Публикации по теме «Чтение»
1
Презентация к уроку литературного чтения (в период обучения грамоте) 1 класс. Тема "Буквы Ш ш, звук [Ш]"
Презентация к уроку литературного чтения (в период обучения грамоте) 1 класс. Тема "Буквы Ш ш, звук [Ш]". Презентация подходит к любому УМК.
0
Образовательный проект «Формирование функциональной грамотности обучающихся начальной школы»
Цель проекта: изучить целесообразность внедрения практических приемов по формированию функциональной грамотности обучающихся начальных классов
0
Учебные карточки
Представлены таблицы со словами из 3,4,5,6 букв. Необходимо переставлять буквы и слоги так,чтобы получались слова
3
0
Индивидуальный подход к обучающимся как условие формирования адекватной самооценки.
Младший школьный возраст -важный период для развития личности ребенка, включая его самооценку. Методами повышения самооценки являются игровые упражнения. Методикой выявления уровня самооценки является, например, Лесенка Г.Щур. Для поднятия самооценки учащихся, можно применить, например, игру "Я хвалю тебя за..."
2
0
Индивидуальный подход к обучающимся как условие формирования адекватной самооценки.
Младший школьный возраст-важный период для развития личности ребенка, включая его самооценку.Методами повышения самооценки являются игровые упражнения.Методикой выявления уровня самооценки является, например, Лесенка Г. Щур. Для поднятия самооценки учащихся, можно применить, например, игру "Я хвалю тебя за..."
8
Алеша Попович - защитник Земли Русской?1
Ученик с ОВЗ в ходе исследования дает сравнительную характеристику известного героя
1
Чтение. 5 класс. Тема:"Люби всё живое! А.А. Фет "Кто любит собак...""
Знакомство с разделом "Люби всё живое!"
0
Статья «Технологии мотивации учебной деятельности младшего школьника»
В данной работе рассматривается теоритические и практические аспекты развития мотивации к учебной деятельности у детей младшего школьного возраста
2
Статья «Приёмы формирования читательской грамотности в начальной школе»
Данная публикация предназначена для работы с учащимися 1-4 классов. В публикации затронуты вопросы формирования читательской грамотности младших школьников и приведены приёмы развития читательской грамотности на уроках литературного чтения.
9
Читательский дневник
Прочитывая книги, мы как будто проживаем еще одну жизнь. Здесь мы можем быть смелыми или отважными, смешными или грустными, глупыми или очень умными. И никто нас не осудит, а получим урок, как можно поступать, а как нельзя.
5
Читательский дневник
Каждое прочитанное произведение оставляет в нас след.Мы переживаем те чувства, которые переживают герои сказок и рассказов. Мы учимся вместе с ними быть добрыми и отзывчивыми, отличать добро от зла, сочувствовать и сопереживать, а еще ценить жизнь и быть верным другом.
21
Мартышка к старости слаба глазами стала
Героиня басни "Мартышка и очки" выполнена из синельной проволоки
3
Творческий проект "В гостях у волшебной сказки"
Работая над проектом, ученик с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) погрузился в мир волшебных сказок.
18
16
Упражнение по чтению «Какая буква спряталась?»
Упражнение по чтению «Какая буква спряталась?» разработано для повторения, закрепления знаний о буквах, развития навыков чтения, речи, восприятия, произвольного внимания, памяти у обучающихся с особыми образовательными потребностями (интеллектуальные нарушения, специальное коррекционное образование). Задание также подойдёт для занятий в ДОУ.
18
Рабочий лист М.Ю. Лермонтов «Утёс»
Рабочий лист М.Ю. Лермонтов «Утёс» подготовлен по литературному чтению для обучающихся 4 класса для изучения новой темы.
2
Летописи. "И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда"
Конспект урока по литературному чтению (4 класс)
9
Интеллектуальная "Своя игра" на тему "Литературные юбиляры - 2024"
Мои ребята очень любят играть в подобные игры. Это не только интересно, но и познавательно. В эту игру можно просто играть «Вопрос-ответ», а можно к ответам давать небольшой комментарий для большего понимания и развития обучающихся.
