Публикации по теме «4 класс» (521-540)

Памятка для 2 класса "Как писать без ошибок".

Урок ИЗО для учеников 4 класса "Музей игрушки"

Доклад педагога - психолога на родительском собрании, посвященному проблемам половой неприкосновенности несовершеннолетних.

Обучающая карточка по теме «Имя существительное» для повторения и закрепления. Учащимся необходимо найти в филворде слова, которые являются именами существительными, и закрасить их разными цветами.

Программа курса русского языка для учащихся начальных классов (1-4 класс) направлена на формирование прочной языковой базы, развитие коммуникативных способностей детей и подготовку их к успешному обучению в средней школе

Предмет: Окружающий мир / Социально-бытовая ориентировка (адаптированный) Тема: "Объединяя сердца": Мы вместе! Цель: Формирование у детей представлений о дружбе, взаимопомощи и принятии друг друга. Развитие навыков взаимодействия в группе. Снижение тревожности и повышение уверенности в себе. Формирование положительного эмоционального фона.

Математическая игра в 3 классе «Смекай, отгадывай, считай»

Данная презентация создана для участия в конкурсе и целиком посвящена пингвинам - символу антарктического животного мира.

Эта яркая и интересная презентация об акулах разработана специально для маленьких исследователей из начальной школы. Информация изложена простым и доступным языком, дополнена красочными иллюстрациями и занимательными фактами, что сделает занятие легким и увлекательным.

Викторина является фрагментом для использования на уроке окружающего мира в 4 классе по теме "Патриоты России".

В ходе мастер-класса ребята будут работать с пластилином, но не совсем обычным способом! Мы научимся создавать объёмные, живописные картины, используя прозрачную основу. Такая работа станет не только прекрасным подарком для близких, но и оригинальным украшением интерьера или даже игрушкой. Это занятие станет отличной возможностью привить детям любовь к прекрасному и развить их эстетический вкус.

Увлекательное путешествие по нашей большой и дружной стране – России! Викторина посвящена замечательному празднику – Дню народного единства. Вам предстоит ответить на интересные вопросы и выполнить задания. Внимательно читайте каждый вопрос и выбирайте правильный ответ. Если задание предполагает дописать ответ, пишите аккуратно в специально отведенном месте.

Мероприятие для формирования у детей уважительного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья , развитие эмпатии

Ввиду того, что на протяжении последних десятилетий, воспитательный блок в работе школы не был так пристально нацелен на осмысление детьми того, что именно они являются важнейшим звеном в тонкой цепочке связи поколений, сохранении памяти о подвигах своих дедов и прадедов, а также понимании того, что каждому гражданину необходимо разделять судьбу своей страны, как свою личную, данный воспитательный аспект, сегодня выходит на первый план. У обучающихся начальных классов недостаточно развит интерес к прадедам , участвовавшим ВОВ 1941 – 1945 гг., они не знают свою родословную, г

Программа предполагает работу с детьми в форме занятий , совместной работе детей с педагогом, а так же их самостоятельной творческой деятельности. Место педагога в деятельности по обучению детей работе с пластилином меняется по мере развития овладения детьми навыками техники пластилинографии. Основная задача на всех этапах освоения программы – содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка.

Аппликация из листьев.

Аппликация выполнена из засушенных листьев.

В начальной школе проектная деятельность формирует навыки решения проблем, командной работы и стимулирует познавательную мотивацию, повышая качество обучения и вовлечённость.

Цель урока: расширить знания и представления обучающихся об истории возникновения славянской письменности и её роли в развитии человечества; способствовать воспитанию уважительного отношения к букве, алфавиту, слову; пробудить интерес к истории письменности и культуры своего народа.

Рассматривается формирование языковой компетенции на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе. Показана работа над различением пословиц и поговорок. Предложены методы и приёмы работы.