Домино «Мир эмоций»

/data/files/n1564600399.jpg (1920x1440)

/data/files/x1564600412.jpg (1920x1440)

/data/files/j1564600425.jpg (1920x1440)

/data/files/r1564600443.jpg (1920x1440)Домино «Мир эмоций»

Пояснительная записка

Современные дети живут в эпоху, полную противоречий, насыщенную информацией, постоянными переменами, быстротечностью событий. Живое общение со взрослыми или другими детьми постепенно заменяется для них просмотром современных мультфильмов и фильмов, игрой в компьютерные игры, гаджетами. Поведение ребенка часто повторяет увиденное на экране, при этом у него не хватает запасов психического здоровья, чтобы справляться с такими эмоциональными нагрузками. Дети становятся импульсивными, тревожными, агрессивными, им трудно контролировать свои эмоции, понимать собственные переживания и чувства других людей.

Эмоциональная сфера детей развита достаточно слабо, сейчас редко можно встретить по-настоящему веселого, эмоционально-благополучного ребенка, многие дети не умеют даже улыбаться и смеяться от души. Обществу нужны гармонично развитые личности. Поэтому взрослые стремятся всесторонне развивать детей, (посещают всевозможные развивающие занятия, чтобы дети потом могли поступить в престижные школы), отодвигая в тень становление эмоциональной сферы.

Но нельзя недооценивать развитие эмоциональной сферы, которая регулирует поведение ребенка. Взрослые даже не задумываются о том, что обедненная эмоциональная сфера замедляет развитие и интеллектуальной сферы. А без этого невозможно становление гармонично развитой личности.

Поэтому проведение целенаправленной работы с детьми по развитию их эмоционального мира так же необходимо, как развитие познавательной сферы и морально-волевых качеств ребенка.

Предлагаемая игра для детей старшего дошкольного возраста нацелена на умение детьми дифференцировать и адекватно выражать эмоциональные состояния.

Цель: развитие эмоциональной сферы детей - знакомство детей с эмоциями: радость, грусть, злость (гнев), страх (испуг), удивление, обида, спокойствие. Разработка материала для психологических занятий с детьми.

Задачи:

учить находить парные картинки;

развивать внимание;

развивать логику, мышление;

воспитывать терпение;

развивать навыки общения со сверстниками;

закреплять название эмоций;

учиться работать в малой группе.

Назначение: игра предназначена для 2-4 участников; каждому игроку выдается семь карточек; игра заключается в том, чтобы на руках не осталось ни одной карточки. Выигрывает тот, кто первым заканчивает подбор картинок, положит их по правилу: радость к радости, грусть к грусти и т.д.

Аудитория: дети старшего дошкольного возраста.

Ход игры. В начале игры картинки раздают участникам, обычно на руки выдают семь или пять картинок, в зависимости от количества игроков, которое может меняться от двух до четырех. Чем больше участников — тем меньше картинок выдают на руки. Например, если в домино играет два человека, то каждому положено получить по семь картинок, если четыре — по пять. Дети должны сказать: «У меня эмоция радости» или «У меня эмоция страха». Карточек 28. Кто положит последнюю карточку, тот выигрывает. При повторении игры карточки перемешивают.

Материалы и инструменты, которые были использованы при создании игры:

бумага формата А4;

цветной принтер;

картон;

фломастер;

плёнка для ламинирования и ламинатор;

ножницы;

клей.

При изготовлении домино мной были выбраны 7 эмоций: радость, грусть, злость (гнев), страх (испуг), удивление, обида, спокойствие.

Подготовила: педагог-психолог Панфилова М.А.