12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Научно-исследовательские работы
Новые Популярные Добавить материал
0
#7 класс #Физкультура #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ И НЕ ЗАНИМАЮЩИХСЯ В СПОРТИВНЫХ СЕКЦИЯХ
Аннотация: в данной статье рассмотрены физические качества учащихся 7 классов, занимающихся и не занимающихся в спортивных секциях. Проведен сравнительный анализ этих качеств. В основном значительное преобладание учащихся занимающихся, над учащимися, не занимающимися в спортивных секциях, что подтверждает нашу гипотезу: если заниматься в спортивных секциях, то это положительно повлияет на развитие физических качеств и здоровье в целом.
3
Мой гербарий
Мне купили книжку «Мой гербарий». Я начала собирать и засушивать растения и решила сделать проект, связанный с этой темой.
2
#Литература #Краеведение #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
Тема Великой отечественной войны в творчестве Б.Н. Ефимова
Исследовательская работа по литературному краеведению
3
#9 класс #10 класс #11 класс #Английский язык #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
Mass consumption and its impact on ecology
Научно-исследовательская работа посвящена проблемам окружающей среды.
1
Связь фотографии и экологии при работе на пленэре
Фотография, как инструмент познания окружающего мира, представляет немалый интерес для занятий по экологии и биологии. Наглядность и визуализация, способствуют качеству подаваемой информации и восприятию её на занятиях. Фотография способствует развитию воображения и участвует во многих коммуникативных процессах. Фотография связана как с визуальным, так и с чувственным восприятием мира и это отражается в известном высказывании: «Мы живём, пока видим и чувствуем».
2
#9 класс #10 класс #11 класс #Биология #Химия #Естествознание #Психология #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
Особенности употребление кофеинсодержащих напитков учащимися 10-11 классов Государственное учреждение образования "Гимназия №30 г.Минска имени Героя Советского Союза Б.С.Окрестина"
Проблема злоупотребления кофеинсодержащих напитков подростками всё чаще становится проблемой, так как само потребление напитков, не всегда осознаётся в юношеском возрасте как риск. Не известно и многим взрослым о том, что кофеин, главный компонент кофеинсодержащих напитков в соответствии с классификациями психстимулятов, относится к стимуляторам ЦНС. Так же кофеин относится к психоактивным веществам, к группе пурины, что обосновывает взгляд на кофеин, как средство воздействия на химию мозга, что изменяет поведения многих несовершеннолетних. Но у многих в юношеском возрасте есть проблемы саморе
1
Каркасное строительство в Республике Бурятия
Целесообразно ли каркасное строительство в условиях климата Республики Бурятия.
2
#7 класс #Биология #Экология #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
Виртуальное путешествие в Московский зоопарк
На уроках биологии в 7 классе мы изучаем раздел под названием зоология, т.е. учение о животных. Читать теорию и смотреть картинки скучно, гораздо лучше получать знания на практике. Где можно увидеть животных с разных частей света, узнать о них много нового и интересного? Конечно, в зоопарке. Наиболее ближайший ко мне - Московский, именно туда я отправлюсь сама, чтобы иметь большее представление о разнообразии животных, а также предлагаю отправиться Вам, однако, путешествие будет не реальным, а виртуальным
2
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИНКУБАЦИИ ЯИЦ ЕСТЕСТВЕННЫМ И ИСКУССТВЕННЫМ СПОСОБАМИ
Что появилось раньше: яйцо или курица? Над этим вопросом философы спорят и сейчас.
Биологи убеждены, что первым было яйцо. И вот чудо! Как из желтка и белка появляется живое существо? Для этого необходимы постоянная, определённая температура, влажность, которая создаёт курица-наседка. А возможно ли такие условия создать искусственно? Мы решили провести эксперимент.