Публикации по теме «Обучающая игра» (401-420)

Малые подвижные игры для старшего возраста в детском саду.

Игра создана с помощью конструктора для создания интерактивных учебных пособий на сайте learningapps.org. Предназначена для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. Игра помогает дифференцировать звуки [Р] и [Л]

В интерактивной игре собрано 28 логопедических загадок. Каждая загадка состоит из двух частей. Первая часть предусматривает трехкратное повторение определенного слога, проговаривая который ребенок доводит до автоматизма свой артикуляционный навык. Вторая же часть представляет собой короткую фразу из 2–4 слов, которая рифмуется с первой частью. Таким образом, последнее слово во фразе всегда заканчивается на уже неоднократно произнесенный ребенком ударный слог.

Цель игры: обобщить знания о Пермском крае, сформировать ценностное и уважительное отношение к малой родине и народам, населяющим наш край, желание изучать и сохранять культурно-историческое наследие многонационального Пермского края.

Заинтересовать детей, сделать обучение осознанным, нужны нестандартные подходы, индивидуальные программы развития, новые технологии

Развитие пространственных представлений у детей происходит на протяжении всего дошкольного возраста. В связи с этим одним из эффективных средств формирования пространственных представлений является игра.

Задание создано к уроку русского языка в 3 классе "Однокоренные слова". Интерактивную игру можно использовать на коррекционных занятиях или на уроке в индивидуальной и парной работе.

Интерактивная игра «Таблица умножения и деления на 9» предназначена для обучающихся 3 класса. Данная игра позволит повторить таблицу умножения и соответствующие случаи деления.

Игра предназначена для коррекции фонематического слуха младших школьников

Презентация предназначена для работы над безударной гласной в корне слов. Расширяет словарный запас учащихся по теме "Птицы"

Интерактивная игра «Таблица умножения и деления на 8» предназначена для обучающихся 3 класса. Данная игра позволит повторить таблицу умножения и соответствующие случаи деления.

Интерактивная викторина состоит из 36 заданий разного формата. Использовать викторину рекомендуется на внеклассном мероприятии по литературе. Игровой ресурс можно приурочить к знаменательным датам календаря: 23 апреля - Всемирный день книги, 9 сентября – День рождения Л.Н. Толстого (в 2023 году – 195-летие).

Цель игры: Формирование знаний об оксидах. Задачи:- Закрепление знаний в процессе игры о классификации и номенклатуре оксидов; - вовлечение в словарный запас химических понятий и выражений; - развитие памяти и внимания; -повышение самооценки , снижение тревожности; -воспитание любви и уважение к предмету; - самореализация личности подростка через урочную и внеклассную деятельность. Игры по теме "Оксиды" развивают навыки классификации оксидов. Можно использовать как тренажер на этапе закрепления нового материала, на этапе актуализации знаний и проверке знаний как Мозговой штурм.

Интерактивная игра «Таблица умножения и деления на 7» предназначена для обучающихся 3 класса. Данная игра позволит повторить таблицу умножения и соответствующие случаи деления.

Игра, которая помогает запомнить фразы и грамматические конструкции на тему покупок в магазине.

Дидактическая игра «Сапожки» разработана для закрепления знаний цветовых оттенков и развития познавательных процессов обучающихся с особыми образовательными потребностями (Коррекционная школа VIII вида). Задание также подойдёт для воспитанников ДОУ.

Интерактивная игра «Внетабличное умножение и деление» предназначена для обучающихся 3 класса.

Задание создано к уроку русского языка в 3 классе "Части речи". Интерактивную игру можно использовать в качестве нестандартного домашнего задания или на уроке в индивидуальной, парной или фронтальной работе.

Интерактивная игра «Площадь. Единицы площади» предназначена для обучающихся 3 класса. Данная игра позволит закрепить понятия площадь и единицы площади.

Игра "Электрические приборы" предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Может использоваться, как для индивидуальной работы, так и как элемент занятия .