Предлагаемое упражнение поможет повторить, обобщить и систематизировать знания о синтаксисе, полученные в 8 классе, продолжит формирование навыков синтаксического анализа предложений. Может быть использовано на уроках в 9 классе на этапах повторения изученного, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Материал составлен на основе повести Сергея Золотарева «ШЛИ».
Тренажёр состоит из 7 предложений, где нужно из нескольких вариантов выбрать правильный, при нажатии на неправильный ответ, он исчезает, а правильный остается и изменяет цвет текста.
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, в частности, об изобразительно-выразительных средствах языка, продолжит формирование навыков использования коммуникативно-эстетических возможностей русского и родного языков. Материал может быть использован на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Упражнение составлено на основе рассказа Е.Габовой «Не пускайте рыжую на озеро».
Интерактивное упражнение по английскому языку "Famous Firsts / Знаменитые Первопроходцы" для 6 класса разработано с использованием сервиса LearningApps .
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, в частности, об изобразительно-выразительных средствах языка, продолжит формирование навыков использования коммуникативно-эстетических возможностей русского и родного языков. Материал может быть использован на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Упражнение составлено на основе рассказа Ю. Яковлева «Память».
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, в частности, об изобразительно-выразительных средствах языка, продолжит формирование навыков использования коммуникативно-эстетических возможностей русского и родного языков. Может быть использовано на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Материал составлен на основе рассказа Л.Пантелеева «Главный инженер».
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, продолжит формирование навыков лексического значения слова и многоаспектного анализа текста. Может быть использовано на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе.
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, продолжит формирование навыков лексического значения слова и многоаспектного анализа текста. Может быть использовано на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Текст взят из повести Нины Дашевской «Творогов/Поиск звука»
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, продолжит формирование навыков лексического значения слова и многоаспектного анализа текста. Может быть использовано на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе.