Занятие фотовидеостудии «КаДетский объектив. Работа в кадре»

Этапы урока

Цель этапа

Действие

Результат

Время

Начало урока – Организационный момент

Установить наличие участников учебного процесса. Поздороваться.

Приветствие кадет. Проверка наличия.

Приветствие кадет. Проверка их готовности к занятию.

5

Мотивационный этап

(внимание)

Получить заинтересованность детей в изучении материала

Презентация теоретического блока (Каспер Никита – тьютор проекта)

Подготовка к пониманию условия задания.

20

Уяснение знаний

(Понимание смысла деятельности)

Подготовка к выполнению задания

Разбивка на пары.

Подготовка темы по правилам съемки – написать текст для работы в кадре по темам:

- Блокадный Ленинград;

- Папа, мама, я – кадетская семья;

- Они ковали Победу;

- Корпусу – 20!

- Енисей показывает свою силу;

- Кто стреляет лучше - кадеты или учащиеся школ?

Мотивационный момент – вызов интереса.

20

ПЕРЕРЫВ

Первичное закрепление - проговаривание

Артикуляционная гимнастика

ПТК – БД Г – БР (И Э А О У)

Поем с улыбкой – лицо в одном положении – улыбки;

Громкий шепот стихотворения:

Школа
Сергей Михалков

То было много лет назад.
Я тоже в первый раз
С толпою сверстников-ребят
Явился в школьный класс.

Мне тоже задали урок
И вызвали к доске,
И я решал его как мог,
Держа мелок в руке.

Умчались школьные года,
И не догонишь их.
Но я встречаю иногда
Товарищей своих.

Один — моряк, другой — танкист,
А третий — инженер,
Четвертый — цирковой артист,
А пятый — землемер,

Шестой — полярный капитан,
Седьмой — искусствовед,
Восьмой — наш диктор, Левитан,
Девятый — я, поэт.

И мы, встречаясь, всякий раз
О школе говорим...
— Ты помнишь, как учили нас
И как не знал я, где Кавказ,
А ты не знал, где Крым?

Как я старался подсказать,
Чтоб выручить дружка,
Что пятью восемь — сорок пять
И что Эльбрус — река?

Мы стали взрослыми теперь,
Нам детства не вернуть.
Нам школа в жизнь открыла дверь
И указала путь.

Но, провожая в школьный класс
Теперь своих детей,
Мы вспоминаем каждый раз
О юности своей,

О нашей школе над рекой,
О классе в два окна.
На свете не было такой
Хорошей, как она!
http://ruspoeti.ru/stihi/life/academy/shkola/

10

Физкультминутка

Танец

3

Самостоятельная работа

Повторить основные требования к съемке.

(2 пары одновременных съемок)

В кадре + за кадром – работа в паре.

Уточнение параметров съемки.

5

Съемка

Выполнение поставленных задач.

10

Включение в систему знаний

Передача отснятого материала для проверки задания

Подготовка к проверке. Работа оператора.

5

Рефлексия

Просмотр отснятого материала. Уточнение задания.

Анализ работ

10

Финиш. Возвращение в корпус. Окончание работы. Подведение итогов.

Анализ ошибок.

Подведение итогов.

Этап рефлексии

Анализ и повторение материала.

Самоанализ. Конструктивная критика. Определение лучшей пары.

5

Окончание занятия

Слово учителя. Слово присутствующих.

2