Материал опубликовала

Я - педагог дополнительного образования, работаю в районном Доме детского творчества в селе Мильково на Камчатке. Моё объединение называется "Гуманитарная школа". Моя Программа - "Духовная культура человечества (мир мудрости и красоты)"

Россия, Камчатский край, Мильково

Материал размещён в группе «Педагоги дополнительного образования»

#5 класс #История #Изобразительное искусство #Мировая художественная культура (МХК) #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование

Уроки «Мы рисуем античную вазу" (план-конспект)

Конкурсная работа

Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучший конспект интегрированного урока в средней и старшей школе

Цели занятий:

- познакомиться с произведениями античной живописи, прежде всего, греческой вазописи (вазы, кувшины, сосуды, чаши);

- выполнить роспись своей вазы;

Задачи урока:

Обучающие:

- познакомиться с античной, прежде всего, греческой вазописью, рассмотреть произведения древнегреческих вазописцев, понять их стили, разновидности и особенности

Развивающие

- развитие восприятия художественных произведений

- развитие эстетического вкуса, творческого мышления, фантазии, воображения

Воспитывающие

- воспитание уважительного отношения к культурному наследию

- Воспитание трудолюбия

- воспитание стремления хорошо делать свою работу

- формирование чувства гордости за хорошо сделанную работу

Основное содержание уроков - Античная живопись в виде греческой вазописи

Образовательные технологии:

Технология развивающего обучения, технология личностно-ориентированного обучения

Методы:

словесный:

Приёмы:

Рассказ, объяснение, пояснение

наглядный:

Приёмы:

метод иллюстраций

метод демонстраций

Активный

Приёмы:

творческая работа

Образовательные ресурсы

Технические средства:

- компьютер,

- проектор,

- фотоаппарат.

- экран

Наглядный материал:

- видеоролики «Государственный музей Эрмитаж. Античные вазы из собрания музея», "Искусство Древней Греции. Вазопись", "Расписные вазы Древней Греции",

- книги «Лувр», «Музеи Ватикана», «Музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина», «Эрмитаж»,

- образец раскрашенного шаблона вазы (Приложение 2),

- плакат «Разновидности ваз Древней Греции» (Приложение 3),

Материалы для творческой работы:

- акварель, гуашь, кисти, баночка с водой,

- фото учеников в виде античных скульптур,

- шаблоны греческих ваз для росписи.

В течение урока/занятия учителя оказывают ученикам необходимую помощь и поддерживают рабочий порядок.

Тип уроков – комбинированный

Время - 2 урока

Предварительная работа:

1. Попросить старшеклассников изобразить античную скульптуру (Приложение 1)

2. Сделать фотографию, напечатать её и подготовить образец вазы (Приложение 2).

3. На первых уроках по теме ребята «лепят» из себя античные скульптуры, можно слепить групповую скульптуру (См. Приложение 3)

ХОД УРОКОВ

Вступление

Чтение стихотворения и показ ролика «Греческие вазы в Эрмитаже»

Стихотворение читает ученик

О. Тарутин. Что я видел в Эрмитаже. Античные вазы.

Прекрасные эти античные вазы

Понравились нам почему-то не сразу.

«Подумаешь вазы!» - подумали мы.

Другим были заняты наши умы.

Сначала на них мы взглянули, скучая,

Потом мы к одной пригляделись случайно,

Потом загляделись…

И, может быть, час

Никак не могли оторваться от ваз.…

То вазы – гиганты, то карлики-вазы,

И каждая ваза – с рисунком – рассказом!

… герой в колеснице летит на войну.

Плывут аргонавты в чужую страну.

Персей убивает Медузу Горгону.

Афина Паллада диктует законы.

Сражается с Гектором грозный Ахилл.

А это на лире играет Орфей.

А это вручают спортивный трофей.

А вот – Одиссей, подающий советы.

А это – кентавры…

А это…

Но мы описать не попробуем враз,

Крупнейшую в мире коллекцию ваз...

Показ видеоролика "Греческие вазы в Эрмитаже"

2 этап. Знакомство с греческой живописью на примере греческой вазописи.

Просмотр видеоролика "Расписные вазы Древней Греции"

Просмотр видеоролика "Искусство Древней Греции. Вазопись"

3 этап. Работа над росписью своих ваз.

Творческая работа. Постановка художественной задачи: «Делаем вазу» . Практическое выполнение задания – рисование ваз (по своему усмотрению)

Представьте себе, что у вас есть мастерская, и вы – прекрасные мастера по росписи ваз. Попробуйте расписать вазу, потом мы посмотрим, какую из этих ваз вы бы купили для дома.

В росписи вазы используйте фотографию вашей «скульптуры».

4 этап. Выставка ваз

Выставка ваз, её просмотр и обсуждение

Беседа с ребятами

- Оцените результаты своей работы

- Расскажите о своих вазах (название, техника, орнамент)

- покупка или непокупка ваз, объяснение выбора

5 этап. Подведение итогов занятий:

Рефлексия

Продолжите предложения:

Новым для меня стало…

Особенно мне интересно было…