Вера Викторовна Кудряшова

Конспект открытого внеклассного мероприятия «Сажаем сад доброты»

Материал опубликован 25 February 2017 в группе

Коррекционная работа в школе VIII вида

1069

9581

КОНСПЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«Сажаем сад доброты»

Мероприятие, завершающее месячник КТД «Спешите делать добро»

по направлению «Нравственное воспитание»

1 - 5 классы

(ответственный – 3 класс)

Форма: праздник

Цель:

- Сформировать в сознание детей понятие «доброты».

Задачи:

- Коррекционно-обучающая: расширять знания детей о доброте и ее роли в жизни каждого человека.

- Коррекционно-воспитательная: способствовать созданию обстановки увлеченности, творчества,воспитывать доброжелательность;

- Коррекционно-развивающая: способствовать развитию эмоционально-волевой сферы детей, сплочению детского коллектива, развивать способность проявлять доброту.

Оборудование:

- Плакат с названием темы занятия «Спешите делать добро»;

- Шаблоны деревьев с названиями прошедших занятий: дерево «Рисунки о добре, дерево «Волшебные слова», дерево «Правила доброты», дерево «Добрые поступки»;

- Плакаты с пословицами (с прошедшего занятия - Беседа «Сажаем дерево «Добрые поступки»);

- Стенды с рисунками детей, фотографиями с прошедших занятий;

- Плакаты с правилами доброты, оформленные детьми (с прошедшего занятия - Занятие-упражнение «Составляем правила доброты»);

-Музыкальный центр, диск с детскими песнями;

- Трон, костюмы героев к сказке «Сказочка о счастье»;

- Сладкие призы (рулеты, конфеты, соки, печенье и др.) для награждения.

Место проведения:актовый зал.

Оформление зала.На занавесе закреплены плакаты с названием мероприятия «Спешите делать добро» и шаблоны деревьев: дерево «Рисунки о добре» с оформленными рядом рисунками; дерево «Волшебные слова» с оформленным рядом плакатом (ладошки детей, собранные в форме цветов, с «волшебными словами»); дерево «Правила доброты» с оформленными рядом плакатами в виде солнца, ступенек, ромашки, листочков с правилами доброты; дерево «Добрые поступки» с оформленными рядом цветами, сделанными детьми, с прикреплёнными на них листочками с перечисленными добрыми поступками детей классов-групп.

Ход занятия.

Подготовительный этап.

Репетиция сказки «Сказочка о счастье» по ролям: автор – Вова (3кл.), девчонка – Наргиза (3кл.), солдат – Миша (3кл.), старуха – Саша (4кл.), король – Артур (5кл.), старец – Сергей (5кл.).

Изготовление костюмов для героев сказки.

Вводная часть.

Звучит музыка с песней А. Шаинского «Улыбка», в зал входит ведущий.

Ведущий:

Давайте поклонимся доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звездной красоте,

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

Помните, что доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.

«Спешите делать добро». Эти красивые, меткие слова стали для всех нас девизом на протяжении этого месяца. В течение этого времени совместными усилиями мы сажали с вами сад доброты. На каждом занятии мы свами сажали по одному дереву доброты. Какие это деревья? Назовите их.

Ответы детей.

Основная часть.

Ведущий:

Первое дерево:«Волшебные рисунки»

Ребенок 1:

Добрые сердца – это сады.

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.

Ведущий:

Сколько доброты и любви в ваших душах. Давайте поделимся добром, любовью со всеми людьми. Сядьте так, чтобы вам было удобно. Расслабьтесь, сделайте спокойный вдох. Сейчас мы с вами выполним упражнение «Мир, любовь, добро».

(ведущий показывает движения руками и телом, а все присутствующие повторяют за ним)

Мир, любовь, добро – всем людям, кто слева от меня.

Мир, любовь, добро – всем людям, кто справа от меня.

Мир, любовь, добро – всем людям, кто впереди меня.

Мир, любовь, добро – всем людям, кто позади меня.

Мир, любовь, добро – всем людям на нашей планете.

Мир так огромен и прекрасен, что любви и добра хватит всем.

Ведущий:

Второе дерево: «Волшебные слова».

Предлагаю вам вспомнить волшебные слова и рассказать стихи.

Дети рассказывают стихи

Ребенок 1

ДОБРЫЙ ДЕНЬ.
-Добрый день!- тебе сказали.
-Добрый день!- ответил ты.
Как две ниточки связали –
Теплоты и доброты.

Ребенок 2

ДОБРОГО ПУТИ.
Нам желают: «Доброго пути!»
Будет легче ехать и идти.
Приведет, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.

Ребенок 3

ЗДРАВСТВУЙТЕ.
-Здравствуйте!- ты скажешь человеку.
-Здравствуй!- улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.

Ребенок 4

СПАСИБО.
За что мы говорим «спасибо»?
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы -
Кому сказали, сколько раз.

Ребенок 5

ПРОСТИТЕ.
Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать,
И что обещал – забывать.
Но если я все же забуду-
Простите, я больше не буду.

Ребенок 6

ПОЖАЛУЙСТА.
Отменить, что ли, слово «пожалуйста»-
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что, без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.

Ребенок 7

ДОБРЫЕ СЛОВА.
Эти слова всем известны давно,
Видишь – они просты, и не новы.
Но я еще повторю все равно:
-Добрые люди, будьте здоровы!

Ведущий:

Молодцы, ребята. Спасибо вам за такие нужные и полезные стихи.

А сейчас давайте поиграем.

Игра называется «Пожалуйста» (Цель игры: развитие умения вежливо общаться с окружающими, употреблять в речи «волшебные слова»; развитие произвольного внимания).

Дети стоят в кругу. Ведущий говорит, что сейчас он будет делать руками разные движения, а участники игры должны за ним повторять их, но только в том случае, если он скажет «волшебное» слово «пожалуйста».

Ведущий:

Молодцы, ребята! А теперь давайте перейдем к третьему дереву.

Третье дерево:«Правила доброты».

Ребенок 8

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта – не пряник, не конфета,

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Ведущий:

Ребята, назовите правила доброты (с прошедшего занятия – Беседа «Сажаем дерево «Правила доброты», вывешены на плакатах, ранее оформленных самими детьми).

Ответы детей.

Ведущий:

А сейчас вспомним игру «Встаньте по пальцам».

Дети сидят на стульях. Ведущий, отвернувшись, поднимает над головой руки, отгибает несколько пальцев на одной или обеих руках и вслух считает до трех, после чего произносит: «Замри!» Затем поворачивается к детям – их должно стоять ровно столько, сколько было поднято пальцев. Игра повторяется 4-5 раз.

Молодцы! Переходим к четвертому дереву.

Четвертое дерево:«Добрые поступки».

Я подойду к цветам в нашем саду (оформлен на занавесе сцены). На какой цветок я покажу, ребенок, который посадил этот цветок, расскажет о своем добром поступке.

Ответы детей.

Ведущий:

Посмотрите, как много добрых поступков вы совершили на этой неделе.Теперь солнышко ласковое, доброе. Сад наполнился «добрыми деревьями». Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками.

А сейчас мы посмотрим сказку, которую нам подготовили дети из разных классов.

Инсценировка сказки, подготовленная сдетьми.

Сказочка о счастье

Автор:
На свете жил один король,
Богатый и могучий.
Всегда грустил он. И порой,
Бывал мрачнее тучи.
Гулял он, спал, обедал,
А счастья он не ведал.
Но вечно хныкать и тужить
Бедняге надоело.
Вскричал король

Король:

«Нельзя так жить!» -

Автор:
И с трона спрыгнул смело.
Да вмиг порушить свой удел,
Не в королевской власти.
И вот король в карету сел,
И покатил за счастьем.
Король в окошечко глядит,
Карета бодро катится.
Постой-ка, кто там на пути?
Девчонка в драном платьице.

Девочка:
-О, всемогущий мой король,
Подать хоть грошик мне изволь.

Король:
-Эй, попрошайка, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду.

Автор:
Сказал король и укатил.
А в синем небе месяц стыл…
Карета мчится наугад,
Бог весть, в какую сторону.
Вдруг на пути стоит солдат,
Израненный, оборванный.

Солдат:
-О, мой король,

Автор:

вскричал солдат,

Солдат:
Тебя я видеть очень рад!
Прошупокорнейше: устрой
Меня ты в услужение,
Я за тебя стоял горой,
Я, право, бился, как герой,
Я выиграл сражение.

Король:
А ну, служивый, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду!-

Автор:
Сказал король и укатил.
А в синем небе месяц стыл…
Карета мчит во весь опор,
Конь скачет, что есть духу.
Вдруг на дорогу вышла с гор
Сутулая старуха.

Старуха:
-Прости, любезный мой король,
Старуху одинокую.
Мой дом – вон, видишь, за горой,
С утра ушла далёко я.
Ношу из леса я дрова –
Тяжелая работа.
Гляжу вокруг, едва жива:
А вдруг поможет кто-то…

Король:
-А ну, старуха, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду!-

Автор:
Сказал король и укатил.
А в синем небе месяц стыл…
Вот лето кончилось. Жара,
Сменяется ненастьем.
Король торопит:

Король:
-В путь пора,
Еще немного – и ура!
Свое настигну счастье!

Автор:
И все бы кончилось бедой –
Сомнений в этом нет,
Да старец с белой бородой,
Остановил карету.
Перекрестившись, не спеша,
Торжественно и строго,
Сказал:

Старец:

«Заблудшая душа,
Король, побойся Бога!
Ты ищешь счастье для себя,
Ты странствуешь по свету.
Но только ближнего любя,
Найдешь ты счастье это.
Скорей послушайся меня:
Обратно разверни коня,
Дитя согрей и накорми,
Солдата в сторожа найми,
Все это сделай, но сперва
Старушке ты поможешь:
До дома довезешь дрова,
Распилишь и уложишь…»

Автор:
Тут вышла полная луна,
И осветила путь она,
Нелегкий путь, обратный путь,
Путь к счастью, не куда-нибудь.
Король поныне во дворце,
Всем людям помогает,
И счастье на его лице,
Как ясный день, сияет!

Беседа по сказке

Вопросы:

Как бы вы назвали поведение короля в начале истории?
Как вы думаете, почему изменился король?
Всегда ли в жизни происходят такие изменения?

Чему нас учит эта сказка?

Ответы детей.

Ведущий

(Вывод) Человек должен стремиться к тому, чтобы изменится к лучшему, жить в мире с собой.

Заключение.

Ведущий:

А сейчас, ребята, выполним знакомое нам упражнение: «Солнышко добра».

Звучит релаксационная музыка.

Ребята, у вас в руках находится волшебное солнышко добра. Ваши руки чувствуют удивительную теплоту. Мысленно поместите все добро этого солнышка внутрь. Почувствуйте, как добро входит в вас, как оно согревает вашу душу, доставляет радость. У вас появляются силы, силы здоровья, счастья, радости. Это солнышко может одарить всех людей добротой. Но для этого надо отпустить солнышко вместе с пожеланиями.

(Каждый ребенок отпускает солнышко со своим пожеланием людям: «я желаю счастья всем людям», «я желаю добра всем людям», «я желаю здоровья всем людям», …).

Ведущий:

Мир так огромен и прекрасен, что любви и добра хватит всем. Посмотрите, как у вас глаза сверкают искорками добра.

Посмотрите, как вокруг – все преобразились!

Нашей общей радостью – гости заразились!

Мысли чудесные кругом витают,

Нежными лучиками нас задевают.

Теперь мы знаем, что доброта,

Спасает наш мир от насилья и зла.

Вносите в мир свою частичку добра,

И будете духом сильны вы всегда.

Я хочу закончить наш праздник доброты такими нужными для всех словами: «Ребята, давайте жить дружно!»

За активное участие в нашем месячнике «Спешите делать добро» хочется поблагодарить всех ребят. Спасибо за вашу активность, творчество.