Всероссийский дистанционный конкурс педагогических идей на лучший конспект занятия по развитию функциональной грамотности у школьников. Игра «Ведите семейный бюджет – добивайтесь цели».

Всероссийский дистанционный конкурс педагогических идей на лучший конспект занятия по развитию функциональной грамотности у школьников.

Выполнила учитель математики Нижегородской области, городского округа город Бор, МАOУ Останкинской СШ, Зубарева Е.А.

Пояснительная записка: финансовая грамотность – одна из составляющих функциональной грамотности. Конспект урока- занятия по формированию финансовой грамотности для приобретения практических навыков обучающихся : умение анализировать, сравнивать, выделять основное; самостоятельность; способность сотрудничать, проявлять инициативу.

Игра «Ведите семейный бюджет – добивайтесь цели».

Класс :8

Цель: при помощи игровых ситуаций формировать умения и навыки решения задач на нахождение процентов от числа, дроби от числа, необходимых для применения в практической деятельности. Формирование опыта ведения домашней бухгалтерии,  системному анализу несложных экономических расчетов. .Разобраться с понятиями расходы и доходы ,разработать стратегию расходной части бюджета семьи и увеличение его доходной части.

Планируемые результаты:

Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности

Метапредметные: 

Познавательные УУД: применять полученные умения и навыки вычисления при решении задач.

Коммуникативные УУД: уметь формулировать свои мысли; слушать и понимать речь других.

Регулятивные УУД: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; высказать своё предположение.

Предметные: учащиеся овладеют понятием: деньги. Учащиеся научатся выделять источники доходов семьи и основные виды расходов семьи. Учащиеся научатся составлять финансовый план. Учащиеся научатся выявлять принципы организации и эффективного ведения домашнего хозяйства в условиях рыночной экономики. Учащиеся научатся определять роль и функции семьи в условия жизни, рассчитать бюджет семьи. Учащиеся научатся составлять математические модели реальных жизненных ситуаций.

Форма проведения: групповая работа; проектная деятельность.

Оборудование: ноутбук учителя, проектор, экран, презентация, карточки, компьютеры командам, интернет.

Ход урока

I.Организационный момент.

Приветствие учителя и обучающихся.

Учитель:

– Здравствуйте, ребята. Мы начинаем наш урок. Я хочу, чтобы этот урок принес вам новые открытия, приятные эмоции.

Выполнив математическое лото, найдёте слова темы занятия.

Обучающиеся поясняют выбор слов, показывая свои вычисления, объясняя вслух рассуждения тем, кто не смог выполнить задание.

Поясняя, что относится к доходам, а что к расходам. Учитель поясняет, что семейный бюджет – это план доходов и расходов семьи на определенный временной период (месяц или год).

Учитель проектирует тему на экран:

Игра «Ведите семейный бюджет – добивайтесь цели».

Учитель задает вопросы, как ребята понимают высказывание. Высказывают предположения по ходу и цели занятия .

Ребята высказывают предположение, что подсказка слово: игра. Предполагают согласно теме, что может быть на уроке.

Цель: проанализировать семейный бюджет, рассчитать сумму на покупку или поездку, рассчитать срок, за который она будет достигнута. Разработать стратегию расходной части бюджета семьи и увеличение его доходной части.

II. Игра

Этап 1. Подготовительный. До начала игры обсуждаем сюжет игры, распределение ролей до игры - получаем карточки, составляя для себя условия.

В классе 24 человека, организуем 3группы по 8 человек.

Из каждого набора команда выбирает карточку,

Наборы карточек

Семья (члены семьи):

1 набор: мама, папа, ребенок 5 лет и 13 лет

2 набор: мама, сын 14 лет

3 набор: папа, дочь 16 лет

Работа мамы с заработной платой:

1 набор врач 30000руб,+5% премия

2 набор продавец 28000 руб. +3% премия

Работа папы с заработной платой:

1 набор рабочий 40000 руб. +5% премия

2набор шофер 35 000руб +3 % премия

Дополнит. доход (в месяц):

1 набор подработка ремонт 2000руб

2 набор выпекать торты 3000руб

3 набор вязать крючком шапки 1000 руб.

Дополнительные сбережения: 1 набор 5000 руб.

2 набор 4000руб

3 набор 6000 руб.

Расходы обязательные: квартплата и коммунальные услуги 6000 руб.

Оплата телефона и интернета 2000 руб.

Расходы (питание) 1 набор 20000 руб.

2 набор 30000руб

3 набор 25000руб

Расходы дополнительные:

1 набор покупка одежды 5000 руб.

2 набор прочие нужды / лекарства, театр, кино / - 2000 руб.

3 набор подарок 3000 руб.

Цель: 1 набор семейное путешествие (выбирайте сами куда)

2 набор покупка бытовой техники (выбирайте сами: холодильник, компьютер и т.д.)

3 набор покупка любого товара большой суммы (выбирайте сами)

За нарушение неэтичного поведения взимаются штрафы, пойдет в дополнительные расходы семьи:

замечание учителя – 300 рублей;

несоблюдение правил игры – 500 рублей

Этап 2. Анализ собранных данных. Задания командам: Составить таблицу бюджета семьи.​​​​​​​

Этап 3. Постановка целей. С помощью интернета найти вещь или тур на семью, на которую семья будет копить согласно выбранной карточки.

Этап 4. Разработка стратегии и тактики. Определив сумму накоплений рассчитать срок, за который эта сумма будет собрана.

Этап 5. Планирование семейного бюджета

Выявить скрытые резервы вашего семейного бюджета. Хотите увеличить доходы – сократите расходы. Продумайте дополнительные заработки семьи. Те отправные точки, от которых будете отталкиваться на этом этапе. Разработать стратегию расходной части бюджета семьи и увеличение его доходной части. Рассчитайте новый срок накопления и сделайте вывод.

Этап 6. Анализ результатов.

Представление командных результатов.

А мы будем вам аплодировать. В силе наших аплодисментов вы услышите нашу оценку, договорились?

III.Рефлексия

Литература и интернет источники:

1.Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности». - В трех томах. Т.2.Для 5-9 классов/составители Н.П.Моторо, Н.В.Новожилова, М.М.Шалашова. - Москва,2019

2.Картинки интернета: https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82&stype=image&lr=150983&source=wiz&p=17&pos=533&rpt=simage&img_url=https%3A%2F%2Fwww.clipartmax.com%2Fpng%2Ffull%2F175-1751134_we-therefore-have-a-full-time-libras-interpreter-in-writer-png.png

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&p=31&pos=942&img_url=https%3A%2F%2Fds05.infourok.ru%2Fuploads%2Fex%2F0af8%2F0015542f-0a3222ea%2Fimg6.jpg&rpt=simage