Публикации автора (12)

Отчет учителя по аредмету.

Ф.И.О. учителя, ответственного за кабинет___________________________________________________________________

Ф.И.О. лаборанта __________________________________________________________________

Предмет _______________________________________________________

Число посадочных мест ___________

Социальный паспорт учащегося и его семьи.

Цели урока:

Образовательная: закрепить понятия, связанные с радиоактивностью, использованием ядерной энергии, оценить положительные и отрицательные стороны использования ядерной энергии в современном обществе, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию их интереса к изучению физики.

Воспитательная: сформировать мировоззренческие идеи, связанные с угрозой миру и человечеству при использовании ядерной энергии; воспитать чувство ответственности за все, происходящее в мире; воспитать умение работать в группе, выслушивать оппонента, уважать точку зрения своих товарищей.

Развивающая: развивать умения выделять главное, работать с дополнительной научно-популярной литературой, отстаивать свою точку зрения, приводить нужные аргументы, коротко, четко и быстро излагать свои мысли, а также развивать эмоции и интеллект.

Интегрированный урок по дисциплинам: физика и информатика.

Цели урока:

Образовательные:

- сформулировать основные положения МКТ;

- раскрыть научное и мировоззренческое значение броуновского движения;

- установить характер зависимости сил притяжения и отталкивания от расстояния между молекулами;

- учиться решать качественные задачи;

- развивать наблюдательность, самостоятельность;

- развивать мышление.

Цели: создание условий для формирования у учащихся УУД

Личностных:

• формирование ответственного отношения к познавательной деятельности на основе мотивации к обучению;
• формирование добросовестного отношения к труду, уважительного и  доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;
• формирование интеллектуальных умений: доказывать, рассуждать, делать выводы.

Урок изучения нового материала и целевого применения изученного. Как подключиться к сети Интернет, какие бывают виды подключения, целесообразность подключения того или иного вида, какие устройства нам для этого нужны.

Цели: создание условий для формирования у учащихся УУД

Программа для создания блок-схем.

В процессе изучения некоторых тем в курсе информатики  у нас появляется необходимость строить блок-схемы, которые графически отображают алгоритм работы программы. Существует множество вариантов для рисования блок-схем, к создаваемым программам. Я хочу предложить одну из наиболее удобных программ для создания блок-схем. Эта программа ― свободное программное обеспечение