Тестовая контрольная работа по русскому языку «Морфемика, словообразование, орфография» (11 класс)

Контрольная работа по разделу:

«Морфемика, словообразование, орфография»

1 вариант.

Инструкция по выполнению контрольной работы:

1. Внимательно читайте задание.

2.Старайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

1. Укажите верные утверждения :

1) В значении приближения, присоединения пишется приставка пре-

2) В значении близости к чему-то пишется при-

3) В значении повышения степени пишется при-

4) В значении неполноты действия пишется при-

2. Укажите номера ответов, в которых пишется буква И:

1)пр...ехать,

2)пр...вокзальный,

3)пр...кратить,

4) пр...мудрый,

5) пр...сесть,

6)пр...хорошенький,

7)пр...открыть,

8) пр...увеличить.

3. Укажите номера ответов, в которых правильным является написание через дефис:

1)(кое)что,

2) (темно)зеленый,

3) (по)волчьи,

4) (железно)дорожный,

5) какому(либо),

6) (по)зимнему,

7) (юго)восточный,

8) (кресло)качалка,

9) (пол)лимона,

10) (пол)апельсина,

11)(пол)страны.

4. Как называется морфема, обозначающая возвратность глагольной формы, стоящая после окончания, при его отсутствии — на конце слова?

1) суффикс

2) префикс

3) постфикс

4) аффикс

5. Как называется морфема, стоящая после корня, перед окончанием, обознаяающая оценку, качество, отношение, размер того, что названо в корне?

1) суффикс

2) префикс

3) постфикс

4) аффикс

6. Как называется способ словообразования, при котором происходит сложение сокращенных элементов слов?

1) сращение

2) аббревиация

3) сложение

7. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор следующих слов (постройте словообразовательную цепочку):

лесовичок, призадуматься

8. Напишите, от какого слова образовано и определите способ словообразования:

пригород, чайник, городской, диван-кровать, ввоз.

2 вариант.

Инструкция по выполнению контрольной работы:

1. Внимательно читайте задание.

2.Старайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

1. Укажите верные утверждения:

1) В значении приближения, присоединения пишется приставка при-

2) В значении близости к чему-то пишется пре-

3) В значении повышения степени пишется при-

4) В значении неполноты действия пишется пре-

2. Укажите номера ответов, в которых пишется буква Е:

1) пр...спокойно,

2) пр...катиться,

3) пр...коснуться,

4) пр...отличный,

5) пр...тормозить,

6) пр...подносить,

7) пр...забавный,

8) пр...дорожный.

3. Укажите номера ответов, в которых правильным является написание через дефис:

1)когда(нибудь),

2)(во)первых,

3) (по)царски,

4) (светло)серый,

5) (пол)ленты,

6) (пол)вечера,

7) (пол)арбуза,

8) (по)снайперски,

9) (кое)как,

10) как(будто),

11) (по)разному.

4. Как называется морфема, соединяющая два корня в одной основе?

1) суффикс

2)интерфикс

3) постфикс

4) аффикс

5. Как называется морфема, стоящая перед корнем, обозначающая пространственные отношения, наличие, отсутствие или меру того, что названо в корне?

1) суффикс

2) префикс

3) постфикс

4) аффикс

6. Как называется способ словообразования, при котором слово лишается всех аффиксов?

1) сращение

2) безаффиксный

3) сложение

7. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор следующих слов (постройте словообразовательную цепочку):

учительский, очерствелый

8. Напишите, от какого слова образовано и определите способ словообразования:

шептаться, бесполезный, грустный, выход, ледокол.

Образец Ответа: