Публикации автора (23)
Возможно, что умение достойно разрешить конфликт — это одно из самых ценных качеств человека.
До разговора
- Подумайте о своей доле участия в конфликте.
- Поймите, что никто не является жертвой. Каждый сделал что-то, чтобы этот конфликт возник.
- Задайте себе вопросы: «Что требует от меня жизнь, чего я очень не хотел бы делать?»; «Может, вы слишком многого хотите?»; «Понимаю ли я, что способен добиться того, чего хочу, не злясь?»; «Может быть, другой человек думает, что я не уважаю его?»; «Если человек откажется сделать что-то, чтобы разрешить конфликт, что могу сделать лично я?».
Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования. Н.А. Рубакин.
- Выделите из многообразия проблем вытекающих из результатов диагностического обследования, наблюдений за детьми, анализа работы и др. ту, которая является для вас главной и решение которой могло бы дать устойчивые положительные результаты.
- Определите актуальность данной проблемы, перспективность и практическую значимость для повышения воспитательно- образовательного процесса. При этом опирайтесь на нормативно – правовые документы: законы, письма МО РФ, конвенции, целевые программы, а так же статистические данные.
Музей села Антоновка знаменит не только в Нижнеомском районе, но и за его пределами.
Самодельный барометр. Он нужен нам, чтобы измерять давление воздуха.Самодельный анемометр-прибор для определения направления скорости ветра.
Описание изготовления модели барометра:
Обрезать воздушный шарик, надеть его на пол-литровую банку с широким горлышком и закрепить резинкой.
Сделать из соломинки стрелку, заострив её конец (или использовать трубочку для сока). Закрепить клейкой лентой один конец соломинки на середине шарика, накрывающего банку. Стрелка должна располагаться строго по горизонтали.
Поставить кусок картона рядом с банкой таким образом, чтобы внешний конец стрелки едва прикасался к нему, и отметить положение её кончика – эта отметка будет соответствовать атмосферному давлению в тот день, когда вы сделали барометр.
Цель: Расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению географии.
