Публикации автора (10)

Работа помогает проверить знания по теме.

Проверка знаний по теме "Словообразование"

Рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по литературе, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Литература 5-11 классы» под редакцией В.Я.Коровиной , М:»Просвещение»,2008 г., федерального перечня учебников, допущенных Министерством образования РФ для общеобразовательных классов; (Учебник-хрестоматия, 10 класс, в двух частях, авторы-составители: В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин, Москва, «Просвещение», 20.) и базисного

Настоящая программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы по русскому языку «Русский язык .10-11 классы» Авторы Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина. – 5-е изд., испр. – М.:ООО»ТИД «Русское слово – РС», 2008. – 16 с.

Урок поможет обобщить и систематизировать знания по теме, вспомнить отличительные признаки односоставных предложений, научит находить их в тексте, определять их роль в художественной литературе.

Урок поможет разобраться в идейном содержании повести В.Железникова "Чучело", извлечь необходимые каждому нравственные уроки, показать, как страшна духовная ограниченность для становления личности.

Урок поможет обобщить и систематизировать знания о деепричастии и деепричастном обороте. Научит правильно использовать деепричастия в речи, чувствовать неправильность формы и исправлять грамматические ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастий и деепричастных оборотов, обогащать свою речь ,используя фразеологические обороты, конструировать предложения с деепричастными оборотами. Продолжит воспитывать уважение к языку.

Согласно учебному плану на изучение предмета «Русский язык» в 5 классе выделяется 170 часов в год, 5 часов в неделю, 34 учебные недели.

Урок поможет узнать об образовании сложных слов от основы исходных слов с помощью соединительных гласных о – е, научит верно выбирать соединительные гласные о – е в словах.

Урок позволяет закрепить и систематизировать знания учащихся по теме «Лексика», упрочить лексикологические умения и навыки, совершенствовать память, логическое мышление, выразительное чтение наизусть, навык связной монологической речи, развивать культуру речи, обогащать словарный запас, воспитывать интерес к предмету, любовь и уважение к русскому языку.