Самодельный барометр. Он нужен нам, чтобы измерять давление воздуха.Самодельный анемометр-прибор для определения направления скорости ветра.

Описание изготовления модели барометра:

Обрезать воздушный шарик, надеть его на пол-литровую банку с широким горлышком и закрепить резинкой.

Сделать из соломинки стрелку, заострив её конец (или использовать трубочку для сока). Закрепить клейкой лентой один конец соломинки на середине шарика, накрывающего банку. Стрелка должна располагаться строго по горизонтали.

Поставить кусок картона рядом с банкой таким образом, чтобы внешний конец стрелки едва прикасался к нему, и отметить положение её кончика – эта отметка будет соответствовать атмосферному давлению в тот день, когда вы сделали барометр.

Тест по географии для 8-го класса по теме: "Дальний Восток". Тест можно использовать на уроках географии в 8 классе для текущего контроля знаний и закрепления материала на уроках географии в 8 классе по окончании изучения темы.

Каждый педагог сталкивается с проблемой отсутствия интереса к учебе у некоторых детей. Как организовать урок так, чтобы он стал для школьников радостью познания мира и активизировал бы их желание учиться? Какие методы и приемы стимулирования учебной деятельности школьников использует современный учитель?

Цель: Расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению географии.

Никто не забыт, ничто не забыто "Вечная же слава тем, кто ценой своей жизни проложил дорогу грядущим поколениям!"

МЫ ПОМНИМ, МЫ ГОРДИМСЯ.

Мы никогда не должны забывать о тех, кто стоял насмерть во имя жизни на земле, во имя победы.

Красива природа родного села, во все времена года.

У сибирского поэта и ученого П. Драверта есть такие строчки: Пусть будет недолог твой жизненный путь, Но можешь и ты лучезарно сверкнуть, Оставив живущим волнующий след… Именно такой волнующий след оставил Петр Ильичев, прожив до обидного короткую жизнь, оставив навечно свое имя в доброй памяти людей. Стой! Остановись! Время замри. Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на них, кого сейчас нет. Кто сейчас с камня смотрит на нас с высоты своих памятников.

Целью  работы школы стало изучение мотивации учебной деятельности учащихся.

Изучение мотивации — это выявление её реального уровня и возможных перспектив, зоны ее ближайшего развития у каждого ученика и класса в целом.