Публикации по теме «План воспитательной работы» (641-660)

1. Пояснительная записка

Дети и подростки с нарушением интеллекта обладают гораздо меньшими возможностями, чем их нормально развивающиеся сверстники. Они затрудняются самостоятельно принимать, осмысливать, сохранять и перерабатывать информацию, полученную из окружающей среды. У них значительно снижена познавательная активность, весьма узок круг интересов. Помимо интеллектуального недоразвития учащиеся коррекционной школы VIII вида отличаются проблемами эмоционально - личностного развития, подвержены любому влиянию, особенно негативному. Именно школа призвана отвлечь ребят от улицы, воспитать полезные привычки и сформировать социально - нормативные модели поведения.

«Методы профилактики и коррекции отклоняющегося поведения школьников в коррекционной школе»

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:

Перемены, происходящие в нашем обществе, сегодня с особой остротой обозначили проблему помощи детям и подросткам с отклоняющимся поведением и разработку действенной системы мер профилактики и реабилитации этой группы детей.

Тема № 1. Правила поведения в школе. Правила поведения в столовой.

Тема № 2. Правила пожарной безопасности. Действия по сигналу пожарной тревоги, порядок эвакуации из школы. Как пользоваться огнетушителем.

Тема № 3. Электробезопасность в школе, дома, на улице.

Тема № 4. Правила поведения на улицах и дорогах. Безопасность участников дорожного движения. ПДД, дорожные знаки и разметка, средства регулирования дорожного движения. Безопасность при следовании различными видами транспорта. Правила поведения в школьном автобусе. Составление безопасного маршрута из дома в школу и обратно.

Открытие смены. Знакомство с работой центра. Конкурс рисунков «Здравствуй, лето!» концерт, посвящённый Дню защиты детей. Проведение инструктажей.

Направления работы с родителями:

1. Проводить систематически родительские собрания.

2. Приглашать на собрания учителей-предметников.

3. По просьбе родителей приглашать психолога и представителей администрации школы.

4. Привлекать к сотрудничеству родителей всех учеников класса.

5. Проводить индивидуальные беседы с родителями по мере необходимости и их просьбе.

6. Систематически встречаться с родителями детей группы риска.

7. Проводить индивидуальные консультации для родителей и обучающихся.

План совместной работы школы с семьями обучающихся на 2014-2015 учебный год

Цели:

·  Педагогическое просвещение родителей;

·  Формирование активной педагогической позиции  родителей;

·  Оказание помощи родителям в воспитании детей.

С РОДИТЕЛЯМИ

Встречи, беседы, консультации, родительские собрания

Составление плана работы с родителями воспитанников

Составление плана культурно-массовых мероприятий и их организация

Оформление заявлений, документации

Анкетирование, тестирование

Помощь в диагностировании и диспансеризации, оформлении инвалидности и комплексном лечении

Организация совместной помощи в профильной подготовке детей

                     1 четверть

Изучение опыта на тему «Современные социально-педагогические технологии работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации» 

Подборка материалов  для диагностических исследований и сбора банка данных

Диагностические мероприятия (анкетирование, тестирование, опрос)  для выявления личностных особенностей

Оформление индивидуально – диагностических карт

Главная цель воспитания –

счастливый человек.

Цель: Комплексное решение проблем профилактики безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних, защиты их прав, социальной реабилитации, адаптации и коррекции детей

и подростков.

Сентябрь

1. Привлечение учащихся в кружки, секции, клубы и т.д.

3. Обследование условий жизни опекаемых детей.

Октябрь

1. Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на внутришкольном учете и учете

в ОВД ОДН и КДНиЗП, с учениками, чьи семьи находятся в социально-опасном положении.

2. Посещение классных часов.

                                                            ПЛАН РАБОТЫ

                                          ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ

                                                                        План работы

                                        классного руководителя с детьми «группы риска»

Школа один из основных институтов, принимающих непосредственное участие в воспитании и формировании развития личности ребёнка. И, конечно же, большая часть работы ложится на плечи классного руководителя, деятельность которого в воспитательной системе – гармонично сочетать духовно – эстетические, идейно – нравственные принципы, единство доброты познания и освоение жизни. Поле деятельности для творческого поиска ребенка, стоит во главе воспитания. И значит – это и есть основная задача классного руководителя. Современное общество нуждается в способных и талантливых личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой современного общества и государства.