали тёплые ельники.

Комары печальным своим звоном напоминают о том что мы ночуем в лесу. 


Найдите простое предложение (Знаки препинания внутри предложений не расставлены)

Утро долго не кончалось полдневный ветер ещё только зачинался в сосновых лапах. 

Градины стучались о крышу бухали о землю прискакивали и медленно таяли и гром стлался по земле и в небе летела вода.

Бобришный угор тихо рокотал соснами когда мы уходили по лесной дороге. 

В избу вошёл отец и положил у дверей под кровать какую-то круглую штуковину.


Найдите предложение с пунктуационной ошибкой (где неправильно расставлены запятые)

Отец принёс в избу широкую доску, топор, ножовку с рубанком и долото с молотком.

В это время у Павлуни закружилась голова, и он от слабости положил голову на подушку.

Теперь Павлуня каждое утро просыпался вместе с матерью, и всё время смотрел на скворцов.

От сильного ветра скворечник качнулся, жердь выгнулась и вместе со скворечником повалилась к земле.


В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Дело было осенью (1) шли затяжные дожди (2) и речки на волоках словно взбесились (3) бревенчатые мостики поднимало водой. 

1) 1,3                    2) 1,2                  3) 1,2,3              4) 2,3


В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Она глядела в окошко (1) и думала про маму (2) а мама не ехала (3) потому что не могла найти зайчика.

1) 1,3                    2) 2,3                  3) 1,2,3              4)1,2


В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Пьянящим багульником цвел по лесному выгону июль (1) шумел чистыми дождями (2) краснел (3) сладкой малиной.

1) 1,2                    2) 2                  3) 1              4) 1,2,3


В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Феде это не понравилось (1) он ударил собаку второй раз (2) и тут Валдай зарычал страшно (3) и схватил хозяина за руку.

1) 1,2,3                    2) 2,3                  3) 1,2              4) 1,3


В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Лабутя сколотил себе на лесной развилке дощатый шалаш (1) устлал его ветками (2) сухим белым мохом (3) и все дни (4) и ночи проводил в лесу.

1) 1,2,3,4                2) 1,2,3               3) 1,3             4) 1,2


В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Серега съел полпирога (1) и ушёл домой (2) а Лабутя долго восхищенно глядел ему в спину (3) и радовался (4) что Серега поел у него.

1) 2,3,4                 2) 2,4                 3) 1,3,4             4) 1,2,4


Ключ

1.2

2.2

3.4

4.3

5.2

6.2

7.4

8.3

9.3

10.2

11.1

12.3

13.4

14.2


Шкала оценивания работ

    Отметка

«2»

«3»

«4»

«5»

Уровень

низкий

базовый

повышенный

высокий

% выполнения работы

 ФГОС ООО

(5-8 классы)

35 – 49 %

50 – 64 %

65 – 86 %

87 – 100 %


6 б. и менее

7 – 9 б.

10 – 12 б.

13 – 14 б.

Использованные ресурсы:

https://skazki.rustih.ru/rasskazy/rasskazy-vasiliya-belova/​​​​​​​

Опубликовано в группе «В помощь учителю»


Комментарии (2)

Горбачёва Марина Юрьевна, 03.06.20 в 05:19 2 Ответить Пожаловаться
Благодарю за работу,Юлия Васильевна!
Юлия Васильевна Воробьева, 03.06.20 в 10:05 1 Ответить Пожаловаться
Спасибо, Марина Юрьевна!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.