Публикации по теме «занятие» (101-120)

Культурная практика: Познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая деятельность. Культурно-смысловой контекст: Дети готовятся к «экскурсии» по детскому саду: им нужно узнать, кто работает в детском саду и какие предметы необходимы людям разных профессий для работы Цель: Формировать у детей представления о профессиях взрослых и предметах, необходимых им для работы; развивать связную речь и умение согласовывать слова в предложении.

Методическая разработка написана для воспитателей,каким способом можно познакомить детей средней группы детского сада с жизнью диких животных зимой в лесу.

Цель: воспитание любви к матери; подвести учащихся к пониманию, что мама – самое святое для человека, первоначало жизни на земле, основа счастья, добра, любви.

Цель: Формирование у детей осознанного, бережного отношения к окружающей среде через живой диалог и обсуждение. Дифференцированные задачи: · Для детей 5-6 лет: · Сформировать понятие «загрязнение» на наглядных примерах. · Учить высказывать свои предположения и отвечать на вопросы. · Воспитывать чувство жалости и сострадания к природе, пострадавшей от мусора. · Для детей 6-7 лет: · Развивать умение анализировать последствия загрязнения (воздуха, воды, почвы). · Подвести к самостоятельным выводам о способах решения проблемы (сортировка мусора, экономия ресурсов). · Стимулировать ре

Развивать эмоциональную сферу детей ( познакомить детей с эмоцией «грусть», учить выражать эмоциональное состояние с помощью мимики, жестов).

Готовый макет для практической работы в Word. Ученики осваивают ключевые навыки — от форматирования текста и работы с таблицами до создания схем и автооглавления — на одной из пяти актуальных тем: от игровых ПК до искусственного интеллекта. Идеальное решение для урока основ компьютерной грамотности.

Развитие творческих способностей дошкольников средствами художественного творчества, формирование умения создавать образы домашних животных путем вырезания и наклеивания деталей. Методика :И .А. Лыкова . Изобразительная деятельность

РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ по дисциплине ОУД.08 Информатика в группе № 3 по профессии 43.01.09 Повар, кондитер по теме: «Создание коллажей путём соединения нескольких изображений»

Коррекционно-развивающее занятие для детей 5-6 лет с ЗПР по Окружающему миру и развитию речи на тему"Одежда, обувь, головные уборы" Занятие с использованием электронных образовательных ресурсов. занятие написано по материалам Морозова И.А., Пушкарева М.А., Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР 5-6 лет. – 2-е изд., испр. И доп. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2024. -208 с.

Цель: Знакомство со звуком [И]

Коллективная аппликация (каждый ребенок делает свою работу, но все работы объединены одной темой и выставляются вместе на одном листе-корзине).

Стимулирование речевой активности детей раннего возраста.Учить детей рисовать пальчиком,развивать мелкую моторику. Учить ориентироваться на листе бумаги, располагать рисунок по всему листу.

Данное мероприятие способствует формированию позитивного отношения к жизни и умения находить хорошее в сложных ситуациях; воспитывает такие качества, как доброта, отзывчивость, эмпатия и стойкость, на примере главной героини; создает условия для личностной рефлексии и осмысления собственного эмоционального опыта; развивает умение вести диалог, аргументировать свою точку зрения, слушать и слышать собеседника; умение понимать основное содержание короткого аудиофрагмента из фильма/мультфильма; активизирует лексику по темам «Эмоции» и «Характер"

Данный проект представляет собой работу по ознакомлению детей с дикими животными Нижегородского края.Проект направлен на приобретение дошкольниками необходимых знаний о жизни диких животных Нижегородского края; питании; строении и функциях в дикой природе; местах обитания животных и приспособлении к ним; изменении жизнедеятельности в разные времена года; связи животных друг с другом; роли человека в жизни животных.

Коррекционно- развивающие занятие Конспект занятия по организованной образовательной деятельности по лепке Нозологическая группа (психолого-педагогическая характеристика детей): Группа детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, семь детей с ОНР 2 уровня, два ребёнка с ОНР 1 уровня моторная алалия, один ребёнок с системным недоразвитием речи тяжелой степени.

Обогатить и систематизировать знания детей о животных, обитающих на территории России в разных природных зонах

Занятие по математике " Один, много, не одного; длинный, короткий"

Данная методическая разработка представляет собой сценарий урока общеметодологической направленности в форме игры-соревнования. Урок предназначен для учащихся 4 класса и направлен на формирование ценностного отношения к здоровью и осознанной потребности в соблюдении правил здорового образа жизни. Через серию интерактивных заданий учащиеся в увлекательной форме закрепляют знания о компонентах ЗОЖ: личной гигиене, рациональном питании, режиме дня, физической активности и вреде чрезмерного использования гаджетов. Разработка соответствует требованиям ФГОС НОО и ориентирована на достижение планируе

Цель занятия: Развитие коммуникативных навыков и сенсорных восприятий у ребенка с интеллектуальными нарушениями. Задачи: • сформировать и развить навыки взаимодействия с окружающей средой. • способствовать развитию моторики (как мелкой, так и крупной). • усилить сенсорные восприятия через тактильные и зрительные стимулы. • развивать внимание и концентрацию у ребенка

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования- техникой граттаж. Задачи: Обучающие: - познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – граттаж; - формировать понятие о башкирском орнаменте, его элементах, цвете, форме, научить детей исполнять элементы башкирского орнамента в технике граттаж. Развивающие: -развивать у детей воображение, творчество - развивать интерес к художественному творчеству; - развивать речь детей, активизировать словарный запас: орнамент, симметрия, эскиз, граттаж. - Воспитательные: - формировать положительные взаимоотношения детей;