12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Юлия Андреевна Христолюбова
Русский язык и литература Учитель русского языка и литературы Школа
Россия, Свердловская область, Екатеринбург
|
Публикации (13)
6
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Методист #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Повторение изученного в начальной школе по теме «Глагол как часть речи»
Цель урока: повторение и закрепление изученного о глаголе как части речи формирование ценностного отношения к физическому и духовному здоровью.
Задачи:
- закрепить навык находить глаголы и определять их грамматические признаки, закрепить умение по заданному алгоритму определять спряжение глаголов.
- развивать способность самостоятельно находить и исправлять ошибки при выполнении заданий, развивать способность анализировать и оценивать собственную деятельность.
Юлия Андреевна Христолюбова
1
Опубликовано в группе «Всероссийские и международные конкурсы для учителей»
5
#9 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Входной контроль по русскому языку в 9 классе
Инструкция по выполнению работы
На выполнение контрольной работы по русскому языку даётся 20 минут. Работа состоит из 3 частей.
Часть 1 включает 6 заданий (А1-А6). К заданиям А1, А2, А3, А5, А6 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. В задании А4 необходимо установить соответствия между словами из левого и правого столбика.
Часть 2 состоит из 1 задания (В1). Ответ к этому заданию вы должны сформулировать самостоятельно.
Часть 3 состоит из 1 задания (С1) и включает в себя вопросы по тексту.
Юлия Андреевна Христолюбова
0
Опубликовано в группе «Всероссийские и международные конкурсы для учителей»
7
#6 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Конспект урока русского языка в 6 классе «Обобщение изученного по теме: Местоимение как часть речи»
Цель: закрепить и обобщить изученное о местоимении как части речи.
Задачи:
1. Развивать орфографическую зоркость;
2. Обогащать лексический запас;
3. Развивать навыки работы в группе;
4. Совершенствовать навыки монологической речи.
Юлия Андреевна Христолюбова
0
Опубликовано в группе «Всероссийские и международные конкурсы для учителей»
3
#7 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Презентация «Самостоятельные и служебные части речи» (Русский язык, 7 класс)
Урок соответствует ФГОС. Презентация к уроку содержит: актуализацию прежних знаний, формулирование темы урока, целей урока, сказку про части речи, стихи и шарады, разные виды заданий: ответ устно, по цепочке, работа у доски, подведение итогов урока, рефлексия и разноуровневое домашнее задание.
2
#8 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Административный промежуточный контроль по русскому языку в 8 классе
Промежуточный контроль проводится в сентябре каждого учебного года и является одним из трех составляющих: входной контроль, промежуточный контроль и итоговый контроль. Результаты промежуточного контроля сравниваются с результатами входного контроля. Контроль знаний проводится по основным разделам русского языка: фонетика, морфемика, лексика, морфология, синтаксис, пунктуация, фразеология, а также включает работу по тексту.
5
#8 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Презентация к уроку русского языка «Словосочетание как единица синтаксиса» (8 класс)
Цели урока:
- Знать: понятие словосочетание, способы связи слов в словосочетании, роль словосочетаний в тексте.
- Уметь: выделять словосочетания из предложения, находить в словосочетании главное и зависимое слово, строить словосочетания; использовать точные, выразительные словосочетания для достижения ясности, образности речи.
5
Административный входной контроль по русскому языку в 6 классе
Входной контроль проводится в сентябре каждого учебного года и является одним из трех составляющих: входной контроль, промежуточный контроль и итоговый контроль. Результаты входного контроля сравниваются с результатами итогового контроля за прошлый класс. Контроль знаний проводится по основным разделам русского языка: фонетика, морфемика, лексика, морфология, синтаксис, пунктуация, фразеология, а также включает работу по тексту.
1
#5 класс #Русский язык #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Билеты по русскому языку для зачета по теме «Имя существительное» (5 класс)
Данные билеты предназначены для проверки знаний учащихся 5 класса по русскому языку то теме «Имя существительное», предполагает устную сдачу зачета, на подготовку дается 5-10 минут. Критерии оценивания: полный ответ на два вопроса: «5», полный ответ на один вопрос, неполный ответ на второй вопрос или отсутствие примеров: «4», полный ответ на один вопрос: «3», если учащийся берет второй билет, отметка на балл ниже.
9
#5 класс #Литература #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В.Я. Коровиной
Презентация к уроку-квесту «Памятники литературным героям» (5 класс)
Презентация к уроку-квесту «Памятники литературным героям».
3
#5 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В.Я. Коровиной
Перепутанные тексты. Приложение к уроку-квесту "Памятники литературным героям"
Перепутанные тексты. Раздатка детям.