Данное пособие содержит систему проблемных задач из курса всеобщей истории для обучающихся 10-11 классов общеобразовательных учебных заведений.
В соответствии с действующей программой Министерства просвещения Российской Федерации, представлены задачи по всеобщей истории ХХ-ХХІ веков, а также информация о принципах, методах и стратегии развязывания проблемных задач.
Предложенная система работы способствует активизации познавательной деятельности старшеклассников и развития критического мышления.
В данной работе предложены примеры заданий разного типа по формированию читательской грамотности, которые можно использовать на уроках истории в 8 классе при изучении темы: «Россия в эпоху преобразований Петра1.»
Рабочие листы по математике «Задачки в стихах» разработаны для развития осознанного чтения и умения решать задачи с опорой на рисунок, схему. Задания подойдут для обучающихся 1 классов НОО и для детей с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП.
Практико-ориентированное кейс-задание для обучающихся старшей школы, студентов первых курсов техникумов, колледжей по теме «Площади и объемы пространственных тел».
Предлагаемая задача охватывает следующие темы математики и физики: «Цилиндр, конус», «Объемы тел», задачи на оптимизацию, «Центр тяжести тела».
Задания выполняются графическим карандашом на формате А6, А5 или А4. Направлены на формирование навыков и знаний по правилам композиции. Могут быть использованы как оценочное для промежуточной аттестации. Проводятся в форме "Мозговой штурм". Графический диктант - авторская находка преподавателя.
Задание по функциональной грамотности, формирующее креативное мышление, связано с визуальным самовыражением. Целесообразно использовать на уроках технологии
Этот план выдается обучающимся, по этому плану с использованием материала учебника они самостоятельно оформляют конспект, затем в конце урока кратко рассказывают его содержание, либо учитель может собрать тетради.