Проект по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с трудом взрослых на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны!».

Проект по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с трудом взрослых на тему:

«Все профессии нужны, все профессии важны!».

Актуальность проекта.

В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие половых познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована и ФГОС ДО, где одним из промежуточных планируемых результатов освоения программы в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека:

- владеет знаниями о разных профессиях, опирается на них в играх (врач, шофёр, продавец, воспитатель и.т.д.);

- имеет представление о значимости труда родителей, других близких людей.

Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи. Правильный выбор профессии определяет жизненный

успех.

Мероприятия по реализации проекта:

Знакомство с профессией «Повар»

Экскурсия на пищеблок.

Цель:

расширять и конкретизировать представление о профессии повара, специфике его работы; развивать познавательные интересы; познакомить со специальным оборудованием пищеблока (электропечи, холодильные установки и др.), ручными орудиями труда, посудой, большой по объёму; развивать речевую активность и диалогическую речь.

НОД «Профессия «Повар»

Цель:

расширять знания и представления о профессии повара, специфике его работы; обогащать словарный запас, развивать связную речь

Экспериментальная деятельность:

-с овощами и фруктами «Кафе «Дары осени» (приготовление салатов);

Экспериментальная деятельность: с тестом «Мы стряпаем печенье»

Помогаем дома мамам готовить обед

Знакомство с профессией «Машинист по стирке белья»

Целевая экскурсия в прачечную детского сада.

Цель: расширять и конкретизировать представление о профессии машиниста по стирке белья, специфике его работы; развивать познавательные интересы; познакомить со специальным оборудованием прачечной (стиральные машины, ванна, утюги, стеллажи для

хранения чистого белья и др.)

Знакомство с профессией строителя

НОД «Строители»

Цель:

Дать детям представления о строительных профессиях, о том, какие профессии необходимы для того, чтобы построить дом, знакомить с различными строительными инструментами и материалами и строительной техникой.

Игра-эксперимент «Изготовим бетон»

Цель: знакомить с различными строительными инструментами и материалами

Игры с конструктором «Строим дом»

Цель: формировать конкретные представления о строительстве, его этапах; закреплять знания о рабочих профессиях; воспитывать уважение к труду строителей; формировать умение творчески развивать сюжет игры.

Знакомство с профессией конструктора

Игры с конструктором • «Юные изобретатели»

Цель: научить детей моделировать конструкции по схемам; закрепить умение соблюдать пропорциональность и симметричность, подбирать материал, красиво и целесообразно украшать сооружения; научить детей конструировать коллективно, использовать в процессе работы свои знания, опыт; развивать стремление к поиску, экспериментированию, творчеству.

Знакомство с профессией инспектора ДПС

Встреча и беседа с инспектором ГИБДД

Цель: расширять знания и представления о профессии инспектора ДПС. Обратить внимание на форму инспектора, на ней имеются светоотражающие полоски, закрепить знания о пешеходном переходе, тротуаре, поведении пешеходов (в частности, детей), пассажиров, о дорожных знаках, работе инспектора ДПС, что означают те или иные положения жезла.

Сюжетно- ролевая игра «Автошкола»

Музыкально- спортивные развлечения «Правила дорожного движения»

Знакомство с военными профессиями.

Цель: продолжать знакомить детей с военными профессиями; уточнить распорядок дня военнослужащих, в чём заключается их служба; воспитывать смелость, ловкость, умение чётко выполнять приказы командира; расширять словарный запас детей.

Экскурсия в музей боевой славы в школу № 4

Музыкально-спортивное развлечение «День защитника Отечества»

Знакомство с рабочими профессиями токаря и сварщика.

Экскурсия в токарную мастерскую. Встреча с рабочими: сварщик - Алексей Борисович, токарь -  Сергей Ираклиевич.

Игровая зона в группе «Мастерская»

«Профессия – библиотекарь». Экскурсия в библиотеку школы № 11

Цель: формировать у детей реалистические представления о труде взрослых людей; вовлекать родителей в работу по ознакомлению детей с профессией библиотекаря; воспитывать у детей отзывчивость, уважение к труду взрослых.

Игровая зона в группе «Библиотека»

Профессия учитель. Экскурсия в школу № 11

Цель: Расширять знания детей о профессии учителя, школе; упрочить формы вежливого обращения; воспитывать дружбу, умение жить и работать в коллективе.

Сюжетно-ролевая игра «Школа»

Цель: Расширять знания детей о школе; помогать детям в овладении выразительными средствами реализации роли (интонация, мимика, жесты); самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку; способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры; помогать детям усвоить некоторые моральные нормы; воспитывать справедливые отношения; упрочить формы вежливого обращения; воспитывать дружбу, умение жить и работать в коллективе.

  ​​​​​​​

Встреча с детским поэтом города Чебаркуля Почтарёвой Валентиной Александровной

Другие сюжетно- ролевые игры

«Театр»

Цель: учить детей развивать творческое воображение; способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников; формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих; закреплять знания детей о правилах поведения в общественных местах; развивать инициативу, организаторские способности.

«Магазин»

Цель: вызвать у детей интерес к профессии продавца, формировать навыки культуры поведения в общественных местах, воспитывать дружеские взаимоотношения

Чтение художественной литературы:

• «Город добрых дел» Р. Скарри

• «Кем быть?» И. Карпова (серия книг о профессиях)

• «А что у вас?» С. Михалков

• «Кем быть?» В. Маяковский

• «Строители» Б. Заходер

• «Дядя Стёпа - милиционер» С. Михалков

• «Чем пахнут ремесла?» Д. Родари

• «Доктор Айболит» К. Чуковский

• «Незнайка в солнечном городе» Н. Носов

Результат проекта:

Проект «Все профессии важны, все профессии нужны» реализовал поставленные задачи.

Результаты свидетельствуют о позитивных изменениях в представлениях детей о труде взрослых (знание направленности и структуры конкретных трудовых процессов, понимание ценности труда людей разных профессий, умение переносить знания о содержании и структуре труда взрослых на собственную трудовую деятельность, понимание значимости своего труда).

В ходе реализации проекта ярко проявилась такая форма работы, как совместная, партнерская деятельность воспитателей, детей и родителей.

Литература:

Алёшина Н. В. «Ознакомление дошкольников с окружающим»- 2000.

Алябьева Е. А. «Итоговые дни по лексическим темам» - 2007.

Воспитание дошкольника в труде / под ред. В. Г. Нечаевой.- 1974.

Горбатенко О. Ф. «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет»- 2013.

Шаламова Е. И. «Реализация образовательной области «Труд» в процессе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессиями»- 2012.

Шорыгина Т. А. «Профессии. Какие они?»- 2014.