Внеклассное мероприятие, посвященное Международному дню родного языка «Бессмертие народа – в его языке»

Учитель русского языка и литературы МКОУ Морозовская СОШ Гончарова Ирина Ивановна

язык бикиа – говорит 1 человек

язык керек – говорят 2 человека

элмоло – говорят 8 человек

язык чинук – говорят 12 человек

язык удэге – говорят 100 человек.

Россия - многонациональное государство. В 1917 году у нас насчитывалось 193 языка. На сегодняшний день, по данным ЮНЕСКО, в России являются 20 языков мертвыми (айнский, югский, убыхский), 22 находятся в критическом состоянии (алеутский, терско-саамский, ительменский), 29 в серьезной опасности (нивхский, чукотский, карельский). Под угрозой исчезновения - 49 языков, в том числе калмыцкий, удмуртский и идиш. Опасение вызывает положение 20 языков, в числе которых оказались белорусский, чеченский, якутский и тувинский. Всего 136… Стоит учесть, что удмуртский, калмыцкий, якутский, тувинский и чеченский - государственные языки республик РФ.

Учитель:

Согласно Конституции Российской Федерации ст.68 «всем её народам гарантируется право на сохранение родного языка, создание условий для его изучения и развития…» Граждане России, могут пользоваться своим родным языком, но средством межнационального общения является – русский язык. Страница третья – «Великий и могучий русский язык!»

Возможное представление учащихся 3 группы

Стихотворение Н.Банко «Родной язык»

На свете много стран больших,

И много малых есть,

И для народности любой

Язык свой – это честь.

Гордиться вправе ты, француз,

Французским языком.

Ты говоришь всегда, индус,

На языке своём.

Китаец, турок, серб иль чех,

Датчанин, грек иль финн, -

Конечно, вам дороже всех

Родной язык один.

А я судьбу благодарю,

Мне выше счастья нет,

Что я по-русски говорю

Язык мой – жизни свет!

Русский язык является родным для 170 млн. человек и 350 млн. человек его понимают. Он является четвертым самым распространенным языком в мире и служит языком общения более 160 народов и национальностей России. Русский язык – это язык великой литературы, язык великой нации с тысячелетней историей. Богатство, неповторимость русского языка отражена многочисленных словарях. Словари помогают правильно писать, объясняют значения слов, рассказывают о их происхождении, помогают подобрать синонимы, антонимы.

Первый печатный словарь появился в 1596 году и содержал всего 1061 слово – очень много для того времени.

В конце XVIII века был составлен «Словарь Академии Российской», в котором насчитывалось уже 42 257 слов.

В 1863 году вышел четырехтомный «Толковый словарь живого великорусского языка» Владимира Даля с описанием 200 000 слов. Его книгу можно назвать подвигом!

Владимир Иванович Даль - русский писатель, этнограф, лексикограф, врач. 53 года из 72 прожитых он собирал, составлял и совершенствовал свой словарь. Эта книга – величайшая сокровищница языка, богатейшее собрание пословиц, хранилище народной мудрости, энциклопедия жизни русского народа!

О величии русского языка говорили многие писатели и поэты:

«Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок…» Н.В.Гоголь.

«Нам дан во владение самый богатый, меткий и поистине волшебный русский язык» К.Г.Паустовский.

Учитель: Русский язык таит в себе много тайн и загадок. Четвертая страница – «История одной буквы».

Возможное представление учащихся 4 группы

Из всех тридцати трех букв русского алфавита самой спорной оказалась буква «Ё»: её употребление на письме до сих пор вызывает споры. Одно время про неё практически забыли, сегодня использование буквы «Ё» обязательно в учебной литературе, но она отсутствует на клавиатуре компьютеров или располагается вне основной алфавитной зоны клавиш.

Звук, соответствующий букве (после мягких согласных), в русском языке существовал давно, хотя в XVIII–XIX вв. «ёкающее» произношение считалось простонародным, в отличие от церковного выговора через «е». Однако на письме этот звук не имел обозначения, с середины XVIII в. записывался буквами «io».

Инициировала появление «Ё» в русском языке княгиня Дашкова, а создателем стал писатель Николай Михайлович Карамзин. 29 ноября 1783 г. на заседании Академии Российской словесности с участием писателя Дениса Фонвизина, поэта Гавриила Державина и других литераторов директор Петербургской академии наук Екатерина Романовна Дашкова поинтересовалась у присутствующих, верно ли изображать один звук двумя буквами и посоветовала использовать для обозначения звука «io» заимствованный из французского языка символ «Ё». Однако в русскую азбуку буква включена не была. В «Новой азбуке» 1875 года, написанной Львом Толстым, буква «Ё» находилась в самом конце алфавита между «ЯТЬ» и «Э». И только 24 декабря 1942 года приказом народного комиссара просвещения РСФСР № 1825 («О применении буквы «Ё» в русском правописании») было введено обязательное использование «Ё» в учебной литературе. В настоящее время, согласно Письму Министерства образования и науки РФ от 03.05.2007 г. № АФ-159/03 «О решениях Межведомственной комиссии по русскому языку», буква «Ё» обязательна, когда возможно неправильное прочтение слова (например, в именах и фамилиях), в книгах для детей младшего возраста и в учебниках для иностранцев. В остальных случаях использование буквы «Ё» необязательно. История буквы такова, что в сквере Карамзина в Ульяновске поставлен памятник букве Ё.

Учитель: Язык удивительное явление. Дмитрий Сергеевич Лихачев говорил: «Наш язык - важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело».

Как же людям сохранить свой язык? Какие бы советы вы могли дать? Давайте для нашей живой книги составим памятку «Любите свой родной язык!»

Работа в группах, представление работ. (Ребята оформляют в буклеты, иллюстрируют, используют высказывания писателей).

После представления подготовленный ученик читает стихотворение А. Яшина «Русский язык»

Я люблю свой родной язык!

Он понятен для всех, он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч.

Хочешь – песни, гимны пиши,

Хочешь выскажи боль души.

Будто хлеб ржаной, он пахуч,

Будто плоть земная, живуч.

Он – язык луны и планеты,

Наших спутников и ракет,

В школе, дома и на совете

Разговаривайте на нём:

Недвусмысленный и прямой,

Он подобен правде самой. ​​​​​​​

Учитель подводит итог:

Чтобы быть достойным гражданином своей страны, нужно сохранять её культуру и традиции, необходимо в совершенстве владеть родным словом. Будем беречь, любить наше русское слово, ведь с него начинается Родина. Давайте завершим нашу встречу о родном языке составлением синквейна

В качестве дополнительного рефлексивного материала ребятам можно предложить пройти тематический кроссворд, подготовленный учителем, с получением сертификата по ссылке https://onlinetestpad.com/f6lefuaf6hrwk

В подготовке материала использованы источники:

1. Анисимова, Н.Г. Публикация на сайте Инфоурок [Электронный ресурс].- https://infourok.ru/mezhdunarodnyj-den-rodnogo-yazyka-4150496.html.

2. Международный день родного языка. Википедия [Электронный ресурс].- https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0

3. Международный день родного языка: история праздника Информационный Центр «ПОСИНФОРМ» [Электронный ресурс]. - https://zen.yandex.ru/media/id/5bd99ac4ea4b8e00abe34348/mejdunarodnyi-den-rodnogo-iazyka-istoriia-prazdnika-5e4f824fe977e25b8eec346e

8