12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Задачи / упражнения / практикумы
Новые Популярные Добавить материал
17
#9 класс #Английский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др.
Интерактивное упражнение "Формирование абстрактных существительных с помощью суффиксов -ity, -ness, -ment".
Интерактивное упражнение "Формирование абстрактных существительных с помощью суффиксов -ity, -ness, -ment" разработано с использованием сервиса LearningApps.
34
#3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Воспитатель #Студент-практикант #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Интерактивный загадочный словарный диктант «Ох уж эта морфемика!» Русский язык 5 класс
Задание создано к уроку русского языка по теме "Обобщение изученного по разделу "Морфемика". Материал может быть использован и на 1 уроке по данному разделу( на уроке или в качестве домашнего задания).
Горбачёва Марина Юрьевна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «Интерактивные ресурсы для урока»
13
#9 класс #Английский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др.
Интерактивное упражнение "Формирование абстрактных существительных с помощью суффиксов -hood,-ship".
Интерактивное упражнение "Формирование абстрактных существительных с помощью суффиксов -hood,-ship" разработано с использованием сервиса LearningApps.
9
#3 класс #4 класс #Математика #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Все учителя #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК любой
Тест для отработки задания № 2 ВПР по математике в 4 классе
Задания можно использовать в качестве устного счета, для организации самостоятельной работы.
Сорокина Светлана Валерьевна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»
6
#9 класс #10 класс #11 класс #Физика #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Все учителя #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК А. В. Грачева
Задача-головоломка по физике
Груз массой 50 кг опускается с помощью неподвижного блока с постоянной скоростью 1,2 м/с. Какова будет сила натяжения веревки при внезапной остановки, если жесткость веревки 1000 Н/м? Массой веревки и трением пренебречь.
5
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Социальный педагог #Методист #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Студент-практикант #Социально-педагогическое #Дополнительное образование #Вожатый
Ассоциации
Ассоциации для игр и упражнений
6
#6 класс #Литература #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Учитель-предметник #Школьное образование
Словарь искажённых слов и терминов по произведению Н.С. Лескова "Левша"
Материал используется для проверки понимания прочитанного произведения.
4
#5 класс #6 класс #7 класс #Технология #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК любой
Учебные задания на формирование навыков сотрудничества
Важно, чтобы учебное задание на формирование навыков сотрудничества обеспечивало такую деятельность участников группы, где каждый член команды выполняет свою часть общего продукта, но не последовательно, где один рисует, другой разукрашивает, а третий представляет результат, а одновременно таким образом, чтобы из нескольких частей, которые создаются сразу всеми участниками команды, создается один общий продукт. Важность такого задания в том, что в процессе выполнения ученик чувствует ответственность, ведь от каждого члена команды зависит общий успех.
16
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК любой
Словарный диктант "Гласные после Ц"
Интерактивное упражнение для уроков русского языка в 5 классе.
2
#7 класс #Немецкий язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК любой
Задание № 3 Описание картинки
Картинки для практических упражнений