Математика 5 класс. В помощь учителю. Все действия с дробями

Игра предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Цель игры: знакомство с главными символами Сталинградской битвы.

Идея создать собственные пазлы возникла тогда, когда все готовые наборы были собраны и разобраны по несколько раз. Игра в пазлы - любимая игра для каждого. Можно делать картинки в виде пазлов самостоятельно. Всего лишь нужно найти понравившуюся картинку и немного поработать.

«Литературная игра по творчеству К.Г.Паустовского» построен с учетом возрастных особенностей учащихся начальной школы. Презентация состоит из 19 слайдов. Переход от одного слайда к другому осуществляется по щелчку. Игра проходит в несколько туров: «Лесные происшествия» (узнай произведение по его началу); «Доскажи словечко»; «Объяснялки»; «Картотека детективов» (по описанию узнать героя произведения К.Паустовского»; «Из каких произведений К.Паустовского эти вещи?». «Литературная игра по творчеству К.Г. Паустовского» может быть использован на уроках литературного чтения в 3- 4 классах начальной

Игра рассчитана для закрепления пройденного материала для учащихся 5 классов.

Материал предназначен для воспитателей.Дошкольный возраст – время активной социализации ребенка, вхождения в культуру, развития общения с взрослыми и сверстниками, пробуждения нравственных и эстетических чувств.

Отгадай загадку

Определи какой первый звук в слове.

Цель: упражнять в счете предметов по осязанию, учить устанавливать соответствие количество кнопок и число,закрепить счет в пределах 10, развивать мелкую моторику. Содержание: Дети с закрытыми глазами берут карточку и на ощупь определяют количество кнопок , находят число соответствующее количеству кнопок. Открыв глаза проверяют правильность своего ответа. Определив на ощупь количество кнопок разложить по порядку карточки от 1-10 или (10-1) ,вниз к каждой карточке соответствующую цифру, закрепить счет.

Важнейший показатель психического здоровья подростка - это способность адаптироваться к постоянно меняющимся условиям окружающей среды. В психическое здоровье входит способность преодолевать стрессовые ситуации и жизненные трудности без ущерба для общего здоровья. Это предполагает положительную активность школьника, способность к сопротивлению трудностям, извлекать опыт из сложившихся ситуаций, умение нести ответственность за свою жизнь.