Публикации автора (17)

Материал к уроку -квесту "Посвящение в первоклассники"

Тема квеста: «Мы – первоклассники» Цель:Формирование у детей высокой мотивации и заинтересованности посредством внедрения в образовательный процесс новой формы игровой деятельности- квеста. Создание благоприятной атмосферы для свободного общения и эмоциональной близости. Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС ОО: «Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»

Сценарий проведения первого урока-игры для первоклассников. Урок для детей и их родителей.

• погрузить учащихся в атмосферу времен ВОВ 1941-45 гг. • Познакомить с некоторыми военными терминами; • Расширять кругозор; внимание, мышление, смысловую память • Воспитывать чувство патриотизма.

Обобщить знания учащихся по сказкам А. С. Пушкина; выявить особенности фольклорной и литературной сказок. ; развивать психические процессы, как память, мышление, воображение, внимание .Воспитывать любовь и интерес к творчеству А. С. Пушкина

Тест по литературному чтению «Четвертый лишний» по теме «Обобщение и повторение пройденного материала» 3-4 класс 1. Расшифруй , используя код алфавита, фамилию автора. 2. Исключи одно из четырех произведений, не принадлежащее автору.

 Конспект урока русского языка по теме «Обозначение мягкости согласных звуков на письме» Цель: Обобщить знания детей о согласных звуках и буквах, повторить способы обозначения мягкости согласных звуков на письме последующими гласными буквами: я, е, ё, ю, и и мягким знаком. Задачи: Научить распознавать твёрдые и мягкие согласные звуки, обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами е, ё, ю, я; развивать навыки критического мышления, умение строить рассуждения в устной форме

Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников.

Задачи:

Учебная: формирование и закрепление первичных знаний о различных сферах и  видах профессий;

Развивающая: развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей, развивать мотивы образовательной деятельности.

Воспитательная: воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий, воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому.

Цели:

• Ознакомить с правописанием суффиксов –онок–, –енок–; учить образовывать новые слова с помощью суффиксов и правильно их писать.
• Развивать речь, внимание, мышление.
• Вызывать интерес к русскому языку.

Задачи урока:

• Дать понятие о традиционном русском промысле «Гжельская керамика», научить распознавать характерные отличительные признаки гжельской росписи.
• Освоение учащимися элементарных приемов в технике гжельского орнамента.
• Показать возможности синего цвета.
• Развивать навыки коммуникативной культуры и сотрудничества.
• Воспитывать уважение к культуре русского народа через приобщение к декоративно-прикладному искусству.

Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала ВОВ нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин.

Интересные факты о России

Игра для школьников начальных классов. Учащиеся узнают информацию о героях Смешариках. Проводится игра "Узнай героя", в которой предлагаются картинки мультперсонажей.

Вот и наступил долгожданный день, праздник посвящение в первоклассники!

Незаметно промчались летние каникулы. Мы снова встретились с вами. Кажется, еще совсем недавно вас, таких неуверенных, волнующихся, папы, мамы, бабушки вели за ручку в первый класс. Перед вами открывался новый, совершенно неведомый путь. Я предлагаю вам отправиться в путешествие навстречу 2 классу.

Странно мир наш устроен:
Кто-то любит пение птиц 
И остается доволен 
От чтения книг и любимых страниц.

Кто-то уходит за дальние дали,
Встретить рассвет, увидеть закат,
Но есть и обратная сторона медали-
Кто-то и мирному небу не рад.

В жизни его даже солнце не светит,
Жемчугом синим не блещет волна,
Там позабыли улыбки дети
В подвалах Донбасса шепчут: "Война".

В глазах матерей виден ужас и страх,
Сердце будто сжимает свинец.
Мир в Украине теперь уже крах,
По разные стороны сын и отец.

Много ли нужно нитку порвать,
Что держала связь поколений?
Там, наверху им не понять
Народного горя,борьбы,изумлений.