Время экологической культуры
Учитель биологии Ахмерова Н.М.
МБОУ «СОШ №39»
г. Чебоксары
Чувашской Республики
Я человек, я посредине мира,
За мною мириады инфузорий,
Передо мною мириады звезд.
Я между ними лег во весь свой рост-
Два берега связующее море,
Два космоса соединивший мост.
А.Тарковский
Бурное развитие химического синтеза, создание новых, отсутствующих в природе органических соединений долгое время признавались важным достижением научной мысли и технологий, позволяющим неограниченно получать вещества с нужными человеку свойствами.
Однако эти новые вещества с присущими им свойствами , вступая в природный круговорот, привели к нарушению экологического баланса естественных сил природы ,т.к. не подвергаясь живым гетеротрофным населением, вызвали острое загрязнение окружающей среды.
Также весьма серьезной проблемой является манипулирование наследственным веществом, осуществляемое на уровне ДНК.
В результате этих экспериментов могут возникнуть далеко не безобидные неожиданные последствия, которые окажут существенное влияние не только на среду, но и на живое население планеты, т.к. объектом изменения служат химические основы наследственности.
Это можно рассматривать как беспрецедентное вторжение в процесс эволюции живого
В большинство стран мирового сообщества на официальном уровне приняты законы, запрещающие экспериментирование с генетическим материалом человека и многоклеточных животных.
Глобальные экологические проблемы в настоящее время вызывают повышенный интерес общественности всех стран.
Разворачиваются крупнейшие международные комплексные исследования по изучению проблем эволюции природы Земли и глобальных изменений.
Основная цель этих работ:
показать на большом фактическом материале сущность проблем, связанных с состоянием окружающей среды,
экологические опасности ,которые ожидают человечество, если в общественном сознании и деятельности людей не утвердится идея абсолютной ценности жизни.
Человек
Общество
Потребительский характер общества при взаимодействии с природой.
В настоящее время состояние жизни на во всех ее формах на планете Земля вызывает тревогу. Это состояние неустойчиво. И главная причина неустойчивости жизни на планете-
Человек, познавая природу , всегда мерит ее мерками свойственной ему культуры. К сожалению, в последние годы экологически оправданное природосообразное поведение является редкостью в нашем обществе, а бездумное и безответственное-стало нормой.
Людям предстоит воссоздать экологическую культуру и сделать ее нормой для каждого человека.
Альберт Швейцер-
Выдающийся мыслитель гуманист
«Сегодня история человечества решает вопрос о возобладании гуманного или негуманного мировосприятия»
Только победа гуманистического мировосприятия над негуманистическим позволит нам с надеждой смотреть в будущее.
Понятие « культура» родилось в Древнем Риме как оппозиция понятию»натура», т.е. природа.
Оно обозначало
«обработанное», «возделанное», «искусственное»
В противоположность
«естественному», «первозданному»,
«дикому»
И применялось прежде всего для различения растений, выращиваемых людьми, от дикорастущих.
Оппозиция «натура-культура» является исходной и исторически ,и логически – в осознании культуры как специфической формы бытия.
Отношение «культура –природа» имеет разные уровни, разные сферы проявления и разные исторические формы.
Критериями развития культуры являются:
ПРАКТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ
Выражающееся в труде, который К.Маркс точно назвал «обменом веществ между человеком и природой»
Практически-духовное отношение
складывается в обыденном сознании людей и в их повседневной жизни
ДУХОВНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ
Выражается
1) В познании законов природы
2)В ценностном осмыслении природы
В результате становления экологической культуры возникают фрагменты нового мировоззрения, с позиций которого мир рассматривается как единая глобальная экосистема, все элементы которой соразмерены и взаимообусловлены.
С точки зрения будущего общественная жизнь не должна засорять экосистему своими отходами, она должна стать безотходной во всех сферах -экономической, социально-политической, духовной, образовательной.
Экологическая культура-это важнейшая часть общей культуры человека, проявляющаяся в его духовной жизни, поступках и быту.
Это особое качество личности понимать ценность природы, характеризуемое совокупностью знаний по экологии, умение природопользовательской деятельности, гуманистическом отношением ко всему живому и к окружающей среде.
Экологическая культура-это новый тип культуры с переосмысленными ценностями, ориентированными на развитие гармонии взаимодействия личности и общества с природой.
По данным 1980 г. В мире 10% детей рождается с наследственными дефектами, среди них 3%- с наследственным слабоумием.
Стоит вопрос о динамическом росте генетического груза под воздействием мутагенов, загрязняющих окружающую среду, и других факторов.
Человечество вступило в грозную для него эпоху «экологического кризиса»,т.е. современное состояние опасное для самого существования человечества, характеризуемое эгоистически-потребительским и недальновидным отношением к природе.
По материалам Американской академии наук, в нашем быту обращается 70 тыс. различных хим.аппаратов.
Из них более 400 обнаружены в человеческом организме.
Некоторые ядовиты изначально. Большинство никак не испытывались,и действие их на наши органы неизвестно.
Мы должны сохранить эту маленькую песчинку во Вселенной, которой является наша Земля.
Все в мире взаимосвязано, и нельзя решать какую-то одну проблему, пренебрегая другой.
Нужно собирать единомышленников, людей любящих природу и желающих ее сохранить, и активно бороться против ядерной угрозы.
Глобальное духовное воспитание человечества выдвигается сегодня в качестве одного из серьезнейших направлений в решении экологических проблем.
сохраним планету для наших детей
Сохраним планету чистой и здоровой.
