Творческий информационно-социальный педагогический проект «Волшебный мир фарфора»

Творческий информационно-социальный педагогический проект «Волшебный мир фарфора»

ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат г. Вязники» педагог Липатова Нина Ивановна

Актуальность.

Актуальность проекта на тему волшебного мира фарфора заключается в многогранности и глубине этого искусства, которое олицетворяет гармонию между природой и человеком. Изучение и популяризация волшебного мира фарфора помогает сохранить художественные традиции и передать их новым поколениям. Фарфор не только украшает наш быт, но и служит носителем эмоционального подтекста, связывая людей с их историей и культурным наследием. Таким образом, проект, посвященный волшебному миру фарфора, имеет потенциал для создания образовательных программ, выставок и мастер-классов, направленных на пробуждение интереса и восхищения к этому удивительному материалу.

Цель: повышение мотивации и познавательного интереса у обучающихся с ОВЗ через использование методических приемов и форм организации внеурочной деятельности.

Задачи:

прививать семейные ценности, стремление их соблюдать; воспитывать уважение к семейным традициям и стремление их продолжать и расширять;

углублять и расширять представления обучающихся о керамических изделиях.

поддерживать творческую инициативу обучающихся, создавать условия для творческой самореализации.

Ожидаемый результат:

Волшебный мир фарфора раскрывает перед нами удивительные горизонты, где каждый предмет не просто утилитарен, но и пронизан историей, искусством и тонкой эстетикой. На первый взгляд, прохладные, безмолвные фарфоровые предметы хранят в себе тайны веков, рассказывая о людях, которые создали их, о странах, из которых они произошли, и о традициях, которые они олицетворяют.

Проект "Волшебный мир фарфора" призван не только продемонстрировать красоту этих изысканных изделий, но и исследовать их влияние на культуру и искусство. Он окунет участников в мир, где фарфор становится не просто товаром, а материалом, в который вложена душа, отражая человеческие чувства и мечты, пробуждая в нас жажду прекрасного и вечного. Волшебный мир фарфора откроет перед участниками проекта новые горизонты, вдохновляя их на творчество, исследование и переосмысление художественных традиций в свете современности.

Участники проекта:

Обучающиеся школы-интерната, педагоги, родители.

Тип проекта: творческий, информационно – социальный.

Проблемный вопрос проекта заключается в том, как фарфор, с его утонченной красотой, отражает культурные и эстетические ценности разных эпох. Наша задача — увидеть, как фарфор может продолжать вдохновлять художников и мастеров, сохраняя свою магию в мире, полном вызовов и перемен.

Сроки проведения проекта: краткосрочный

Этапы реализации проекта:

– организационно-подготовительный

– основной (практическая реализация проекта)

– заключительный

Взаимодействие с родителями в ходе реализации проекта:

Вовлечение родителей в совместную познавательно-творческую

деятельность и оформление выставочного стенда.

1.Организационно-подготовительный этап

постановка цели, определение актуальности и значимости проекта;

подбор методической литературы для реализации проекта;

подбор наглядно-дидактического материала, презентации.

оформление стенда.

2.  Основной этап (практическая реализация проекта) 

Введение в проект:

Проведение в классах обсуждения идеи проекта (обсуждение темы, определение мотивов участия детей в предстоящей деятельности)

-  составление тематического плана совместных действий с детьми;

-  поиск и сбор информации по данной теме.

Календарное планирование мероприятий проекта:

3.Заключительный этап:

Подведение итогов реализации проекта

Заключительное мероприятие занятие «Тайна фарфоровой чашки»

Вывод (ожидаемые результаты):

Волшебный мир фарфора – это не просто набор изделий, а целая вселенная, где каждый предмет хранит в себе историю и магию. В ходе нашего проекта мы глубже изучили различные аспекты этого искусства, начиная с его древних корней, которые восходят к Китаю, и заканчивая современными техниками создания фарфоровых шедевров. Результаты нашего проекта показали, что фарфор не только служит утилитарной целью, но и является инструментом самовыражения для художников и мастеров.

В результате нашего проекта мы пришли к выводу, что волшебный мир фарфора продолжает развиваться, оставаясь актуальным в современном искусстве и дизайне. Мы уверены, что его волшебство будет вдохновлять будущие поколения мастеров и любителей искусства.

Конспект занятия «Тайна фарфоровой чашки»

Цель: подарить детям возможность познакомиться с волшебным миром «фарфора» — его свойствами, происхождением и разнообразным использованием.

Задачи:

Образовательные:

- Обобщить представление детей об удивительной истории появления фарфора и тонкой искусности создания фарфоровых изделий.

Воспитательные:

-Воспитать в детях умение внимательно слушать, понимать обращенные к ним слова, отвечать на поставленные вопросы и участвовать в живом, коллективном разговоре.

Коррекционно-развивающие:

-Обогащать словарный запас воспитанников новыми терминами: гончар, керамика, сервиз, фарфор, фаянс.

-Развивать смысловое восприятие речи детей в контексте лексической темы «Чайная посуда».

-Корректировать пространственную ориентацию через увлекательное упражнение «Найди и обведи чайную посуду».

-Стимулировать развитие глазомера и мелкой моторики, что вдохновит детей на дальнейшее взаимодействие с миром творчества.

Словарная работа: закрепить слова: глина, гончар, керамика, сервиз, фарфор, фаянс, Китай, Россия, состав фарфора, Дулёвский фарфор.

Материал: иллюстрации с видами фарфоровой посуды, фарфоровый сервиз, словарные слова, фломастеры, рисунки посуды, загадки, презентация.

Ход занятия

1. Организационный момент.

На свете есть такая волшебная страна,

Хотя на школьных картах не значится она.

В ней есть долины сказок и чудо города.

Давайте вместе с вами отправимся туда.

На занятии будьте старательными,

Будьте спокойными и внимательными.

Слушайте, не перебивая.

Говорите чётко, внятно,

Чтобы было всё понятно.

2. Отгадайте загадки.

Она всем очень нравится, на блюдечке красавица,

С одной рукой милашка, голубенькая …  (Чашка)

Чтоб чаинки не мешали, пить спокойно чай давали,

Чай душистый, листовой нужен…(Чайник )заварной

Я хочу предостеречь! Чтобы губы не обжечь,

К чаю подаются ложечки и …  (блюдца)

Рядом с чайником она, точно, как букашка

К чаепитию нужна из фарфора….  (Чашка).

Я - тарелкина сестричка, но сестричка - невеличка.
На тарелке - кашка, а на мне то - чашка.  (Блюдце)

Мы в шкафу рядком стоим, чистотой своей блестим.

Приглашают нас на чай. Знаешь нас? Так отвечай! (Чайные чашки).

К завтраку все чашки, блюдца вместе утром соберутся.

К чаю вовсе не случайно есть сервиз, какой же?   (Чайный)

Какой посудой мы пользуемся, когда пьём чай?

Чайная посуда — посуда для питья, заваривания и хранения чая.

Набор чайной посуды, выдержанной в едином стиле, именуется сервизом.

Чайный сервиз — набор чайной посуды из подходящих друг к другу элементов, обычно фарфоровых.

Какие предметы входят в чайный сервиз?

Сервиз включает заварочный чайник, сахарницу, чашки и блюдца.

3. Физкультминутка.

Вот большой стеклянный чайник, очень важный, как начальник.

(Надули животик, одна рука на поясе, другая изогнута, как носик)

Вот фарфоровые чашки, очень хрупкие, бедняжки. (Присели, рука на поясе)

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукни – разобьются. (Покружились, рисуя руками круг)

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке. (Остановились, руки сомкнули над головой)

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принёс. (Присели, руками изобразили овал)

4. Беседа с детьми

На нашем столе расположен изысканный фарфоровый чайный сервиз.

- Как можно точно обозначить чашку с блюдцем?

Подобная посуда носит название «чайная пара».

- Но почему «пара»? Ответ прост — перед нами два изящных предмета.

- Скажите, из какого материала изготовлена эта чайная пара?

Она выполнена из фарфора. Как нужно обращаться с этой посудой?

Эта посуда тонка и хрупка, поэтому обращаться с ней следует с величайшей осторожностью.

Глиняная посуда появилась в древности, около 6-7 тысяч лет назад. Однако со временем люди поняли, что не каждая глина подходит для создания посуды.

В результате они начали добавлять различные компоненты для прочности и красивого цвета, и так возникла керамика — обожженная глина, покрытая глазурью.

Фарфор - это посуда из белой глины.

5. Рассказ педагога

Приключения фарфоровой чашки: Путешествие в прошлое предметов.

На нашем столе лежит простая фарфоровая чашка, на первый взгляд ничем не примечательная. Но у этой чашки скрывается поистине удивительная история, достойная целой книги приключений.

Пять столетий понадобилось людям, чтобы создать фарфоровую чашку.

- Как называются люди, что творят эти изящные изделия? (мастера, гончары)

- В какой стране гончары первыми овладели искусством фарфора?

(в Китае)

Много лет назад путешественник Марко Поло привез из Китая чудеса — разрисованные кувшины, выполненные из загадочного материала, белого и прозрачного при свете. Это был фарфор! Люди восхищались ими, но секрет их создания оставался глубоко скрытым. Фарфор был дорог, доступен лишь самым богатым.

Как ты думаешь, почему? Посуду везли издалека, её легко можно было разбить по дороге, поэтому это была даже не редкость, а очень-очень дорогая диковинка.

Трудоемкий процесс его производства требовал участия до восьмидесяти мастеров. Поиски секретов продолжались веками, пока Иоганн Бетхер не открыл истину в парикмахерской, обнаружив белую глину, заменившую дорогую пудру.

Однажды Иоганн Бетхер пошел в парикмахерскую. В те времена люди носили парики. А парикмахеры посыпали эти парики пудрой – белым порошком.

И вот Иоганн сидел в кресле у парикмахера, а парикмахер посыпал его парик пудрой. Иоганн со скуки стал крутить шарик из пудры, и к его удивлению пудра скатилась в комочек как хлебный шарик. Иоганн спросил парикмахера, что это за странная пудра! Парикмахер очень испугался и сознался, что он заменил пудру белой толченой глиной, потому что пудра очень дорогая.

Забыв о парике, Иоганн схватил всю пудру парикмахера и скорее побежал в свою лабораторию. А на следующий день он купил несколько мешков такой глины, которую парикмахеры выдавали за пудру. Через месяц у Иоганна уже был готов ослепительно белый фарфор.

Так он раскрыл секрет китайцев, подарив Европе ослепительный фарфор!

История появления фарфора в России

Не день и не месяц, а целые долгие годы русские ученые и мастера искали разгадку загадки фарфора. Они упорно искали подходящую глину и песок, и вскоре в 1748 году в окрестностях Петербурга (ныне Санкт-Петербург) начал свою работу первый фарфоровый завод.

Создателем русского фарфора стал Дмитрий Иванович Виноградов. Его труд и страсть открыли двери в мир утонченной красоты и изысканного мастерства, навсегда изменив облик русской керамики. Этот загадочный материал, завораживающий своей прозрачностью и нежностью, стал символом не только тонкости русского духа, но и высокого художественного вкуса. Так началась история русскогo фарфора.

Как же сейчас делают фарфоровую чашку?
Фарфор — это изысканный, белоснежный керамический материал, рождающийся через спекание смеси огнеупорной глины, каолина, полевого шпата и кварца.
Сначала создаётся порошок из этих компонентов, превращаясь в белую «муку» из фарфора. Из этой «муки» формируется «тесто», по консистенции напоминающее сметану, которое заливается в специальные формы для чашек. Чтобы придать ей прочность, её обжигают в специальной печи, что требует времени и терпения.
После обжига чашки обретут некую устойчивость, но ещё не блеск. Для этого их покрывают глазурью, тончайшей пленкой стекла, и повторно обжигают. Когда фарфор становится крепким, гладким и сияющим, на его поверхность наносится восхитительный рисунок, который вновь обжигают, чтобы краски навсегда остались живыми.

6. Физкультминутка “Изготовление фарфора»

Чашки радостно звенят, и поведать нам хотят,

Как фарфор на свет явился и в посуду превратился!

Глины белой, как снежок,

Разотрём мы в порошок. (Растирают пальцы, ладони, руки).

Кварца тоже натираем-

Ни комка не оставляем. (Совершают движения пальцами «щепотка соли»).

Шпата добавляем,

Жидкость заливаем. (Имитируют движение, как будто что-то выливают).

Из фарфоровой муки

Ты не слепишь пироги! (лепят пирожки, ладони лодочкой).

А получится «сметана», пробовать её не станем. (Сморщиваются).

В формы жидкость заливаем, в печку сразу погружаем.

Нагревали, нагревали, сильным жаром обдували.

Вынимаем. Вот и чашки! Посмотри: они - милашки!

Ручкой за бочок схватились, в славном танце закружились.

Теперь в нашей стране десятки заводов выпускают самые разнообразные фарфоровые изделия, многие из которых декорируются росписью.

7. Известные фарфоровые заводы в России

На территории России сохранилось множество функционирующих фарфоровых фабрик. Вот наиболее популярные из них:

Императорский фарфоровый завод (один из старейших в Европе, первое крупнейшее предприятие в России, занимавшееся выпуском изделий из фарфора, Санкт-Петербург);

Дулёвский фарфоровый завод (Московская область).

История чашки и путешествие в ее прошлое закончились. Понравилось ли вам это путешествие? Вот как долго делается одна чашка из фарфора, и какую интересную историю могут рассказать обычные предметы.

8. За что так ценят фарфоровую посуду?

Как и вся керамика, фарфор хорошо переносит высокие температуры и сохраняет тепло. В чашке с тонкими стенками чай остывает, но не до конца — как раз до нужной температуры.

Фарфор долго служит, каким бы хрупким он ни казался. С годами он не темнеет, не впитывает влагу и грязь. Современный фарфор бывает настолько прочным, что его даже можно мыть в посудомоечной машине.

9. Словесная игра: «Красивые слова о посуде»

Придумайте красивые слова о фарфоровой посуде. Какая она?

(красивая, белая, нежная, приятная, лёгкая, тонкостенная, перламутровая, гладкая, звенящая, нужная)

10. Упражнение «Найди и обведи чайную посуду».

Итог занятия

Разгадывание кроссворда

- Мелкозернистая осадочная горная порода, плотная в сухом состоянии, пластичная при увлажнении. Глина

- Специалист, занимающийся гончарным ремеслом, которое заключается в создании различных изделий из глины. Гончар

- Глина, прошедшая обжиг. Керамика

- Вид тонкой керамики, полученный путём высокотемпературного обжига различных смесей. Фарфор

- Набор чайной посуды из подходящих друг к другу элементов, обычно фарфоровых.  Сервиз

Фарфор чудесен и прекрасен, он красотой своей опасен.

Он так красив и так хорош, что лучше в мире не найдёшь.

Мы многое с вами узнали о фарфоре, его изготовлении и применении.