Внеклассное мероприятие «Вспомним, братцы, россов славу!»

Внеклассного мероприятия

«ВСПОМНИМ, БРАТЦЫ, РОССОВ СЛАВУ!»

 

Аннотация

Предлагаемая методическая разработка внеклассного мероприятия может представлять интерес для классных руководителей, воспитателей, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования как готовый сценарий для проведения внеклассного мероприятия в форме интеллектуального турнира, а также как источник дополнительной информации при подготовке к классным часам, внеклассным мероприятиям по данной тематике. Рекомендована для обучающихся 6-9 классов и может использоваться при проведении в классе, а также с обучающимися параллельных классов или с разновозрастными группами обучающихся.

 

Содержание

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Победы русского народ над теми, кто посягал на честь и независимость Родины, всегда широко отмечались и отмечаются российской общественностью. Это особые дни, когда общество, чествуя армию и флот, воздает дань воинскому подвигу, славе и доблести защитников Отечества, что позволяет глубже ощутить свою сопричастность к славным деяниям наших предков. Одной такой, из множества величайших побед России, является победа русской армии в войне с Наполеоном, событиям и героям которой посвящено данное внеклассное воспитательное мероприятие.

Мероприятие проводится в форме интеллектуально-познавательной игры – турнира, который включает последовательность разнообразных конкурсов интеллектуально-творческой направленности, что позволяет его участникам проявить свою эрудицию, творческие способности, коммуникативные навыки.

Тематика мероприятия актуальна в свете реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2015-2020 годы». Приобщение обучающихся к истории Отечества служат воспитанию патриотизма и гражданственности подрастающего поколения.

Цель: воспитывать чувство гордости за свою Родину, расширять (углублять) знания о событиях Отечественной войны 1812года, героических страницах прошлого.

Задачи:

1.Развивать информационную компетентность учащихся: развитие умения учащихся работать с различными источниками информации, находить и использовать нужную информацию из разнообразных источников, включая работу с книгой, поиск информации в библиотеке, сети Интернет; систематизировать информацию, проводить анализ и рефлексию.

2.Развивать навыки самостоятельной творческой и поисковой работы, творческих способностей, коммуникативных навыков, культуры толерантности, норм делового общения, доброжелательного отношения, взаимопомощи при работе в группе.

3. Приобщать к культурным ценностям страны. Развивать эмоционально-ценностное мышление учащихся на примере взаимодействия, интеграции истории, литературы, искусства.

4. Воспитывать у обучающихся чувство гордости за славную историю своего Отечества, любви к Родине. Воспитывать патриотические чувства на ярких примерах героизма русской армии, храбрости и мужества русского народа.

Используемые педагогические технологии: проблемного обучения, критического мышления, развивающего обучения, ИКТ, здоровьесберегающие технологии, технология сотрудничества.

Участники: 4 команды (по 5 человек)– обучающиеся 6-9-х классов.

Материалы и оборудование:

Слайдовая презентация ключевых моментов турнира.

Карта «Отечественная война 1812 года».

Портреты: М.И. Кутузова, П.И. Багратиона, Д.В. Давыдова, Н.Н. Раевского, А.А. Тучкова и других героев войны 1812 года.

Репродукции картин, изображения памятников скульптуры и архитектуры, посвященных войне 1812 года (в том числе репродукции портретов из Военной галереи Зимнего дворца).

Фрагменты художественных фильмов «Война и мир» (батальные сцены), «Гусарская баллада» и др.

Вопросы и задания для игроков турнира (карточки, игровое домино и др.).

Вопросы и задания для болельщиков.

Игры со зрителями.

Музыкальные заставки – Ф.Н. Глинка Солдатская песнь «Вспомним, братцы, россов славу», фрагмент торжественной увертюры «1812год» П.И. Чайковского и др.

Концертные номера (по необходимости).

ТСО: компьютер, проектор, экран, видео-аудио аппаратура, микрофоны.

Листы для судейской коллегии, листы ватмана, фломастеры.

 

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ

 

Для успешного проведения мероприятия необходима предварительная подготовка (не менее одной недели), следует:

в случае проведения мероприятия на общешкольном уровне необходимо подготовить проект распоряжения о подготовке и проведении мероприятия с определением ответственных исполнителей (подготовка команд, музыкальное сопровождение, фото - и видеосъемка и др.).

Подготовить презентацию – сопровождение турнира.

Подобрать иллюстративный материал: музыкальный, видео-фильмы и др.

Подобрать из числа учащихся помощников ведущему на время проведения турнира.

Определить список литературы, с которой участники команд могут познакомиться в ходе подготовки к турниру.

Сформировать команды. Состав может быть от 4 до 6 человек. Желательно комплектование команд из разных классов, чтобы создать особый микроклимат в команде, где старшие могут проявить себя как организаторы работы команды; выбрать капитанов команд; дать задание командам придумать название и девиз, эмблему.

Определить судейскую коллегию из воспитателей, преподавателей и обучающихся старших классов в том числе.

Продумать оформление зала, где будет проходить турнир.

Подготовить выступления (концертные номера для выступления в промежутках между этапами игры). Это могут быть стихи о событиях Отечественной войны 1812 года, короткие инсценировки литературных или поэтических произведений, выступление танцевальной группы, исполнение песен, посвященных событиям войны 1812года, показ фрагментов фильмов, музыкальные произведения (оркестровые и инструментальные номера).

Организовать (по желанию) выставку творческих работ учащихся по теме мероприятия.

В случае отсутствия концертных номеров следует продумать игры со зрительным залом - болельщиками команд в промежутках между подготовкой командами творческих конкурсных заданий и их демонстрацией.

 

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ТУРНИРА

 

Музыкальная заставка- солдатская песнь Ф. Глинки «Вспомним, братцы, россов славу»

1.Вступительное слово ведущего о важности победы русского народа в Отечественной войне 1812 года.

2. Разъяснение условий турнира.

3. Представление судейской коллегии.  Представление команд и защита их названия и девиза.

4. Командные и индивидуальные конкурсы.

5. Конкурсы/игры с болельщиками, зрителями турнира.

6. Концертные номера.

7. Подведение итогов. Награждение.

8. Заключительная часть. Заключительное слово ведущего на фоне фрагмента из торжественной увертюры «1812год» П.И. Чайковского.

 

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ТУРНИРА

 

На экране эпиграф: «Есть память, которой не будет забвения,

и слава, которой не будет конца».

Звучит запись песни Ф. Глинки «Солдатская песня. Вспомним, братцы, россов славу».

 

Ведущий

Вступительное слово. В жизни нашей страны есть события, значение которых так велико, что рассказы о них переходят из века в век. К ним относится и Отечественная война 1812 года. Те, кого жизнь сделала свидетелем  этих событий, хранили память о них до конца своих дней. А кто не видел их сам, тот рос в атмосфере, сотрясаемой  их гулким  эхом. Рассказы о пожаре Москвы, Бородинском сражении, Березине, были, по словам Герцена, их колыбельной песнью, детскими сказками, их Илиадой и Одиссеей.  

Отечественная война 1812 года - выдающееся событие в истории России. Она явила образцы мужества и патриотизма военачальников и солдат, всех русских людей, вставших на защиту Отечества против могущественной армии Наполеона.

Предлагаем вам поучаствовать в интеллектуальном турнире, посвящённом событиям июня-декабря 1812 года «Вспомним, братцы, россов славу» значение которых для свободы и независимости нашей Родины не померкли и сегодня.

Представление судейской коллегии.

 

 

Ознакомление с Правилами турнира:

Турнир состоит из разнообразных конкурсов - командных и индивидуальных.

Критерии оценки объявляются ведущим перед началом каждого конкурса.

Конкурсы оцениваются по балльной системе.

Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

По итогам игры определяются команды – победительницы по номинациям.

Выявляется также самая активная команда болельщиков, которой можно также вручит диплом/грамоту.

 

Для активных участников игры необходимо предусмотреть призы.

 

1 ТУР-КОНКУРС «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА-ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД»

 

Каждая команда-участница турнира представляет название, девиз, визитную карточку.

Критерии оценки:

- оригинальность идеи приветствия команды, названия и девиза до 3-х баллов.

- эстетическое оформление выступления – до 2-х баллов.

- наличие элементов костюмов, атрибутики- 1-2 балла.

- артистизм выступающих до 3-х баллов.

Максимальное количество -10 баллов.

 

2 ТУР – КОНКУРС – «РАЗМИНКА» или «НАЙДИ ПАРУ»

«Создаем иллюстрированный словарь»

Командам предстоит создать «Иллюстрированный словарь». Участникам предлагаются карточки с понятиями и их определениями. Игрокам необходимо создать с их помощью смысловые пары и расположить затем слова с их определениями в алфавитном порядке.

 

За каждую верно составленную пару (слово и его определение) 1 балл.

 

 

3 ТУР – КОНКУРС – «ИСТОРИЧЕСКОЕ ДОМИНО»

 

Игрокам необходимо, используя правила данной игры, составить хронологию событий войны 1812года. Игроки должны расставить домино в нужном порядке.

Побеждает команда, которая первой выполнить данное задание без ошибок. Максимальное количество баллов- 10б. Команда, выполнившая задание второй получает – 8 баллов, третьей – 6баллов, четвертой соответственно– 4 балла. При наличии ошибок с команды снимаются штрафные очки. За каждую ошибку 1 балл.

 

 

4 ТУР – КОНКУРС «ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОЗЗВАНИЕ К НАРОДУ»

 

Ведущий: Для того чтобы выполнить следующее задание, вам нужно представить себя современниками тех военных лет. Враг идет по нашей земле, его необходимо остановить! Поэтому сейчас объявляется конкурс «Патриотическое воззвание к народу2».

Команды работают 5 минут. На листах ватмана цветными маркерами они должны составить патриотическое воззвание к народу во время войны, используя предложенные опорные слова: Отечество, страна, беда, гроза, меч, удар, враг.

Судейская коллегия оценивает этот конкурс по следующим критериям:

патриотичность- 2 балла

эстетичность оформления воззвания- 2 балла

убедительность и артистизм при защите -2 балла

 

Во время подготовки проекта воззвания проводится игра или конкурс с командами-болельщиками.

Защита работы.

 

5 ТУР – КОНКУРС «СВОЯ ИГРА»

 

Условия игры в данном туре.

 

В данном туре 4 темы. Участники команд по очереди выбирают тему и вопрос. Все баллы за правильные ответы команды суммируются и прибавляются к общей сумме ранее заработанных.

 

1 ТЕМА «ГЕРОИ ВОЙНЫ»

 

Ведущий.  Трудно перечислить всех тех, кто геройски сражался на полях сражений. Но все они: и простые солдаты, и генералы, и партизаны достойны славы.

 

100б Великий русский полководец, о нём А.С. Пушкин сказал:

Когда народной веры глас

Воззвал к святой твоей седине

“Иди, спасай”.

Ты встал — и спас…»

Назовите имя полководца.

М. И. Голенищев-Кутузов, генерал-фельдмаршал.

 

300б «Львом русской армии», - назвал его Белинский. “Лучший генерал русской армии”, — говорил о нём Наполеон. О ком идёт речь.

П. И. Багратион, генерал от инфантерии.

 

500б «Я был рожден для рокового 1812 года”, — писал в автобиографии прославленный поэт-партизан. Назовите его имя.

Д. В. Давыдов, генерал-майор

700б «Именовать впредь оную девицу поручиком Александровым и считать мужчиною». О ком речь в высочайшем повелении Александра I?

 

Надежда Дурова, кавалерист-девица.

Прототип ряда литературных героинь. Она участвовала в сражениях наравне с мужчинами, пулям не кланялась и даже стала адъютантом самого Кутузова.

1000б Руководитель одного из самых крупных крестьянских отрядов - крепостной крестьянин села Павлово Богородского уезда (ныне Ногинский район Московской области).

Герасим Курин, крепостной крестьянин.

 

2 ТЕМА «ВОЙНА 1812 ГОДА В ЦИФРАХ»

 

Ведущий. Сейчас мы обратимся к событиям войны 1812года, в том числе к одной из самых кровопролитнейших её страниц. Речь пойдёт о сражении, которое получило название «генерального», «битвой гигантов». «Самым прекрасным и самым грозным, в нём французы показали себя достойными победы, a русские заслужили быть непобедимыми», - назвал его Наполеон.

 

100б Назовите дату и время начала бородинского сражения.

- 26 августа 1812 года в половине шестого утра.

 

300б Какова была площадь Бородинского поля.

- 30 квадратных километров.

 

500б Какова была продолжительность сражения.

– от 12 часов.

 

700б Каждый час на поле сражения (по самым скромным оценкам совокупных потерь) погибало около 2500 человек. Назовите общее число погибших воинов на бородинском поле.

2500х12=300 000чел.

Почему Тучков –  четвёртый, а Горчаков – второй?

 

1000б Назовите стандартный рост кавалергарда. Подсказка «от 2 аршин 10 вершков, но не менее 8, а разве по самой нужде 7»

 

Ведущий. Следующей темой нашего турнира будет «Оружие».

 

3 ТЕМА «ОРУЖИЕ ПЕРИОДА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1812 г.»

 

По выбору команды игроков на слайде презентации демонстрируется рисунок.

Необходимо определить и назвать данное оружие.

 

100б

(пистолеты)

300б

(пехотные ружья)

500б

 

(французские офицерские шпаги

тесаки с короткими изогнутыми клинками)

700б

(палаши)

 

1000б

(Стрелковое оружие – дульнозарядная ударно-кремневая система

с французским батарейным замком)

 

Ведущий. Благодарные потомки увековечили подвиги верных сынов Отечества в многочисленных памятниках культуры и искусства. В их честь в разные времена воздвигнуты архитектурные сооружения, величественные мемориалы и скромные обелиски.

Темой следующего конкурсного задания будут памятники архитектуры и скульптуры, посвященные событиям и героям войны 1812года.

 

4 ТЕМА «ПАМЯТНИКИ АРХИТЕКТУРЫ И СКУЛЬПТУРЫ,

ПОСВЯЩЕННЫЕ СОБЫТИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1812г.»

 

Участникам предлагаются фото исторических памятников тем или иным образом, связанных с событиями войны 1812года. Задача игроков - назвать эти памятники.

За предоставление дополнительной информации, игроки могут получить дополнительные баллы – по 10 за каждый верный ответ:

- за указание местонахождения памятника;

- за объяснение связи с событиями войны 1812года;

- за знание автора работы.

Таким образом, команда может получить дополнительно от 10 до 30 баллов.

 

 

 

100б

 

Храм Христа Спасителя

 

300б

 

 

500б

 

Триумфальная арка

 

700 б

 

1000 б

 

Подведение итогов по всем темам 5 тура.

6 ТУР –КОНКУРС «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812ГОДА»

Конкурс капитанов

 

Ведущий. О событиях войны 1812 года сложено много песен, стихов, поэм. Перед Вами пословицы, связанные с этим периодом, но распавшиеся на две части.

Соотнесите эти части по смыслу и восстановите пословицы.

 

 

 

7 ТУР –КОНКУРС «ТВОРЧЕСКИЙ»

домашнее задание - мини – концерт от участников турнира

 

Команды - участницы турнира демонстрируют зрителям концертные номера.

Это может быть исполнение песни, стихов, музыкальных композиций, театрализация литературных или поэтических произведений.

Критерии оценки:

- культура исполнения от 1 до 3-х баллов;

- артистизм – от 1 до 4-хбаллов;

- наличие элементов костюма и атрибутика до 2-х баллов.

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ТУРНИРА.

НАГРАЖДЕНИЕ.

 

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ВЕДУЩЕГО.

Закончить наш турнир мне хочется заветом потомкам - вам, современному поколению.

На фоне звучания фрагмента торжественной увертюры «1812 год» П.И. Чайковского читаются следующие строки стихотворения А. Кедрина.

В час испытаний поклонись Отчизне
По-русски, в ноги и скажи ей:
- Мать! Ты жизнь моя!
Ты мне дороже жизни!
С тобою - жить,
С тобою - умирать!
Будь верен ей.
И как бы не был длинен
И тяжек день военной маяты, -
Коль пахарь ты,
Отдай ей всё, как Минин,
Будь ей Суворовым,
Коль воин ты.
Люби её, клянись,
Как наши деды,
Горой стояли за жизнь её и честь,

Чтобы сказать в желанный час ПОБЕДЫ:
И моего здесь капля мёда ЕСТЬ.

 

Заключение

 

Безусловным достоинством представленной методической разработки является ее направленность на формирование у обучающихся таких ключевых компетенций гражданско-патриотического воспитания как гражданственность, патриотизм, воспитание гражданина и патриота своей Родины.

Предлагаемая форма проведения мероприятия, его структура, используемые образовательные и воспитательные технологии способствуют активизации познавательной активности в изучении истории Отечества, развитию интеллектуального и творческого потенциала личности обучающегося.

 

 

 

Литература

 

Игры и занимательные задания по истории. Дрофа. Москва, 2003 г.

История России 1682-1861. Под общей редакцией В.В. Шелохаева. Москва. «Терра-Terra», 1996 г.

История С.И.Козленко, И.В.Козленко. Всероссийские олимпиады, выпуск 2. Москва. Просвещение, 2008 г.

История России с древнейших времен до 1861 года под редакцией Н.И.Павленко. Москва. «Высшая школа», 1996 год.

Журнал «Читаем, учимся, играем», №7, 200 г., №4, 2009 г., №3, 2012 г., №5, 2012 г.

Википедия - http://ru.wikipedia.org

istorya.ru

histerl.ru

Журнал «Детская энциклопедия» - «Бородинская битва», №8, 2010 год.