Публикации автора (11)

По шесть ребусов на заданные звуки. Материал представлен в таблице, черно-белом варианте, удобном для распечатывания и использования для раскрашивания и решения.

Ребенку необходимо подобрать звуковую схему, соответствующую изображению на экране телевизора. Данная игра предназначена для развития фонематических процессов. Все карточки ламинированы, картинки на липучках.

Занятие проводится после изучения данной темы на предыдущих занятиях. На последующих занятиях продолжается отработка приёмов, используемых на данном занятии. В игровой форме дети выполняют задания, развивающие фонематические процессы и навык чтения.

Домино предназначено для детей 4-7 лет, для работы в парах или группах по 3-4 чел. Комплектация игры: Домино представлено тремя видами карточек. 1 этап: дети складывают по очереди картинки как в традиционной игре; 2 этап: На одной половите фишки слово, на второй еще картинка. Ребенок должен прочитать слово и подобрать к нему соответствующее изображение. 3 этап: Все карточки –слова. Ребенок читает слово, находит такое же на следующей карточке.

Данное мероприятие проводилось в группе для детей с ТНР. Лексическая тема " Осень". В игре и сотрудничестве дети развивали лексико-грамматический строй речи, фонематический слух и речевое дыхание.

Каждый слайд представлен одним платочком с изображением предмета и набором букв. Детям предлагается произнести слова медленно и определить, какой первый звук звучит в этих словах. Прикрепить платочек прищепкой определенного цвета к веревке в месте изображения нужной буквы.

В цветочном городе произошла беда. Злой волшебник Звука-Бука заколдовал карту Цветочного города и сейчас у нас все идет кувырком, все жители города разучились писать и читать, а некоторые даже говорить! Чтобы ее восстановить, дети разгадывают его тайны и нахдят ответы на сложные вопросы!

Данные игры будут полезны логопедам и воспитателям в режимных моментах и в НОД

Данное мероприятие проводилось в нашем детском саду открытым для родителей. В течение полугода дети старательно учили новые звуки, автоматизировали их в речи. Данное мероприятие стало для них праздничным событием и подтверждением их достижений.

Как мотивировать ребенка на выполнение трудных и необходимых логопедических заданий.

Данное занятие направлено на автоматизацию и дифференциацию звуков С-Ш. Занятие в игровой форме- поездке в магазин игрушек.

Цели:

I. Коррекционно – образовательные:

- закрепление представлений о правильной артикуляции звуков [С–Ш],

- активизация лексического запаса по теме: «Игрушки»,

- упражнять в согласовании числительного с существительными.