Заседание клуба "Сапиенти Сат" на основе внеурочной деятельности по предмету математика

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I Организация: (приветствие коллег и ребят)

-3 А , настроение каково?

- Сегодня мы проводим заседание клуба«SAPIENTI SAT»

в рамках внеурочной деятельности по предмету- математика (показ учебника)

- как переводится название?

- Надеюсь сегодня в клуб пришли умные ребята и все всё поймут!

Слово учителя:

В день Российской науки 8 февраля В.В.Путин в Кремле вручил премии Президента молодым ученым в области науки. Один из них- Иван Оселедец написал программу для компьютера для контроля за качеством лекарств и прочности самолетов. Молодые ученые работают в Центре «Сириус» в г.Сочи. В ближайшее время такие научно-образовательные Центры будут созданы в Сибири и на Дальнем Востоке. А где готовят таких умных ребят? Конечно, в школе!

II -Начнем мы свою работу с повторения пройденного

- что такое мешок?

- перед вами два мешка. Вам нужно сформировать третий по заданию:

1 группа:

1 мешок (шарики) 4 красных, 3 синих, 1 попрыгун

2 мешок -4 синих, 3 красных, 1 попрыгун

Задание: Объединение

2 группа:

1 мешок (большие шарики) 1 зеленый, 2 фиолетовых. 1 голубой

2 мешок 1 зеленый, 2 голубых, 1 оранжевый

Задание: Пересечение

Проверка : сверка с эталоном на экране

II Тема заседания:

-Сформулируем сами, прослушав стихотворение:

« Ей было тысяча сто лет,

Она в сто первый класс ходила,

В портфеле по сто книг носила-

Все это правда, а не бред.

Когда пыля десятком ног,

Она шагала по дороге,

За ней всегда бежал щенок

С одним хвостом, зато стоногий.

Она ловила каждый звук

Своими десятью ушами.

И десять загорелых рук

Портфель и поводок держали.

И десять темно-синих глаз

Рассматривали мир привычно,

Но станет все совсем обычным,

Когда поймете наш рассказ.

- Что необычного заметили в стихотворении?

Тема заседания: Двоичная система счисления

Цель: продолжите

-Узнаем…..

- научимся….

- будем развивать….

III Видео-фильм о двоичной системе

Вопросы по фильму:

- почему система счисления называется двоичной?

- где используется?

- кто придумал двоичную систему счисления?

Учитель: двоичная система счисления применяется в компьютерной технике и других технических устройствах. Используются две цифры: 0-нет сигнала, 1- есть сигнал

-Из волшебного сундучка консультанты выберут задание и вы вместе с ними выполните его

(из десятичной в двоичную) 17 10 =10.001 2

(из двоичной в десятичную 10.010 2= 18 10

V Задание группам

-Вернуться к стихотворению, перевести числа из двоичной системы в десятичную и разгадать числа

1100 2= 12 10

101 2 = 5 10

100 2= 4 10

10 2 = 2 10

VI Перевод текстового редактора в графический

1 группа

2 группа

VI Рефлексия.

-умею сам и могу научить других….

-умею сам, но в некоторых вопросах нужна помощь..

-испытываю затруднения…

10

Вручение грамот за олимпиаду по программированию.

Спасибо за работу. Вы будущее нашей Российской науки !

- Во!

Роли в группах:

Организатор

Докладчик

Редактор

Советники

консультант

- «умный поймет»

- это совокупность элементов любой природы

Ответ:

4 красных, 4 синих, 1 попрыгун

Ответ: 1 зеленый. 1 голубой

Читает ученица

-как записываются числа в двоичной системе и где она применяется;

-переводить числа из десятичной в двоичную систему;

- логику, мышление

- используют две цифры 0, 1

- в компьютерах

- нем.ученый Нейман

(два воздушных шарика с числами 0 и 1)

На интерактивной доске работают 2 ученика