Воропаева Лилия Алексеевна

Урок истории в 10 классе на тему «Эпоха дворцовых переворотов»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс для учителей истории и обществознания на лучший урок с мультимедийным сопровождением

Материал опубликован 28 July 2019 в группе

Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей

1180

6510

Автор – Воропаева Лилия Алексеевна

Объединение "Гуманитарная школа"

Муниципальное казённое учреждение

дополнительного образования

районный Дом детского творчества

село Мильково Камчатского края

Методическое пояснение

В основе уроков лежит необычный приём: профиль исторического деятеля в интернете. Этот приём, позволит разнообразить методы обучения и, безусловно, вызовет интерес у ребят. Подобные профили можно использовать при проведении занятий по литературе, МХК и российской истории и всех тех тем, в которых речь идёт о каких-то исторических личностях. Можно использовать при проведении внеклассных занятий.

В своё время (2012 год) профиль делался на сервисе «привет.ру» и остальные тоже. В настоящее время сервис так, как он тогда работал, не работает и все профили пропали. Но можно использовать любой другой сервис. Главное – принцип.

ЭПОХА ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ

КОНСПЕКТ

Цели и задачи

Образовательная - повторить и обобщить знания об эпохе дворцовых переворотов (причины дворцовых переворотов, роль гвардии в их осуществлении; смену монархов на российском престоле в 1725 – 1762 гг., их роль в российской истории);

- заполнить таблицу «Эпоха дворцовых переворотов», которая может стать опорным конспектом для повторения этой темы при подготовке не только к урокам, но и к экзаменам;

Развивающая: развивать историческое мышление, устную и письменную речь, способность применять имеющиеся умения и навыки, развивать навыки самостоятельной грамотной поисковой и отборочной работы в интернете;

Воспитательная: воспитать уважение к историческому прошлому, заинтересовать и увлечь историей России.

Тип урока – урок повторения

Класс - 10

Место проведения – возможный вариант: кабинет с ноутбуком, экраном, проектором и выходом в интернет

– лучший вариант: компьютерный класс с выходом в Интернет

Оборудование –

Гиф-анимация «Правители России эпохи дворцовых переворотов»

Таблица «Эпоха дворцовых переворотов»

Предварительная работа –

Подготовить профиль Екатерины I (Екатерины Романовой) в Интернете

Основное понятие

Дворцовый переворот –

1) насильственное взятие верховной власти с использованием военной силы в результате заговора;

2) смена власти, совершавшаяся дворянскими группировками и руками гвардейских полков.

ХОД УРОКОВ

I этап. Вводная беседа

Учитель - Посмотрите небольшую gif-анимацию «Правители России эпохи дворцовых переворотов»

Гифанимация Правители эпохи дворцовых переворотов

Вы догадались, какая тема будет предметом нашего сегодняшнего разговора?

Ученики - Да.

Учитель - Назовите тему

Ученики - Эпоха дворцовых переворотов

Учитель - А как вы догадались?

Ученики - Анимация показывает правителей, которые связаны с этой эпохой.

Учитель - Назовите тех правителей, которые здесь показываются. В хронологической последовательности. Анимация их показывает именно так. После выполнения задания заполните две графы в таблице «Эпоха дворцовых переворотов в России»: имена правителей и даты их правления.

Ученики - Екатерина I, Пётр II, Анна Иоанновна, Иван VI, Елизавета Петровна, Пётр III, Екатерина II

Учитель - Ещё раз называет всех правителей в правильном хронологическом порядке

Ученики - Заполняют графы в таблице.

Учитель - Следовательно, данная анимация следует какой точке зрения о хронологических рамках дворцовых переворотов в России

Ученики - 1725 – 1862

Учитель - А какая точка зрения на хронологические рамки дворцовых переворотов есть ещё?

Ученики - 1725 – 1801

Учитель - Какое событие заканчивает эпоху дворцовых переворотов в первом случае и во втором.

Ученики - 1 - Воцарение Екатерины II, 2 - Убийство Павла

Учитель - А какой точки зрения придерживаетесь Вы?

Ученики - Отвечают, обосновывают.

В ходе вводной беседы учитель корректирует, дополняет, суммирует ответы учеников.

II этап. Работа с историческим профилем в интернете

Первый этап.

Учитель - А чьё правление начинает эпоху дворцовых переворотов?

Ученики - Эпоху дворцовых переворотов начинает правление Екатерины I.

Учитель - Давайте посмотрим, каким образом Екатерина I описывает своё восшествие на престол. Это даёт нам возможность разобраться в некоторых принципиальных вопросах переворотов. У нас есть уникальная возможность выйти к ней на блог и посмотреть её записи об этом событии.

Профиль Екатерины Романовой

Далее возможны два варианта этой работы:

1. Если все компьютеры подключены к Интернету, то каждый может работать самостоятельно.

2. Если будут с этим проблемы, то описание можно вывести на экран и читать с экрана.

Внимание на экран!

На экран выводится профиль Екатерины I

Профиль Екатерины I

Задание - Прочитайте это описание и посмотрите, всё ли в нём правильно. Если есть ошибки - исправьте, пожалуйста. Информацию можете искать в учебниках, в книгах, которые лежат на столе, в Интернете. Можно использовать сотовый телефон.

Самостоятельная работа над ошибками Екатерины I

Далее возможны два варианта этой работы:

1. Если все компьютеры подключены к Интернету, то каждый может работать самостоятельно и написать свои комментарии в блоге к описанию события.

2. Если будут с этим проблемы, то описание можно вывести на экран и читать с экрана, то комментируют устно.

Вариант записи «Екатерины I» в профиле «Как я стала императрицей»

В 1723 году Пётр I издал Указ о наследии престола. Вместо автоматического перехода трона от отца к сыну вводился новый порядок: государь сам своей волей назначал наследника. Он долго думал, кого назначить, долго не мог никого назвать, но перед самой смертью в декабре 1724 года он написал «Отдайте всё моей жене Екатерине». Это было не случайно. Я была ему самым близким и любимым человеком. 40 дней тело императора оставалось непогребённым, и я неутешно оплакивала его. Правда, нашлись люди, которые были против меня. Против был сам любимец Петра I А. Д. Меншиков. Он был сторонником сына царевича Алексея - Ивана VI. Но я ему пообещала создать Верховный Тайный Совет, которым он будет руководить, и он согласился на моё воцарение. Так, в декабре 1724 года я стала императрицей.

Ошибки:

1. Пётр I «Указ о престолонаследии» издал в 1722 году.

2. Умер Пётр I в январе 1725 года

3. Он перед смертью по легенде действительно написал «Отдайте всё ...», но не написал кому.

4. Меншиков не был против Екатерины Алесеевны, он был «за»

5. Иван VI в это время ещё даже не родился, а сына Петра I звали Алексей

6. Помогли взойти Екатерине Алексеевне на престол гвардейские полки, а не обещание создать Верховный Тайный Совет, хотя он, действительно, был создан в 1726 году.

7. Императрицей Екатерина стала в конце января 1725 года.

Проверка выполнения задания

Второй этап

Просмотр остальных записей в блоге.

Рубрики подготовленного блога (естественно, они могут быть другими)

1. Мои портреты

- Г. Бухгольц. Портрет Екатерины I.

- Г. Грот. Екатерина I верхом в сопровождении арапчонка.

- А. Ф. Зубов Свадьба Петра I и Катерины Алексеевны в 1712 году

- К. де Моор. Портрет Екатерины I

- Ж. М. Наттье. Портрет Екатерины I

- Никитин И. Портрет Екатерины Первой.

- Неизвестный художник. Екатерина I, русскаяимператрица.

- Неизвестный художник Портрет Екатерины I с арапчонком.

2. Я в кино

- Екатерина Первая

- Правление Екатерины I

- Радзинский Эдвард "Царство Женщин" Часть 1. Екатерина I, Анна, Елизавета Петровна

3. Мои дети

Екатерина Петровна

Анна Петровна (В 1725 вышла замуж за германского герцога Карла-Фридриха; уехала в Киль, где родила сына Карла Петера Ульриха (впоследствии российский император Пётр III).

Елизавета Петровна (российская императрица с 1741)

Наталия Петровна

Маргарита Петровна

Пётр Петрович (считался официальным наследником короны с 1718 до смерти в 1719 году).

Павел Петрович

Наталия Петровна

4. События моей жизни

Как я стала императрицей

Первая Камчатская экспедиция

Подписание Венского союзного договора

Снижение подушного налога

Создание Верховного Тайного Совета

Учреждение Ордена Святого Александра Невского

5. Моя коронация

Описание коронации, картина, корона, блюдо

6. В мою честь

- город Екатеринбург

- Екатерининский дворец в Царском Селе

- Орден Святой Екатерины

- Рубль Екатерины I

Беседа по содержанию блога.

Вопросы и задания:

1. Можно ли, используя материалы профиля Екатерины I составить представление о времени её правления?

2. И какое впечатление сложилось у вас?

3. Используя материалы блога заполнить часть третьей графы «События, произошедшие в период правления», касающиеся Екатерины I в таблице «Эпоха дворцовых переворотов»

III. Работа над дальнейшими событиями эпохи дворцовых переворотов

1 вариант. Используя имеющиеся знания и информацию в интернете заполнить все графы в таблице «Эпоха дворцовых переворотов»

2 вариант. Выбрать правителя и предложить желающим самим создать профили других участников событий эпохи дворцовых переворотов.

Предварительно письменно составить макет профиля, используя имеющиеся знания и информацию из интернета

IV. Закрепление

Проверка заполнения таблицы "Эпоха дворцовых переворотов"

ПРИЛОЖЕНИЕ:

1. Таблица "Эпоха дворцовых переворотов"

Таблица. Эпоха дворцовых переворотов
DOCX / 15.47 Кб

2. Материалы в блоге "Екатерина Романова"

Картины