Входная контрольная работа. 10 класс. 2 вариант.

Входная контрольная работа по русскому языку

ученика(цы) 10 (а,б,в,г) класса ФИ

Вариант 2

Задание 1. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя буквы.

Подчеркните грамматические основы в 1 и 3 предложениях.

Укажите виды придаточных в предложениях 2 и 4 (сверху над придаточным).

1.Какая это однако большая радость чу(?)ствовать что ты знаешь ответ!

2. Тот(час) сердце начинает сильнее биться в груди от упоения и хоче(т,ть)ся побегать по лаборатори.. с победным дикарским кличем ведь ты сделал открытие которого ждали все давно.

3. Естестве(н,нн)о наступает момент когда вам приходи(т,ть)ся подели(т,ть)ся своим открытием с окружающими и вот здесь ваше прозрение станови(т,ть)ся жертвой (не)умолимой реальности.

4. Какой(нибудь) подающий надежды студент может сказать что он не понимает каким образом это может работать хотя вам кажется все пр…дельно понятным.

5. Вы вдруг ос..знаете что это действительно так и что ваше открытие не всем так(же) очевидно как вам.

6. Но иногда пр…зрение оказывае(т,ть)ся верным или во всяком случае каже(т,ть)ся верным не только вам но и другим.

7. Верным например оказалось предст..вление Вейнстока утверждавшего что болезни нашего кишечника вызываю(т,ть)ся работой нашей же иммунной системы а проблема иммунной системы заключае(т,ть)ся в том что она лишилась паразитов ради борьбы с которыми когда(то) возникла.

Задание 2. Продолжите предложение так, чтобы получилось:

1) простое с однородными членами

Ведущий объявил о начале игры …

2) сложносочиненное

В песне поется о славном подвиге простого русского солдата …

3) сложноподчиненное с придаточным времени

Мы пришли на уборку территории …

Упражнение 3.

Составьте пять сложных предложений по картине В.Маковского «Девочка с гусями»: сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное, сложноподчиненное с несколькими придаточными и сложное с разными видами связи. В последних двух предложениях пронумеруйте части и обведите в овал союзы, а союзные слова подчеркните как члены предложения.