Занятие «Экологический калейдоскоп»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Каргинская средняя общеобразовательная школа

имени М.А. Шолохова» Боковского района

(МБОУ «Каргинская СОШ имени М.А. Шолохова»

Боковского района)

Номинация

«Образовательное мероприятие»

Возрастная группа: 1-4 классы

Конспект мероприятия

«Экологический калейдоскоп»

1 класс

Автор методразработки:

Стояненко Юлия Ивановна, учитель

Ростовская область, Боковский район, станица Каргинская

2017 год

Оглавление описания мероприятия:

Вступление……………………………………………………………………………………..2

II . Основная часть……………………………………………………………………………..…..4

1. «Экологическая разминка» ……………………………………………………………...…4

2. «Экологические ситуации»………………………………………………………………....4

3. Загадки о растениях……………………………………………………………………..….5

4. Конкурс скороговорок «Сороки – тараторки»……………………………………………5

5. «Конкурс художников»……………………………………………………………………..5

III. Заключительная часть………………………………………………………………………….6

Анализ внеклассного мероприятия……………………………………………………………8

Фото………………………………………………………………………………….………9-13

Мероприятие

«Экологический калейдоскоп»

Цель: Формирование бережного отношения к природе, действенного отношения к окружающему миру путем становления начал экологической культуры, экологического сознания и мышления, закрепление правил поведения в лесу. Воспитание любви к родному краю, заботы о его природе.
Основные задачи:
- создание условий для экологического образования; 
- развитие познавательного интереса к миру природы; 
- развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей
к соблюдению норм поведения в природе, в обществе; 
- воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом; 
- развитие творческого воображения, познавательных возможностей детей.

Оборудование:

мультимедийный проектор

интерактивная доска

презентация

глобус

воздушные шары

карточки с заданиями

колокол

мыльные пузыри

Ход мероприятия:

I. Вступление:

Презентация (Приложение 1) 

Презентация
PPT / 7.96 Мб

/data/files/b1667293100.ppt (Презентация)Слайд 1,2,3,4.

Учитель: Весна… В мою станицу опять пришла весна… Я иду по знакомым улицам и чувствую как лёгкий ветерок дышит мне в лицо, весёлое птичье пение перекликается с перезвоном капели. Вся природа просыпается, оживает после зимнего сна. Солнце отражается в луже.

Как же хорош наш Донской край, наша Земля! Весной особенно чувствуется, что Земля - живая: дышит, радуется теплу, каждая травинка, каждая веточка, как девушка перед свиданием, наряжается к приходу весны, спешит зазеленеть, расцвести незатейливыми первоцветами.
Я иду по улице, а кругом бегут люди, обгоняют меня, спешат… Так хочется крикнуть: «Люди! Остановитесь! Посмотрите вокруг, прислушайтесь: по Земле идёт весна!»
Невдалеке девочка лет шести с папой пускает мыльные пузыри. Слайд 5 Невесомые радужные шарики плывут по лазурному небосводу. И вдруг я слышу звонкий детский голос: «Папа! Папа! Смотри! Мыльный пузырь похож на нашу Землю!». Я невольно прислушиваюсь. А отец с улыбкой ответил: «Да, доченька, ты права, совсем как маленький земной шар. А знаешь, что наша Земля, также как этот мыльный пузырь нуждается в очень бережном отношении? Конечно, она не лопнет, как этот шарик, но своими неосторожными, необдуманными действиями люди могут причинить большой вред Земле». Малышка с удивлением и тревогой посмотрела на отца, а тот продолжал: «Большое–начинается с малого. Вот ты, прошлый раз, когда мы гуляли по лесу, набрала букет подснежников, а потом выбросила их и они завяли, погибли зря, а кто-то, также неподумав, ломает ветки деревьев, вырубает леса, там, где это запрещено. А ведь лес – это лёгкие нашей планеты и от наших необдуманных поступков всё труднее и труднее становится дышать Земле». 
«Папа, - робко сказала девочка,- а Земля, если её теперь не пожалеть, не поберечь может Земля совсем погибнуть?»
Отец задумался и серьёзно ответил: «Нет! – в голосе его послышалось волнение, - Нет! Такого люди не могут допустить… Ты пойми, человек такой силой владеет! А главное, ведь все мы любим Землю-то. У кого-то – горы, у кого-то – море, а у нас с тобой – наш тополёк, который мы посадили в прошлом году, растёт, зеленеет и нашей Земле жить помогает. Вот мы с тобой в выходной возьмём маму, подружек твоих – Танюшку и Анечку, да и посадим около дома по деревцу, вот и будет от вас маленьких большая помощь Земле».
Да! Хороших людей, которые беспокоятся о судьбе планеты, больше и они, мы все, поможем защитить нашу Землю.
Большое – начинается с малого…Это должен понять каждый из нас: посадить дерево, убрать мусор, да и самим не засорять природу – это не трудно, а Земле будет дышаться легче, «…чтоб продлить природы век, другом стать для всей природы должен каждый человек…»
…Летит, переливается мыльный пузырь, такой красивый и такой недолговечный. А где-то во Вселенной плывёт наша Земля – голубой шарик. И теперь я поняла, что пока есть такие люди, как эта маленькая девочка и её папа – неравнодушные, беспокоящиеся о судьбе Земли, наша планета не погибнет, не исчезнет как мыльный пузырь, а будет становиться только краше, зеленеть лесами, парками, садами.
А ведь нас таких, неравнодушных, много! Я в этом уверена!

Учитель:

-Как вы считаете, ребята, о чём пойдёт сегодня речь?

(Ребята высказывают свои предположения)

Слайд 6

Мы заведём разговор о том,

Что вся Земля - наш общий дом –

Наш добрый дом, просторный дом,

Мы все с рожденья в нём живём.

Ещё о том пойдёт тут речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется Земля.

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду её никому не дадим.

Учитель: Да, вы правы, мы сегодня собрались поговорить о нашем общем доме, о самой загадочной и неизведанной, о самой красивой и родной планете Земля.

Слайд 7

И наше мероприятие мы проведем в форме командного турнира под названием (на доске читают дети «Экологический калейдоскоп»).

Вы – молодое поколение, а это значит, что будущее планеты в ваших руках и от вашего отношения к ней зависит очень многое. Мы все с вами - дети матушки природы и должны с уважением относиться к ней, жить по её законам.

Слайд 8

Ребята, наверняка вы слышали, что президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель этого решения — привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны. Утверждена официальная эмблема Года экологии, она представляет одновременно богатство, уникальность объектов природы и усилия по охране окружающей среды на территории России. За основу графической части логотипа принят круг с неровными линиями различных цветов, олицетворяющих многообразие природы России. Текстовой составляющей логотипа является год проведения – «2017-й», а также полное название «Год экологии в России».

И сейчас, я предлагаю вам проверить себя, готовы ли вы сохранять и сберечь всё то, что с такой щедростью дарит вам Матушка-Природа.

У нас 2 команды:

1. «Синие» (символ воды, чистого неба)

2. «Зелёные» (символ растений на нашей планете)

II .Основная часть:

1 «Экологическая разминка» За каждый правильный ответ вы будете получать логотип Года экологии. Какая команда наберёт наибольшее количество логотипов – одержит победу. Удачи!

Кто слышит ногами? (кузнечик)

Чем «зудит» комар? (крыльями)

Погибают ли растения под снегом? (нет)

Какая птица складывает свою добычу в мешок? (пеликан)

Какая птица умело подражает голосом многих птиц? (скворец)

Кто любит полакомиться корой осины, яблони и др. деревьев? (заяц)

- Молодцы!

2. «Экологические ситуации»

(работа в группах)
1.Представьте себе, что вы в лесу увидели не погасший костер. Что вы будете делать и почему?
2.Вы гуляете по парку и увидели, что маленький птенец выпал из гнезда. Ваши действия?
3.Если, гуляя в лесу, вы увидели, что кто-то оставил много мусора, что вы можете сделать?
4.В лесу вы увидели развороченный муравейник. Ваши действия?

- Вы хорошо справились с задание, нашли правильные выходы из всех ситуаций.

Слайд 9

- Ребята, давайте обратимся к словарику. Что означает слово Экология? (Ответы детей)

 - Ребята, а какую пользу приносит нам лес? (все листья деревьев поглощают углекислый газ)

- К чему может привести уничтожение лесов? (прекратится жизнь)

Помните, ребята, что когда вы приходите в лес, вы являетесь гостями – у природы и у тех, кто там живёт.

3. Загадки о растениях.

Русская красавица, всем нам очень нравится.

Бела она, стройна, одежда зелена. (Берёза)

Вот бочонок с шапочкой, с дерева упал.

Год прошёл – и деревцем маленьким он стал. (Жёлудь)

Ветви над рекой склонила,

В реку смотрится уныло. (Ива)

4. Что за дерево такое, угощает снегирей?

Снег стоит, трещат морозы, ну, а ягоды вкусней. (Рябина)

Жемчужный колокольчик пришёл в леса весной.

По лесу он разносит чудесный запах свой. (Ландыш)

Не берёза, не сосна – в тишине стоит она.

Но лишь ветер пробежит, вся листва на ней дрожит. (Осина)

- Молодцы! А сейчас немножко отдохнём! (Физминутка – «Капитан Краб. Разминка»

Приложение 2)

4. Конкурс скороговорок «Сороки – тараторки»

Ребята, а вы знаете скороговорки про птиц? А я знаю и другие скороговорки. Сейчас я вам раздам скороговорки, а вы через 1 минут все вместе проговорите ее:
1. Дятел дуб долбил, да не додолбил.
2. Проворонила ворона вороненка.

5. «Конкурс художников»

- А теперь я предлагаю вам поучаствовать в «Конкурсе художников». Нарисуйте нашу планету Земля на голубом воздушном шаре.

Самостоятельная работа учащихся.

- Пусть наша планета будет такой же чистой как ваши воздушные шарики!

Подведение итогов. Награждение команд.

Слайд 10

Ребята, в календаре международных дат есть праздник Земли. Он отмечается весной - 22 апреля. По сложившейся традиции, в День Земли принято звонить в Колокол Мира. Этот звук должен призвать всех жителей Земли задуматься о сохранении красоты нашей планеты. Колокол Мира – символ мирной жизни на Земле. Первый колокол Мира был отлит из монет, собранных детьми из 60 стран. И находится он в Японии. Слайд 11 Акцию «Колокол Мира в День Земли» поддержали люди других стран и народов. Слайд 12 В России «Колокол Мира» был установлен в 1998 году в Москве, в музеи Николая Константиновича Рериха. Слайд 13 Инициатором этой акции стал лётчик-космонавт, Герой Советского Союза Анатолий Николаевич Березовский. Цель акции – объединение всех людей планеты в деле защиты окружающей среды. Сегодня ребята мы присоединимся к этой акции, и в нашем классе прозвенит свой Колокол Мира. Давайте встанем в круг нашего Колокола Мира. И пока колокол будет звенеть, мы будем бережно и с любовью передавать макет нашей Земли из рук в руки.

III. Заключительная часть:

- Ребята, какой же вы сделали для себя вывод, принимая активное участие в нашем экологическом турнире?

Слайд 14 1-ый ученик: Будем же беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Другой планеты у нас не будет! Земля – величайшее чудо, у нас она одна.

Слайд 15 2-ой  ученик: Дорогие ребята! Давайте создадим чистоту и уют в нашей школе, классах, на своих улицах. Завтрашний день Земли будет таким, как мы создадим его сегодня.

Слайд 16,17 - Человеку давно пора понять, что не Природе нужна наша защита. Это нам необходимо её покровительство: чистый воздух – чтобы дышать; кристальная вода – чтобы пить; вся Природа – чтобы жить. Давайте жить в согласии с природой и не нарушать ее законов и порядка, разумно использовать ее дары и богатства.

В заключении дети исполняют песню «Солнышко» и выкладывают солнышко из воздушных шариков. (Приложение 3)

«Солнышко»

1. Выглянуло солнышко
Из-за серых туч,
Золотистым зёрнышком
Прыгнул первый луч.

Припев.
Скачет по полям, с небом пополам,
Песенку весёлую напевает нам.
Скачет по полям, с небом пополам,
Песенку весёлую напевает нам.

2. И от этой песенки
Тает тишина,
И с ручьями весело
Прыгает весна.

3. Разбудили песенку
Тёплые лучи,
И на ветках весело
Прыгают грачи.

4. В песенку задорную
Просто влюблена,
Прыгает огромная
Детская страна.
Скачет по полям, с небом пополам,
Песенку весёлую напевает нам.
Ля-ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля.
И под эту песенку кружится земля.

Анализ внеклассного мероприятия.

Название мероприятия: «Экологический калейдоскоп»

Дата проведения: 15.03.2017 г.

Участники: 1 класс

Учитель: Антипова Юлия Ивановна

Форма работы: экологическая игра.

Цель мероприятия:

Формирование бережного отношения к природе, действенного отношения к окружающему миру путем становления начал экологической культуры, экологического сознания и мышления, закрепление правил поведения в лесу. Воспитание любви к родному краю, заботы о его природе.

В начале мероприятия учителем эмоционально были раскрыты перед учащимися задачи предстоящей деятельности. Этому способствовало оборудование и оформление кабинета. Экологическая игра проходила в высоком темпе, с постоянной сменой деятельности, что поддерживало интерес к происходящему у учащихся. Ребята показали хорошие знания в области окружающего мира. Тем не менее, в ходе мероприятия учащиеся пополнили свои знания об экологии и празднике, который отмечает весь Мир – День Земли. В заключение мероприятия дети очень эмоционально и экологически грамотно высказывались о необходимости экологического воспитания, как среди детей, так и среди взрослого населения.

Данное мероприятие соответствует общим воспитательным задачам класса, уровню развития классного коллектива и возрастным особенностям учащихся. В ходе внеклассного занятия были реализованы поставленные цели и задачи.