Урок по развитию речи в 3 классе
Пояснительная записка к презентации
Конспект урока по развитию речи 3 классе
Тема: Мое любимое время .
Цель: составление рассказа по картине.
Задачи:
Обучающая: Определять свое любимое время года.
Воспитательная: Воспитать умение сотрудничать с учителем и сверстниками в процессе беседы и самостоятельной работы;
Развивающая: Развивать воображение, мышление, речь, память;
Коррекционная: Осуществлять коррекцию произносительных навыков в процессе проговаривания материала.
Оборудование: экран, доска, презентация, таблички.
Речевой материал: весна, зима, лето, осень, время года.
Ход урока
Деятельность педагога | Деятельность учащихся |
| Организационный момент | |
- Здравствуйте. Будем заниматься. - Что будем делать? - Какое сегодня число? - Какой сегодня день недели? - Какой сейчас урок? - Какое сейчас время года? Молодцы. Верно. Работа со звуком (слайд) - Какой сегодня дежурный звук? - Найди слова со звуком «Л» - Составьте словосочетание со словом «яблоко» - Что вы сейчас делали? - Хорошо, молодцы! | - Здравствуйте. - Будем заниматься. - Сегодня 5 марта. - Сегодня четверг. - Сейчас урок развития речи. - Сейчас Весна. - Звук «Л» - Небо, земля, солнце, ночь, апельсин, лето, мишка, река, весна, число, осень . - Мы сейчас говорили, слушали. |
| Повторение изученного материала | |
Какое сейчас время года? Почему? - Просмотр слайда «Весна» Отлично. Молодцы. | Дети отвечают на вопросы. |
| Предъявление нового материала | |
| Сообщение темы урока. «Мое любимое время года». - Назовите признаки зимы, весны, лета и осени. - Какое время года ты любишь? -Почему? Молодцы, ребята. | - Дети читают текст на слайдах и определяют признаки каждого времени года. - Мне нравится… - Потому что(каждый ученик выбирает свое любимое время года и определяет из предложенных признаков только один, который больше нравится соответствующему времени года). - Мое любимое время года зима. Потому что Идет снег Приходит Новый год Я люблю кататься с горки |
| Закрепление изученного материала | |
- Будем составлять рассказ по картине. На слайде сюжетная картинка. Вопросы Какое время года? Почему? Потому что Кто на картинке? Где находятся дети? Какой цвет у реки, песка, травы? Что делает мальчик? Что держит в руках девочка? Кто плавает в реке? Что делает девочка в шляпе? | -Дети читают вопросы и отвечают на них по картине. |
| Итог урока | |
Учитель поощряет школьников, которые активно работали на уроке, оценивает их деятельность, еще раз уточняет домашнее задание. Домашнее задание – самосоятельно составить рассказ по картие - Ребята, что мы сегодня делали? - Молодцы, хорошо занимались. - До свидания. | - Дети записывают домашнее задание. - Ответы учеников. - До свидания. |
